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        應(yīng)用型會(huì)展教育服務(wù):國(guó)內(nèi)中小型企業(yè)營(yíng)銷能力提升的引擎

        2011-05-01 13:44:08曾學(xué)慧辜應(yīng)康
        關(guān)鍵詞:應(yīng)用型價(jià)值觀企業(yè)

        顏 遜,曾學(xué)慧,汪 彥,辜應(yīng)康

        (上海第二工業(yè)大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院會(huì)展管理系,上海 201209)

        0 引言

        我國(guó)中小型企業(yè)規(guī)模小,企業(yè)管理水平普遍較低,對(duì)市場(chǎng)的應(yīng)變能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力相對(duì)較弱,而企業(yè)的營(yíng)銷能力和創(chuàng)新能力影響著企業(yè)的生存,制約著企業(yè)的發(fā)展。展會(huì)是溝通組合的場(chǎng)所,是整合營(yíng)銷的平臺(tái),有助于中小型企業(yè)提高營(yíng)銷能力。

        自20世紀(jì)80年代以來(lái),我國(guó)會(huì)展業(yè)以年均20%的速度增長(zhǎng),對(duì)會(huì)展理論的研究也有著量和質(zhì)的提高。特別是近五年,相關(guān)會(huì)展文獻(xiàn)達(dá)4215篇。但同時(shí)發(fā)現(xiàn)研究?jī)?nèi)容大都集中于會(huì)展經(jīng)濟(jì)、會(huì)展旅游、會(huì)展城市研究等領(lǐng)域。在中國(guó)知網(wǎng)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)總庫(kù)進(jìn)行檢索中發(fā)現(xiàn)近十年我國(guó)對(duì)會(huì)展參展商方面的研究論文有174篇,其中涉及會(huì)展整合營(yíng)銷內(nèi)容的論文僅有2篇。與此同時(shí)對(duì)中國(guó)知網(wǎng)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)總庫(kù)進(jìn)行檢索后發(fā)現(xiàn),現(xiàn)狀是近十年我國(guó)對(duì)會(huì)展教育方面的研究論文有128篇,但針對(duì)中小型參展企業(yè)的會(huì)展教育研究論文尚無(wú)。國(guó)外對(duì)會(huì)展領(lǐng)域的研究主要是對(duì)會(huì)展?fàn)I銷 、會(huì)展經(jīng)濟(jì) 、會(huì)展物流 、專業(yè)觀眾和參展商研究、展會(huì)功能等的分析。對(duì)會(huì)展整合營(yíng)銷方面的研究,多數(shù)運(yùn)用的是整合營(yíng)銷傳播的理論,注重從參展商的角度出發(fā),且對(duì)概念的研究注重與行為相互協(xié)調(diào)、配合一致。研究主要涉及參展商行為、參展商營(yíng)銷。研究?jī)?nèi)容大都涉及如何提高參展效率等務(wù)實(shí)內(nèi)容。我國(guó)中小型企業(yè)對(duì)參展的功效認(rèn)知不足,重視不夠,更談不上有效運(yùn)用。應(yīng)用型會(huì)展教育應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)中小型企業(yè)正確認(rèn)識(shí)和積極參與展會(huì)的責(zé)任。因此,從應(yīng)用型會(huì)展教育服務(wù)中小型企業(yè)參展商角度出發(fā)探討企業(yè)參展整合營(yíng)銷功能具有研究意義。

        1 會(huì)展教育與企業(yè)服務(wù)內(nèi)涵

        會(huì)展業(yè)的發(fā)展要求會(huì)展教育從新的角度界定會(huì)展教育概念的內(nèi)涵和外延。會(huì)展教育的內(nèi)涵是指高等院校的會(huì)展學(xué)歷教育,即培養(yǎng)會(huì)展業(yè)從業(yè)人員從事會(huì)展活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。它是根據(jù)一定社會(huì)的要求,有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響,增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、把他們培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的人。會(huì)展教育的功能是將會(huì)展從業(yè)人員個(gè)體發(fā)展功能與社會(huì)發(fā)展功能相結(jié)合,提高受教育者的潛在勞動(dòng)能力;形成適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的觀念態(tài)度和行為方式。這意味著會(huì)展教育的概念應(yīng)該延伸為對(duì)會(huì)展活動(dòng)行為主體,即主辦方和參展商在專業(yè)知識(shí)和理念方面的引導(dǎo)和培訓(xùn)。會(huì)展教育必須連接學(xué)校教育和企業(yè)教育,為企業(yè)服務(wù)。

