一 命題緣起：凝望他們

中學生寫記敘文，該寫什么人記什么事?答曰：寫自己的生活，寫熟悉的人，記身邊的事。

“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！焙⒆觽?，你們一定要養(yǎng)成觀察生活的習慣，唯有你對生活張開了眼睛。你才會發(fā)現(xiàn)生活的美。

美國偉大的女作家海倫·凱勒在她的名篇《假如給我三天光明》中曾這樣寫道：“如果，由于某種奇跡，我可以睜眼看三天……第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐……我將把我所有親愛的朋友都叫來，長久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡象銘刻在我的心中?！?/p>

是的，在我們的生活中，總有那么一些人，他們的生命與我們的生命密不可分。

然而。我們有沒有關心過他們，就像他們關心我們一樣?我們是否曾經(jīng)久久凝視過他們的身影和面龐，就像海倫渴望她能夠凝望莎莉文那樣?我們可曾發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)在的美好和外在的跡象之間那些千絲萬縷的聯(lián)系?他們的喜怒哀樂，曾經(jīng)怎樣牽動過我們的心?他們的性格修養(yǎng)，曾經(jīng)如何打動過我們的心?他們的精神風貌，我們注意過沒有?他們的內(nèi)心世界，我們有沒有走進過?

“瞧，這個人!”這個人，就是你身邊的人，是愛著你的人、為了你的人、和你在一起的人、幫助你成為你自己的人。你要懷著友善、朝氣、渴望和感激，去凝望他們。你要懷著虔敬、溫曝，微笑和真誠，去描述他們。

二 寫好文章：豐滿他們

第一，要集中不要分散。寫人忌貼標簽，要把人放在具體的事件中寫，集中寫一個人。

如果凝聚筆力寫一件事，要安排好故事情節(jié)的層次和結構，讓主人公在故事情節(jié)的不斷展開之中，通過自己的言行舉止體現(xiàn)其性格精神，在具體的事件中，讓人物自己站立起來，而盡量不要概括其人如何如何。比如小說《安恩和奶?！?，安恩的性格特點，就是從她的言行神色中表現(xiàn)出來的。

如果要串聯(lián)幾件事情，則要注意選材的典型性，每件事情要從不同角度展現(xiàn)其人的風采，而不能是簡單地羅列堆積。

第二，要細膩不要浮泛。寫人必須從小處落墨，有細節(jié)才會有生活。生活中的人與事，都是由一個個細節(jié)構成的，舉手投足之間的細膩刻畫，才能展露一個人的內(nèi)心世界。比如《孔乙己》里，寫孔乙己是站著喝酒穿長袍的唯一一個人，這個細節(jié)，就寫出了他的身份；他買酒時，“排”出幾文大錢的“排”字，更是出神入化。

寫人還要善于描寫，語言、動作、肖像、心理，正面(直接)、側面(間接)……描寫的內(nèi)容和手法種類多樣，細致生動的描寫會讓你筆下的人和事充滿生命的活力。比如澳大利亞作家泰格特的小說《窗》，不靠窗病人的心理捕寫，對于表現(xiàn)這個人物、深化小說的主題都起到了至關重要的作用。這在日常讀書以及語文課上。要用心學習并學以致用，這樣才會“下筆如有神”。

此外，敘事寫人時要注重環(huán)境描寫，以景襯情，不但細致入微，而且情調(diào)倍增。同學們不妨去讀一讀魯迅的小說《藥》，其中的環(huán)境捕寫，堪稱經(jīng)典。

第三，要波瀾不要平板。對篇幅短小的文章而言，最好直接入題不兜圈子，力求在一段之內(nèi)引人入勝。可設置懸念，激發(fā)人閱讀的興趣，也可采用倒敘，吸引人去探尋來龍去脈。

寫事的力‘法很重要，除了情節(jié)安排的層次結構之外，最好能確定一條展開故事的線索，圍繞這個線索來安排層次，要有起伏，要突出高潮，要有詳略，要重心顯豁。如何安排線索展開情節(jié)，建議同學們多讀一讀歐·亨利的短篇小說，比如《麥琪的禮物》《最后一片樹葉》《警察與贊美詩》等，都是短篇佳構。

最后，再強調(diào)一點，那就是在記敘描寫之外，注意使用其他表達方式，或抒情或議淪。精當?shù)淖h論或抒情，可以起到畫龍點睛之效，尤其在結尾處，往往可以點石成金，升華主題。

當然，文貴曲而不貴直，含蓄蘊藉更別有風味，言有盡而意無窮，那是最讓人回味的。要想達到這個境界，必須多讀多寫，用心觀察生活，用情體驗生活，用愛凝聚筆端，除此之外，是沒有什么捷徑的。