龐清輝

2009年，從沒到過農(nóng)村的石平來到國家級貧困縣河南嵩縣的洛溝村。他想看看自己的錢捐贈給了誰。

剛進(jìn)村，幾乎全村的男女老少都聚集在學(xué)校門口等他到來，婦女們穿紅戴綠，鑼鼓敲得震天響。石平的到來，被全村看作一件大事。

2008年的一天，桂馨基金會找到石平介紹“桂馨書屋項目”。石平被告知，洛溝村里的孩子每天要步行幾里山路上下學(xué)，學(xué)校缺老師，缺房子，缺圖書。桂馨基金會秘書長樊英還記得，“他當(dāng)時話特別少，就是認(rèn)真地看材料?？赐旰笳f：把賬號給我。

石平是某國外銀行高管，工作繁忙，捐贈圖書的事他很快就忘記了，直到有一天，石平收到了桂馨基金會的項目反饋，向他匯報捐款的用途，匯報里有學(xué)校的照片，照片上的圖書室是個小土房子，一次只能進(jìn)去一兩個人，孩子們擠在門口，排著長隊，扒著門等著輪到自己看書。

石平動了想去學(xué)校看看的念頭。住在洛溝小學(xué)，石平話很少，更多的時候他都在觀察?？粗@些塵土滿身的孩子，石平覺得他們和大城市里的孩子一樣有著清澈的眼睛，“他們也是世界上最可愛的孩子”。石平被感動了，同時也有些揪心，“我真不敢想象他們的青年、中年和老年會是什么樣子?！?/p>

感動之余，他也看到了問題，比如：學(xué)校老師不說普通話，大多數(shù)學(xué)生家庭很困難，吃得很差，“他們整個比城里的孩子要小一圈?！边@些小學(xué)生每天中午吃水煮面糊糊，能吃上方便面的就算是富裕人家。學(xué)校僅有的兩間宿舍都是危房，操場就是一塊空地，校門外的小河，每逢下雨，水漲得過不了河。

石平希望能給學(xué)校翻修校舍，修一座橋，再建個籃球場?；氐奖本秸埞疖盎饡退豁椧豁椪撟C。啊呀！把一個山村小學(xué)弄得像個學(xué)校樣兒，還真要花很多工夫。

校舍修好了，石平開始捐贈學(xué)校的伙食，保證每天每個孩子有一個雞蛋，老師也一樣。這個學(xué)校每年的畢業(yè)生，石平會資助成績前三位的學(xué)生，直到高中畢業(yè)。

準(zhǔn)備修建籃球場時，傳來消息，當(dāng)?shù)氐慕逃块T要整體給學(xué)校建籃球場。于是，石平便用這筆錢資助了全鄉(xiāng)小學(xué)的營養(yǎng)餐。

沒過多久，學(xué)生吃雞蛋吃膩了，經(jīng)過一番論證，換成了豆?jié){。石平用自己的私人關(guān)系聯(lián)系了某著名豆?jié){機廠商，給學(xué)校捐贈了大的豆?jié){機。學(xué)生喝豆?jié){，需要老師配合，老師要很早起來洗豆子。2011年，又有學(xué)生提出想吃蛋糕。石平和項目組的人就去考察了縣里所有和蛋糕廠家，力求生產(chǎn)出的蛋糕安全衛(wèi)生。

“其實慈善很多時候要用心，書屋你不管他，過兩年你去看肯定亂七八糟，營養(yǎng)餐你不動腦筋，也會出問題?！笔秸f。

石平的這些舉動常讓桂馨書屋項目負(fù)責(zé)人酆偉覺得不可思議。石平大部分時間在金融領(lǐng)域搏殺，但只要有時間就會到北京就把基金會的人約出來了解情況，“他真的參與到里面”，并且還會以金融人士的專業(yè)眼光提出很多建議。但石平說，只要肯用心，時間總是有的。

幸運的是，通過桂馨基金會，石平可以完成對他所捐贈項目的監(jiān)督，而不必遇到其他捐助個體面臨的困境。凡是參與到“桂馨書屋”項目的學(xué)校，必須定期寫反饋，項目會也安排人員定期視察各地書屋，每年假期，還會組織全國各地的大學(xué)生到書屋去活動。

由于發(fā)起人和大部分參與者都是金融界人士，桂馨基金會在運作過程中采用了在量金融界的做法，比如，基金會也引入了“路演”模式去募捐，捐贈項目被做成產(chǎn)品，或一系列產(chǎn)品，每個項目還會被分成若干塊，比如桂馨書屋項目，被分成捐書、志愿者、營養(yǎng)餐、風(fēng)雨球場、一對一助學(xué)等幾部分，捐贈者可以只認(rèn)領(lǐng)一部分等。

資金使用的透明是石平信任桂馨基金會最重要的原因。他說，基金會對于捐款的花銷近乎苛刻，買書簽、上架、運費、買登記冊，幾毛錢都算得清清楚楚；到學(xué)校去查看情況，和學(xué)生住在一起；能坐汽車就不坐火車，飛機打折才能坐。

當(dāng)然，讓石平如此信任的桂馨基金會也有自己的困境——缺人。如今，他們擁有遍布全國的108個書屋項目，卻只有4個工作人員。當(dāng)越來越多人申請捐贈時，他們只好主動控制數(shù)量。