        2 應(yīng)用型會(huì)展教育與企業(yè)服務(wù)定位

        應(yīng)用型本科教育的辦學(xué)定位重在“應(yīng)用”,要求以體現(xiàn)時(shí)代精神和社會(huì)發(fā)展要求的人才觀、質(zhì)量觀和教育觀為先導(dǎo),構(gòu)建滿足和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要的新的學(xué)科方向、專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程體系,更新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法和教學(xué)手段,全面提高教學(xué)水平,培養(yǎng)具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

        會(huì)展專門人才具備行業(yè)性、應(yīng)用性和社會(huì)性的特質(zhì)。把握行業(yè)的要素理論及知識(shí)體系,運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法分析與解決問(wèn)題,提高實(shí)際應(yīng)用能力和綜合能力是會(huì)展教育人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。應(yīng)用型會(huì)展教育注重實(shí)踐能力培養(yǎng)的性質(zhì)決定了其企業(yè)服務(wù)的特征以及企業(yè)服務(wù)的對(duì)象。

        會(huì)展作為一種商務(wù)活動(dòng),其行為主體由會(huì)展的主辦方、參展商和專業(yè)觀眾構(gòu)成。相對(duì)于參展商和專業(yè)觀眾,主辦方在數(shù)量上是很小的一部分。.一定數(shù)量高質(zhì)量的參展商和專業(yè)觀眾是主辦方辦展成功的關(guān)鍵。從參展企業(yè)來(lái)看,大中型企業(yè)都有很強(qiáng)的策劃隊(duì)伍、營(yíng)銷隊(duì)伍、項(xiàng)目管理隊(duì)伍和財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估隊(duì)伍,對(duì)人才的需求層次很高;而中小型企業(yè)由于實(shí)力不夠,參與會(huì)展的活動(dòng)往往從專業(yè)觀眾開始,從觀展中了解市場(chǎng)信息,尋求商機(jī),從專業(yè)觀眾發(fā)展到參展商。在這個(gè)過(guò)程中,中小企業(yè)特別需要應(yīng)用型會(huì)展人才為企業(yè)培訓(xùn),調(diào)整企業(yè)的價(jià)值觀和行為方式,引導(dǎo)企業(yè)充分利用展會(huì)的功能,成功達(dá)到整合營(yíng)銷的參展目的。

        由此可見,中小企業(yè)所急需的中、高級(jí)人才與應(yīng)用型高等教育的人才培養(yǎng)層次相符合。應(yīng)用型會(huì)展教育服務(wù)對(duì)象只有定位在中小參展企業(yè),才能擁有最廣大的市場(chǎng),發(fā)揮最大的作用。從中外參展商、專業(yè)觀眾數(shù)量對(duì)比,中小企業(yè)積極參與的上海品牌展“中國(guó)華東進(jìn)出口交易會(huì)”近三年的統(tǒng)計(jì)可見一斑。

        表1 中外參展商、專業(yè)觀眾數(shù)量對(duì)比(2007-2009年)[1]Tab.1 Quantity comparison among exhibitors and Chinese-foreign professional visitors

        3 會(huì)展的功能與企業(yè)服務(wù)內(nèi)容

        德國(guó)展覽業(yè)協(xié)會(huì)AUMA2006針對(duì)500家貿(mào)易展的參展商進(jìn)行了企業(yè)對(duì)展會(huì)功能認(rèn)識(shí)的實(shí)證研究。研究表明,參展商認(rèn)為展會(huì)反映了市場(chǎng)集中度(market concentration),是唯一能滿足人的五官體驗(yàn)的營(yíng)銷平臺(tái)(an experience appeal to all human senses),能確保和提升市場(chǎng)的透明度(the transparency of the market),能開啟新市場(chǎng) (open up new markets),能直接對(duì)比產(chǎn)品的價(jià)格和性能(a direct comparison of price and performance),能促進(jìn)廣泛的信息交流(an intensive exchange of information)。同時(shí),德國(guó)對(duì)展會(huì)效果的研究表明,展會(huì)是溝通組合的場(chǎng)所,是整合營(yíng)銷的平臺(tái)。因此,會(huì)展教育的企業(yè)服務(wù)可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

