一、發(fā)抖的歌

發(fā)抖還用學(xué)嗎?

我們都來學(xué)習(xí)發(fā)抖吧。

那個(gè)格林故事

真是非常非常奇怪：

難道發(fā)抖就只需要一大盆子冷水，

和一大群在肚子上

活蹦亂跳的梭子魚嗎?

發(fā)抖還用學(xué)嗎?

我不需要任何書本，

就知道一個(gè)人發(fā)抖的樣子——

如果你讓這個(gè)人上臺(tái)表演，

如果你讓這個(gè)人看到臺(tái)下黑魃魃的人群，

發(fā)抖的人就說，要是我打嗝了怎么辦?

要是我想小便呢?

要是我不小心摔倒了呢?

要是他們盯住我看怎么辦?

要是他們都在笑我怎么辦?

要是我突然放屁怎么辦?

發(fā)抖還用學(xué)嗎?

發(fā)抖的時(shí)候，

我的手影子腳影子是彎彎曲曲的，

就像被蟲子啃過的。

我的腿軟軟的，

像踩在棉花糖上。

我的心臟咚咚咚響，

好像有個(gè)巨人在說話。

我的牙齒不停地來回敲，

就好像里面有個(gè)自動(dòng)小錘子。

發(fā)抖還用學(xué)嗎?

不需要國(guó)王把他們派到?jīng)]有人的荒山，

不需要荒山頂還有個(gè)魔窟，

不需要魔窟里有九個(gè)怪獸把守，

不需要怪獸噴出火焰噴出奇怪的黏液，

不需要這些火焰和黏液，

把胡子和頭發(fā)都融化掉……

不需要的不需要的統(tǒng)統(tǒng)不需要的——

讓他們直接上臺(tái)，

不就行了。

二、沐陽(yáng)講述

我們學(xué)校馬上就要舉行藝術(shù)節(jié)了，樊老師說我們班要出節(jié)日的，羅依然說她可以跳舞，孫帆說他可以表演武術(shù)，王小秋站起來說他會(huì)彈鋼琴。他還說他要四手聯(lián)彈。

樊老師立刻高興地問：“王小秋，你和誰(shuí)一起彈呢?”

王小秋說：“李沐陽(yáng)啊。我們是一個(gè)鋼琴老師，我們一起彈《軍隊(duì)進(jìn)行曲》?！?/p>

我看見樊老師轉(zhuǎn)向我，笑瞇瞇地問我是不是這樣的，我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有說話，其實(shí)我是想告訴她，我是在彈軍隊(duì)進(jìn)行曲，可是我可沒想到要去表演啊。但來不及了，樊老師宣布：

“李沐陽(yáng)、王小秋下周藝術(shù)節(jié)表演四手聯(lián)彈?！?/p>

我回家以后告訴了媽媽。媽媽很高興。彈琴的時(shí)候，我對(duì)曾老師說，曾老師也很高興。曾老師還讓我們彈完《軍隊(duì)進(jìn)行曲》以后，我再加彈一首《藍(lán)色多瑙河》。

唉，我心里想，這是絕對(duì)絕對(duì)不可能的事啊。

在喝牛奶的時(shí)候，我嘆了口氣，媽媽就問我：“怎么啦沐陽(yáng)，為什么會(huì)這樣唉聲嘆氣的?有什么不開心的事嗎?”

我說：“我不想上臺(tái)表演。好多人都會(huì)看我的?！?/p>

媽媽立刻說：“呀真是我的兒子啊，我原來小時(shí)候也和你一樣害怕上臺(tái)哦。”

“真的嗎?”我說。

“那還有假啊——我現(xiàn)在都記得我第一次上臺(tái)朗誦的經(jīng)歷，你知道發(fā)生什么了嗎?”

“發(fā)生什么了呢?媽媽?！?/p>

“嘿嘿，要不你猜一下吧?！?/p>

“難道你死了嗎?”

哈哈，我說完這句話，我們同時(shí)都笑起來了。媽媽接著說：

“當(dāng)時(shí)我覺得和死了也差不多了，因?yàn)?，因?yàn)槲矣X得我緊張得連氣都喘不過米，手和腳都是冰冰涼的?！?/p>

“等等，媽媽，你有沒有覺得你的心都快從肚子里跳出來了?”

“當(dāng)然啦，當(dāng)然啦，我簡(jiǎn)直覺得我的心根本就不在我的心里，就在地上撲撲地亂跳。”

哈哈，我笑起來，心在地上跳來跳去，媽媽講話就是這樣的夸張。我就問：“那你怎么辦呢?”

