黃水一
今天,陸老師出了這樣一道題:
根據(jù)規(guī)ɡuī律lǜ,接著往下寫, 8.1 、7.2 、6.3 、5.4 、()、
()。
小朋友們連忙拿起筆和紙計算起來。不一會兒,一雙雙小手高高舉起。
楊金威wēi說:老師,這里8.1-7.2=0.9,7.2-6.3=0.9,6.3-5.4=0.9,也就是后一個數(shù)依次比前一個數(shù)少了0.9,所以橫線上分別填寫4.5、3.6。
徐浪lànɡ濤t?。锺R上舉手,陸老師示意她回答,她響亮地說:我是這樣想的,整數(shù)部分從左往右依次是8、7、6、5,小數(shù)部分分別是1、2、3、4,所以我就想下一個數(shù)的整數(shù)部分是4,小數(shù)部分是5,也就是4.5。再下一個數(shù)是3.6。
張呈chénɡ欣xīn著急了,搶qiǎnɡ著說:“我還發(fā)現(xiàn)整數(shù)部分和小數(shù)部分的數(shù)相加一直是9?!蔽覀冏屑氁豢?,還真是有這個規(guī)律,8+1=9,7+2=9……
我仔細一看,又發(fā)現(xiàn)了一個與眾不同的規(guī)律,于是我大聲說:我發(fā)現(xiàn)小數(shù)點不看的話,正好是九九八十一,八九七十二,七九六十三……是9的乘法口訣,所以填五九四十五,四九三十六,再點上小數(shù)點。
教室里響起了一陣陣掌聲,陸老師滿臉笑容,夸我們是一群愛動腦的好孩子。
鈴鈴鈴……下課鈴聲響了,同學(xué)們還意猶未盡,互相討論著剛才的話題,數(shù)學(xué)課真開心,它使我們變得更聰明。
我愛數(shù)學(xué)!