        3.1 引導(dǎo)和調(diào)整中小企業(yè)的參展價(jià)值觀

        企業(yè)價(jià)值觀是企業(yè)及其員工的價(jià)值取向,是企業(yè)在追求經(jīng)營(yíng)成功過(guò)程中所推崇的基本信念和奉行的目標(biāo),是企業(yè)決策者對(duì)企業(yè)性質(zhì)、目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)方式的取向所做的選擇,是為員工所接受的共同觀念[2]。

        菲利浦·塞爾日利克說(shuō):“一個(gè)組織的建立,是靠決策者對(duì)價(jià)值觀念的執(zhí)著,也就是決策者在決定企業(yè)的性質(zhì)、特殊目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)方式和角色時(shí)所做的選擇?!盵3]

        在西方企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中,企業(yè)價(jià)值觀經(jīng)歷了多種形態(tài)的演變,其中最大利潤(rùn)價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)管理價(jià)值觀和社會(huì)互利價(jià)值觀是比較典型的企業(yè)價(jià)值觀,分別代表了三個(gè)不同歷史時(shí)期西方企業(yè)的基本信念和價(jià)值取向[4]。

        對(duì)于我國(guó)的中小型企業(yè),其關(guān)注的關(guān)鍵是生存,對(duì)于建立核心價(jià)值觀體系普遍不夠重視。有些中小型企業(yè)將企業(yè)家的價(jià)值觀和企業(yè)共享價(jià)值觀混淆。他們不能認(rèn)知一個(gè)企業(yè)需要一種核心價(jià)值觀的指導(dǎo),而這種核心價(jià)值觀是企業(yè)生存與發(fā)展的基本準(zhǔn)則。利潤(rùn)成為企業(yè)唯一的、終極的目標(biāo)。片面追求最大利潤(rùn)的價(jià)值觀使他們不愿在市場(chǎng)上正面與競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)交手。對(duì)中小型企業(yè)參展價(jià)值觀的引領(lǐng),有助于他們搭建創(chuàng)新的營(yíng)銷平臺(tái),采用新的營(yíng)銷方式,幫助中小型企業(yè)通過(guò)積極參展,利用展會(huì)作為溝通組合場(chǎng)所的功能,了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,了解自己,了解市場(chǎng)供需的現(xiàn)實(shí)狀況,進(jìn)而能夠提高其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力(見圖1)。

        圖1 展會(huì)是溝通組合的場(chǎng)所[5]Fig.1 Trade fairs as part of the communication mix

        3.2 創(chuàng)新企業(yè)的營(yíng)銷平臺(tái),整合企業(yè)的營(yíng)銷手段

        展銷會(huì)作為傳播信息、溝通產(chǎn)銷、集中市場(chǎng)、指導(dǎo)消費(fèi)、降低成本、增加利潤(rùn)、促進(jìn)(國(guó)際)貿(mào)易交往與技術(shù)交流的良好平臺(tái),對(duì)于促進(jìn)中小型企業(yè)供需雙方聯(lián)系和交流、加速商品流通起著不可低估的作用。

        圖2 展會(huì)整合營(yíng)銷的平臺(tái)[5]Fig.2 Participation in a trade fair as part of the marketing-mix

        圖2體現(xiàn)了德國(guó)參展企業(yè)對(duì)整合營(yíng)銷功能的運(yùn)用。

        (1) 通過(guò)參展實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的整合:參展商可以利用展會(huì)展示自己的產(chǎn)品,了解產(chǎn)品是否符合最新市場(chǎng)動(dòng)態(tài),展示發(fā)布最新產(chǎn)品,加深觀眾對(duì)產(chǎn)品的影響。

        (2) 通過(guò)參展實(shí)現(xiàn)溝通的整合:展臺(tái)提供了參展商與觀眾面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì),視、聽、說(shuō)和展中會(huì)、展中活動(dòng)加強(qiáng)展會(huì)的互動(dòng),提升了展會(huì)的價(jià)值。

