盧勤

我觀察，小虎四五個(gè)月時(shí)，媽媽給他看書講故事時(shí)，他特別關(guān)注，有時(shí)還會發(fā)出咯咯的笑聲。小虎漸漸長大了，我和他的父母常常給他買玩具，到八九個(gè)月時(shí)，竟然有兩箱玩具了。

我發(fā)現(xiàn)，小虎看書不再那么專注了，看兩頁就開始關(guān)注別的事；玩玩具也是摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)。原來，給小孩過多的玩具，只會助長他養(yǎng)成散漫的性格，這樣的幼兒會注意力不集中，見異思遷，興趣愛好也會變幻無常。我建議他的媽媽收起一部分玩具，一天只玩幾個(gè)。

有一天，他的媽媽給他拿了三只空飲料瓶，他玩得很開心，翻來覆去地看，又是咬，又是敲。在小孩看來，一個(gè)瓶蓋，一個(gè)空瓶，一塊小木頭，也可能比買來的高檔玩具更好玩。

讓孩子最著迷的“玩具”，往往來自大自然。一類來源于自然，如沙子(類似的有米、豆子、面粉)，泥巴(類似的有面團(tuán)、橡皮泥)，水、冰、雪、石頭，小動物，地上的小蟲，羽毛、花瓣、樹葉，甚至灰塵，它們的千變?nèi)f化和豐饒質(zhì)感是人工的玩具所難以企及的。另一類則是大人們?nèi)粘Ｊ褂玫臇|西，電子產(chǎn)品之類。過家家的玩具只是孩子無奈的選擇，他們最向往的是和大人一樣玩真的。一把掃帚，一把灑水壺，一個(gè)扳手，一個(gè)計(jì)算器，就能讓孩子興奮地鼓搗半天。

天下的父母只要用心去觀察，都會有同樣的發(fā)現(xiàn)。讓孩子被各種各樣人造的玩具包圍。要什么得到什么，對孩子來說并不是幸福。

一位父親有兩個(gè)兒子。大兒子一天到晚不高興，整天哭喪著臉。爸爸為了讓他不缺少快樂和幸福，以為是因?yàn)槿鄙偻婢?，就買了許多高檔貴重的玩具，放在他的房間里。

小兒子整天說說笑笑，爸爸認(rèn)為他不缺少快樂和幸福，不需要玩具，就拉來一車馬糞，放在汽車房里，讓兒子去玩。

兩個(gè)小時(shí)后，這位父親走進(jìn)兩個(gè)兒子玩的地方，大吃一驚。大兒子正在玩具堆里哭呢!爸爸問他：“兒子，你有這么多好玩具，難道還不快樂嗎?”兒子哭著說：“爸爸，我一點(diǎn)兒也不快樂，我怕把玩具弄壞了!”

這位父親又走進(jìn)小兒子玩耍的汽車房，發(fā)現(xiàn)小兒子滿頭大汗，正用一個(gè)小鏟子在馬糞堆上使勁地刨?！皟鹤?，你在做什么?”父親驚訝地問?！鞍职?，你給我拉來了馬糞，我想這里一定藏著一匹金色的小馬!”兒子興奮地說。

這位父親恍然大悟。原來，孩子眼中最好玩的玩具，并不一定最高檔、最貴重的東西，而是可以動手創(chuàng)造的東西。

我記得我小時(shí)候，最愛玩的是一個(gè)不大的洋娃娃。我愛給洋娃娃做衣服，今天一身，明天又一身；還愛給洋娃娃梳小辮，今天一個(gè)樣，明天又一個(gè)樣，其樂無窮。

我兒子小時(shí)候，我絕對不給他買洋娃娃，最多買的也都是能夠組裝才能玩的玩具，像拼圖、飛機(jī)、航模等等。有一次，他組裝一艘軍艦，老也裝不上，一邊巴嗒巴嗒流著淚，一邊裝。裝不起來的時(shí)候，也不讓我們幫忙。反正他知道，不裝就不能玩，所以想盡辦法裝起來。長大了。他成了動手能力比較強(qiáng)的人。

玩具會說話。無論是嬰兒還是幼兒，對孩子來說，只能看、只會動的玩具，孩子玩一會兒就置之不理了。因?yàn)檫@些玩具和他們自己沒關(guān)系。有一次，我看見鄰居家有一個(gè)會發(fā)聲的電動螃蟹玩具，它不僅能發(fā)出青蛙、小貓。小狗的叫聲以及電話的聲音，而且打開開關(guān)，它還會在地上轉(zhuǎn)圈爬。我覺得很好玩，就給孫子小虎買了一個(gè)。小虎開始很喜歡，追著電動螃蟹在地上爬。過了幾天，他最感興趣的是螃蟹肚子上的滑輪了。他反復(fù)搖、拽、……他想弄明白，這螃蟹為什么會轉(zhuǎn)?？赡茉谒闹姓J(rèn)為，這比電動玩具本身要好玩。

培養(yǎng)孩子肯鉆研、有創(chuàng)意的精神才是我們給予孩子玩具的目的。一顆鈕扣、一個(gè)瓶蓋，往往會勝過一個(gè)電動玩具。