在非洲半沙漠化地帶的肯尼亞?wèn)|北省，當(dāng)朝陽(yáng)透過(guò)金合歡樹(shù)的縫隙灑向大地時(shí)，駝鈴聲總會(huì)在某個(gè)帳篷附近響起。此時(shí)，孩子們便會(huì)撒歡兒奔向駱駝，開(kāi)始他們的求知之旅。

幾頭駱駝，駝來(lái)一座圖書(shū)館，也駝來(lái)這里孩子們的希望。13歲的撒哈拉#8226;卜茲迪最盼望的就是駱駝書(shū)隊(duì)可以來(lái)到自己駐扎的地方。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這意味著一連幾天，他都可以在快樂(lè)的故事海洋中遨游?！霸瓉?lái)，外面還有那樣的世界，我喜歡那些故事，將來(lái)我也要去故事發(fā)生的地方生活?！碧崞饒D書(shū)，卜茲迪兩眼放光?！岸６．?dāng)當(dāng)”的駝鈴聲是15歲的孤兒露琪雅耳中最動(dòng)聽(tīng)的聲音，每當(dāng)駱駝馱來(lái)圖書(shū)，她總會(huì)蹲在臨時(shí)搭起的圖書(shū)帳篷里左挑右選，尋找自己喜歡的書(shū)。她的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生，幫助像她父母一樣需要幫助的病人?，F(xiàn)在她已經(jīng)能說(shuō)流利的英語(yǔ)：“如果沙漠里有好的醫(yī)生，我的父母就不會(huì)死于結(jié)核病?！彼裕F(xiàn)在她努力讀書(shū)，以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。長(zhǎng)久以來(lái)的習(xí)慣讓她越來(lái)越離不開(kāi)學(xué)習(xí)，自然也越來(lái)越離不開(kāi)駱駝圖書(shū)館。她就讀的學(xué)校中，最缺的就是圖書(shū)。

無(wú)論是卜茲迪還是露琪雅，生活在非洲大沙漠中，惡劣的自然條件使得他和他們的家庭必須不斷遷徙，以尋找水草略微豐盛的地方，使得自己及駱駝和羊群得以生存。為此，孩子們常常換學(xué)校。偶爾，學(xué)校離得太遠(yuǎn)，他們就直接輟學(xué)，等到學(xué)校附近水草新生，再搬回去繼續(xù)讀書(shū)。因此，同一年級(jí)里的孩子，往往各個(gè)年齡都有。在此條件下，圖書(shū)館只能是孩子們心中一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，直到這座“行走”的圖書(shū)館出現(xiàn)，孩子們才夢(mèng)想成真。

1996年10月，肯尼亞國(guó)家圖書(shū)館加里薩分部的負(fù)責(zé)人威克利夫#8226;奧洛奇第一次將圖書(shū)館送到了孩子們面前。兩百本書(shū)、一個(gè)圖書(shū)管理員、兩頭駱駝、一個(gè)牽駝人以及四處游走的生活，就是這個(gè)圖書(shū)館的全部。極少的書(shū)以極不固定的頻率出現(xiàn)。然而，正是這個(gè)方法，令眾多的孩子們走進(jìn)了課本以外的知識(shí)寶庫(kù)，打開(kāi)了一扇通往外界的大門(mén)。

從這天開(kāi)始，每個(gè)工作日，駱駝圖書(shū)館就駝著孩子們的希望，跋涉在肯尼亞的大沙漠上，巡游在一個(gè)又一個(gè)臨時(shí)的村落之間，每天停留一個(gè)地方。在氣溫超過(guò)40℃的大旱季，圖書(shū)館也從未讓孩子們失望過(guò)。不僅如此，圖書(shū)館還在不斷地成長(zhǎng)著。奧洛奇為它建起了完備的借閱制度，規(guī)定了十個(gè)固定的?？康攸c(diǎn)。駱駝馱著圖書(shū)館每隔兩周一定要到這些?？奎c(diǎn)停靠一次。

游牧民族四處遷徙的特點(diǎn)決定了駱駝圖書(shū)館中的書(shū)籍丟失和損毀的比例非常高。有時(shí)候，孩子們從某個(gè)停靠點(diǎn)借走了書(shū)，當(dāng)駝隊(duì)再回來(lái)時(shí)，孩子們?cè)绮恢肋w徙到何處去了。