        (3) 通過(guò)參展實(shí)現(xiàn)供銷渠道的整合:參展商通過(guò)參展能夠檢驗(yàn)銷售隊(duì)伍,尋求分銷渠道,改進(jìn)企業(yè)的物流管理。

        (4) 通過(guò)參展實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)格的整合:參展商通過(guò)觀眾對(duì)產(chǎn)品價(jià)格和性能的認(rèn)可程度對(duì)產(chǎn)品價(jià)格和性能做出適合的調(diào)整。

        由此可見,通過(guò)對(duì)企業(yè)參展價(jià)值觀的引導(dǎo),幫助企業(yè)充分利用展會(huì)功能,推動(dòng)營(yíng)銷手段的提升,達(dá)到企業(yè)整合營(yíng)銷的目的就是會(huì)展教育服務(wù)企業(yè)的內(nèi)容,具體內(nèi)容包括引導(dǎo)企業(yè)成功參展的各個(gè)環(huán)節(jié):

        (1) 參展商參展的依據(jù)和目標(biāo)定位;

        (2) 展會(huì)的選擇與選擇標(biāo)準(zhǔn);

        (3) 展會(huì)的成本預(yù)算;

        (4) 參展的組織程序;

        (5) 展位的選擇與展臺(tái)設(shè)計(jì);

        (6) 展臺(tái)人員的選拔與培訓(xùn);

        (7) 展后跟蹤與服務(wù)等。

        歸納起來(lái)就是展前展會(huì)的選擇和評(píng)估、展中的觀眾服務(wù)和展后的參展效益評(píng)估。

        4 會(huì)展教育與中小型企業(yè)營(yíng)銷能力的提升

        企業(yè)如何使自身更加適應(yīng)市場(chǎng)?如何保持持續(xù)增長(zhǎng)的勢(shì)頭?麥肯錫提出了利用創(chuàng)造性破壞這一管理創(chuàng)新的手段來(lái)激發(fā)企業(yè)的活力,即在不喪失對(duì)現(xiàn)有運(yùn)營(yíng)進(jìn)行有效控制的同時(shí),將創(chuàng)造性破壞提高到與市場(chǎng)相同的水平。參展作為中小型企業(yè)的一種現(xiàn)代營(yíng)銷手段,可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)尋求解決問(wèn)題的方案,尋求合作伙伴,收集和了解市場(chǎng)信息,尋求創(chuàng)新技術(shù)及其他目的。應(yīng)用型會(huì)展教育可以采取以下的途徑幫助中小型企業(yè)實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷能力的提升。

        4.1 會(huì)展教育服務(wù)對(duì)接

        如何使中小型企業(yè)能實(shí)時(shí)地運(yùn)用好現(xiàn)代營(yíng)銷的平臺(tái)——會(huì)展,對(duì)會(huì)展教育提出了要求。會(huì)展教育機(jī)構(gòu)和會(huì)展教育工作者應(yīng)做好教育者與被教育者、教育機(jī)構(gòu)與就業(yè)機(jī)構(gòu)(尤其是中小型企業(yè))的雙重對(duì)接。應(yīng)用型會(huì)展教育服務(wù)對(duì)接能夠幫助高校認(rèn)知會(huì)展業(yè)對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求和市場(chǎng)對(duì)應(yīng)用型會(huì)展人才的的需求,從而制定切實(shí)可行的人才培養(yǎng)模式和路徑,為會(huì)展業(yè)提供人才保證和智力支持,能夠幫助企業(yè)提高對(duì)會(huì)展的認(rèn)知,調(diào)整企業(yè)的價(jià)值觀和行為方式,充分利用會(huì)展的功能,規(guī)范參展行為,提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

        4.2 會(huì)展教育應(yīng)以應(yīng)用型高校為主

        會(huì)展從業(yè)作為一個(gè)強(qiáng)調(diào)“適度理論+高度應(yīng)用能力”的行業(yè),其行業(yè)性質(zhì)引導(dǎo)我國(guó)的會(huì)展教育應(yīng)著重放在應(yīng)用型高校去培育與發(fā)展。原因有兩個(gè)。

