自古以來，老師都是一個神圣的字眼，老師是學生學習上的指導者，甚至是人生路上的指路人?？梢钥隙ǖ卣f，幾乎沒有哪個學生沒被老師批評過。如果因此你反而與老師的規(guī)范要求漸行漸遠，顯然這對你的成長是很不利的。其實作為老師，出發(fā)點大致相同：希望自己的學生都能從一棵小樹長成為參天大樹。作為學生，除了按時完成老師布置的各項功課外，如果不能和老師很好地交流，就無法最大限度地獲得老師的幫助和指導，這對于需要引導的孩子來說，無疑是一個巨大的損失。

用心理解老師

常聽到有些學生說覺得老師偏心，或者不怎么關心自己。其實，有時候覺得老師偏心，只不過是我們對老師不夠理解。我們只是感覺到老師沒有對自己特別關心。事實上，一個班有那么多學生，老師怎么關心得過來?要求老師去適合你，因你的喜好而改變，這是不可能的。我們需要理解老師，主動去適應老師，而不是一味地抱怨自己沒有受到重視。

加強和老師的交流

在學習上，與老師多做交流是很重要的。因為老師見到過各種各樣的學生，對不同的學習方法、學習狀態(tài)也很了解。多與老師交流，一可以獲得很多在課堂上老師沒有講深講透的東西：二可以在與老師的交流中找到自己學習的不足和缺陷，加以解決；三可以更好地認識自己的學習狀態(tài)、心理狀態(tài)；四可以讓老師注意到自己，愿意幫助自己，可謂一石四鳥。那么如何很好地與老師交流呢?

首先，上課時注重眼神交流。有些同學上課聽得極其認真，筆記記得一字不落，沒什么可寫了還是兩眼直直地盯著書。這樣的聽課方式得改變。一方面，這樣子很容易走神；另一方面，也沒和老師進行直接交流。比如解答完一個費解的問題，老師會問：“大家懂了嗎?”如果你一直低頭不語，老師就不知道你是否在認真聽課，不知道你是懂還是沒懂?

其次，要對自己有自信，要主動而積極。老師非常繁忙，不是特殊情況是不會找你談話、溝通的。這就需要你發(fā)揮主觀能動性，主動找到老師，大膽說出你的疑問、你的想法。老師對這樣的學生是很歡迎的。因為老師知道上課時你認真聽了，也思考了。

學會親近老師

尊重老師并且走近老師，是老師所希望的。那么如何做到呢?

1 給別人當老師

在課外興趣小組，或者在課余時間，我們可以嘗試著給其他同學當老師，甚至在每個周末，自己給父母講一堂課。如果要把課講好，就需要我們準備備課筆記，把要講解的知識編成大綱。講完課，要幫助自己的學生解決不懂的問題，還要留作業(yè)，并且批改。這樣，我們就能切身體會一下做老師的難處與辛苦，也能對老師多一份理解和體諒。

2 理解老師對自己的嚴格要求、甚至責罵

俗話說：愛之愈深，責之愈切。老師批評你、管你，是因為老師心里有你，在乎你，老師心里對你有一份責任，就像父母一樣。所以，如果能理解這些，你就能夠更好地理解老師的心情，也可以緩解自己被批評時的壞情緒。

3 把老師當成朋友

有的同學不喜歡某個老師，是因為只看到老師的不足。如果我們能把老師當成朋友，就會更多地關注和發(fā)現(xiàn)老師的可敬之處，找到老師身上值得欣賞值得尊敬的品質，同時，人非圣賢，孰能無過。錯誤在所難免，如果能把老師當成自己的朋友，也就能夠理解老師對自己的良苦用心了。