駱駝圖書(shū)館一年年地行走在廣袤的大沙漠上，奧洛奇之后，拉希德#8226;法拉繼承了這項(xiàng)偉大的事業(yè)。在法拉辦公室破敗不堪的墻上，貼著一個(gè)告示“東北省文盲率高于全國(guó)31%，達(dá)到85.3%”，這時(shí)時(shí)刻刻提醒著他，駱駝圖書(shū)館任重道遠(yuǎn)。“盼望駝隊(duì)成了孩子們生活的一部分，在他們眼中，駱駝馱去的豈止是圖書(shū)館，那是整個(gè)世界。但是，書(shū)的損耗遠(yuǎn)比增加要快，我們要想辦法獲得更多的書(shū)籍?！狈ɡ庇诟淖儸F(xiàn)狀。

隨著媒體的關(guān)注，越來(lái)越多的人將目光投向駱駝圖書(shū)館。名為“國(guó)際圖書(shū)援助”的慈善組織使他們的書(shū)籍增加到了七千余冊(cè)。為此，駱駝圖書(shū)館也增加了一頭駱駝。

在十個(gè)?？奎c(diǎn)之一的瑪穆圖村，居民們住在枯草搭成的棚子中，每當(dāng)雨季來(lái)臨，房子就被沖走。村里沒(méi)有水電，孩子的吃喝也完全跟不上所需，課本更是幾人共用一本，教室也是胡亂砌成的破房子。這里，最缺的就是書(shū)。然而，環(huán)境的艱苦不僅不能遏制住孩子們的求知欲，反而令之更甚。每當(dāng)駝鈴聲響起，孩子們總是從四面八方涌來(lái)，圍住駝隊(duì)，迫不及待地幫助工作人員將書(shū)從駝背上卸下，并搭好帳篷，擺齊圖書(shū)。他們的生活中沒(méi)有廣播、電視，更不用說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)。唯有圖書(shū)給他們展現(xiàn)了不同的世界，別樣的生活，讓他們對(duì)未來(lái)有了幸福的憧憬，并愿意為此努力。因此，知識(shí)類書(shū)籍和實(shí)用書(shū)籍漸漸取代了故事書(shū)，成了孩子們的最愛(ài)。過(guò)去這里只有幾個(gè)人能讀書(shū)寫(xiě)字，如今，越來(lái)越多的孩子在圖書(shū)館的幫助下，掌握了知識(shí)，走向了外面的世界，甚至走進(jìn)大學(xué)。

讓駱駝圖書(shū)館為更多人所知的是瑪莎#8226;漢密爾頓，這位曾在多家媒體任職的女記者看到關(guān)于駱駝圖書(shū)館的報(bào)道后，開(kāi)始了實(shí)地探訪。一年后，以此為原型的小說(shuō)面世。書(shū)中講述了紐約一位女圖書(shū)管理員來(lái)到肯尼亞，立志將駱駝圖書(shū)館作為自己的事業(yè)，拯救處于文化沙漠中的人們，一名非洲小男孩的命運(yùn)因此改變……小說(shuō)出版后，漢密爾頓發(fā)起了“作家助非掃盲”計(jì)劃，號(hào)召每位作家捐贈(zèng)五本圖書(shū)，此舉獲得了全球兩百多位作家的響應(yīng)。同時(shí)，漢密爾頓還與法拉一起，創(chuàng)辦了“駱駝圖書(shū)驅(qū)動(dòng)力”網(wǎng)站，駱駝圖書(shū)館的圖書(shū)募集渠道越來(lái)越寬廣。漸漸地，圖書(shū)越來(lái)越多，而駱駝也增加到了12頭。他們開(kāi)始考慮建立駱駝小分隊(duì)，為更廣闊地區(qū)的人們服務(wù)。

沙漠中的孩子們無(wú)疑也擁有夢(mèng)想，而閱讀，可以為他們的夢(mèng)想插上翅膀，讓其飛得更高更遠(yuǎn)。駱駝圖書(shū)館所做的，就是提供更多更好的圖書(shū)，讓他們終生受益。授人以魚(yú)不如授人以漁，駱駝圖書(shū)館正是在教孩子們捕魚(yú)。

編輯鐘健 12497681@163.com