        1) 應(yīng)用型高校的人才培養(yǎng)定位在適度理論+高度應(yīng)用能力上。應(yīng)用型高校強(qiáng)調(diào)與行業(yè)的密切聯(lián)系與關(guān)聯(lián),強(qiáng)調(diào)教師的雙重素質(zhì)要求,注重教師下企業(yè)鍛煉。應(yīng)用型高校的教學(xué)計(jì)劃中有近40%的實(shí)踐課時(shí)作為行業(yè)應(yīng)用能力的實(shí)踐保障。應(yīng)用型高校的學(xué)生普遍擅長(zhǎng)動(dòng)手,偏愛情境教學(xué)模式。

        2) 我國(guó)中小型企業(yè)急需會(huì)展項(xiàng)目管理人才,而應(yīng)用型高校大學(xué)生就業(yè)以中小型企業(yè)居多。所以加強(qiáng)會(huì)展教育,為中小型企業(yè)培養(yǎng)會(huì)展策劃與管理人員,目前也應(yīng)成為應(yīng)用型高校會(huì)展專業(yè)培養(yǎng)人才的主要定位。為中小型企業(yè)培養(yǎng)合格的會(huì)展人才,可以幫助中小型企業(yè)在眾多的會(huì)展中選擇適合自己參展的展會(huì),如通過(guò)查看主辦公司提供的若干年以來(lái)觀展的人數(shù)統(tǒng)計(jì)、歷年的參展公司數(shù),尤其是中小型企業(yè)參展數(shù)的統(tǒng)計(jì)、中小型企業(yè)參展的重復(fù)參展率、經(jīng)相同參展評(píng)估指標(biāo)評(píng)估出的參展公司的參展效益排序等,幫助企業(yè)明晰如何進(jìn)行參展?fàn)I銷,如需要了解企業(yè)產(chǎn)品目前營(yíng)銷狀況的有關(guān)背景資料,包括市場(chǎng)、產(chǎn)品、競(jìng)爭(zhēng)、分銷以及宏觀環(huán)境狀況的分析,需要知道自己企業(yè)的產(chǎn)品所面臨的主要機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)、企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),需要制定出適合自己企業(yè)的營(yíng)銷戰(zhàn)略和具體詳細(xì)的行動(dòng)方案,促進(jìn)中小型企業(yè)重視并掌握參展評(píng)估方法等,使企業(yè)達(dá)到參展的預(yù)期效果,為中小型企業(yè)使用會(huì)展這種新型的營(yíng)銷手段起到助推劑作用。

        5 結(jié)束語(yǔ)

        我國(guó)中小型企業(yè)規(guī)模小、市場(chǎng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱,企業(yè)的營(yíng)銷能力亟待提升。應(yīng)用型會(huì)展教育應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)中小型企業(yè)正確認(rèn)識(shí)和積極參與展會(huì)的責(zé)任。通過(guò)對(duì)中小企業(yè)參展價(jià)值觀的引導(dǎo),幫助企業(yè)充分利用展會(huì)功能,推動(dòng)營(yíng)銷手段的提升,達(dá)到企業(yè)整合營(yíng)銷的目的,讓會(huì)展教育服務(wù)成為國(guó)內(nèi)中小型企業(yè)營(yíng)銷能力提升的引擎,為地方社會(huì)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

        [1]中國(guó)華東進(jìn)出口商品交易會(huì).歷年參展商及觀眾數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)[EB/OL].(2009-11-12)[2010-08-15]http://www.ecf.gov.cn/aboutecf/main.htm?p=aboutecf.htm.

        [2]仇德輝.統(tǒng)一價(jià)值論[M].北京:中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社, 1998.

        [3]歐高敦.創(chuàng)造性破壞[M].北京:三聯(lián)書店, 2002.

        [4]徐光.論西方企業(yè)文化理論的人本特質(zhì)及其當(dāng)下意蘊(yùn)[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化, 2008, (26):314-317.

        [5]AUMA.Participation in a trade fair as part of the marketing-mix[EB/OL].(2009-07-22)[2010-08-16]http:// www.auma.de/contentDB.aspx?sprache=e&db=biblio&&id=/05_.

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