媽媽對(duì)我說：“還有怎么辦?努力讓自己平靜下米唄，深呼吸很管用的，知道嗎?就這樣，來跟我做一下——吸一大口氣，對(duì)，就這樣，再慢慢吐出去，對(duì)，再來一遍，一吸，一呼……我偷偷仔細(xì)看了一下，其實(shí)并沒有那么多人看你，他們都在做自己的事情啊，說話，做小動(dòng)作，看別的地方……我就放心了?！?/p>

我吐出一口氣說：“真的嗎?媽媽。”

“真的哦。一點(diǎn)都不騙你的?！?/p>

“媽媽，那后來呢?”

“后來我就上臺(tái)了啊，我就開始朗誦，我朗誦的是《我愛我的祖國(guó)》——喲，這首詩(shī)歌你不是去年朗誦過嗎?你覺得難不難?”

“不難啊。不過，好像有點(diǎn)長(zhǎng)，對(duì)不對(duì)媽媽?”

“對(duì)啊對(duì)啊，可是我在早一個(gè)月前就背得滾瓜爛熟哪。不過，誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生這種事情呢——有時(shí)候你就是卡在你最最熟的地方，你知道嗎，我居然忘記了，一句都想不起來了……”

“呀，那怎么辦?你真的想不起來了嗎，一句也想不起來，啊?那你怎么辦，太可怕了在臺(tái)上是不是?”

“是啊是啊，我就那樣站著，腦子一片空白，我覺得天都要塌下來了!”

“然后呢?”我的手心都出汗了。

“然后，我看到臺(tái)底下無數(shù)的眼睛都盯住我看，安靜了幾秒鐘，我突然聽見掌聲，我看見我的老師帶頭鼓掌了!”

“真的嗎?那所有人都鼓掌了嗎?”

“是啊，所有的人都鼓掌了，你覺得他們?yōu)槭裁垂恼颇?沐陽(yáng)?！?/p>

我想了一下，“因?yàn)?，他們想鼓?lì)你。”

“太棒了，沐陽(yáng)，回答正確，加100分?！眿寢尳又f，“我就一下子平靜下來了，我就全都想起來了，我開始很小聲，后來很大聲，就開始朗誦了……我覺得也沒那么可怕了，雖然我的眼睛還是不敢往下面看。”

“那你的眼睛往哪里看呢?媽媽。”

“我看操場(chǎng)后面的樹啊，屋頂啊。沐陽(yáng)啊，這可是個(gè)訣竅哦，上臺(tái)了以后別去看下面的人群，你就看后面的操場(chǎng)，樹啊，房子啊，你很快就平靜了。”

“媽媽，那你腦子空白的時(shí)候，有沒有哭?”

“我想哭的，可是哭頂什么用啊。你看，后來我不也好了嗎?再也不怕了，這就是戰(zhàn)勝了自己，知道嗎。所以，沐陽(yáng)你記住，最壞的情況，也不過就是這樣?！?/p>

“嗯?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

等到藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，我告訴自己不要害怕的，可是我還是很小聲音了，不過你知道嗎，我和王小秋是牽著手走上臺(tái)去的，我發(fā)現(xiàn)，王小秋的聲音蠻大的，可是他的手在發(fā)抖哦!

三、沐陽(yáng)媽媽手記

沐陽(yáng)是第一次四手聯(lián)彈，學(xué)會(huì)和小朋友合作。在這點(diǎn)上曾老師的鋼琴教學(xué)很有現(xiàn)代精神。沐陽(yáng)和小秋是在沒有太多準(zhǔn)備的情況下上臺(tái)的，他們以為是下周，可是其實(shí)就是這周。

沐陽(yáng)在家已經(jīng)把《軍隊(duì)進(jìn)行曲》練得很熟了，但小秋還不能背譜，所以小秋一上臺(tái)前對(duì)沐陽(yáng)說，我們只彈第一小節(jié)好嗎?沐陽(yáng)答應(yīng)了伙伴。

他們兩個(gè)牽手上去，兩個(gè)孩子經(jīng)歷了怎么樣的手腳冰涼，畏懼，和相互無聲的鼓勵(lì)呢?從兩只都發(fā)抖的手可以看出來，這個(gè)過程看似微不足道，可是對(duì)孩子卻是重要和溫暖的。

他們兩個(gè)小不點(diǎn)兒最終還是勇敢地站在臺(tái)上，他們介紹自己的班級(jí)姓名。沐陽(yáng)的聲音很小，小秋的聲音大，不過彈琴的時(shí)候沐陽(yáng)顯得沉著鎮(zhèn)定，起主導(dǎo)作用。樊老師在電話里這樣評(píng)價(jià)。

而回頭再問問沐陽(yáng)呢，他就說：“上臺(tái)其實(shí)并不是那么可怕。我聽到他們笑我了，你知道是為什么嗎，媽媽?”

“究竟為什么呢，沐陽(yáng)?”

“因?yàn)槲揖瞎臅r(shí)候腿是彎的，看起來像撅屁股?！?/p>

“哈哈，兒子，就讓老媽來打一下吧。”