馮國(guó)志

（廣東省清遠(yuǎn)市陽(yáng)山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣東清遠(yuǎn)513100）

隨著我國(guó)中等職業(yè)教育的深入，中職學(xué)生就業(yè)越來(lái)越嚴(yán)峻，特別是對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生所掌握的技能高低直接影響著今后的就業(yè)出路。筆者從事中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)工作已十六年，并一直在研究如何提高中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)日益普及，大多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)始沉迷上網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天等娛樂(lè)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)性學(xué)習(xí)缺乏激情，究其原因，主要有三方面：一是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程比較乏味；二是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不知從何學(xué)起，不知怎么學(xué)；三是缺乏教師的引導(dǎo)。為了改變學(xué)生這種學(xué)習(xí)局面，筆者在教學(xué)過(guò)程中嘗試整合Adobe Captivate屏幕錄像和EasyCHM軟件，把它們應(yīng)用到計(jì)算機(jī)教學(xué)中，經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐教學(xué)，取得了非常好的教學(xué)效果。下面就以中職計(jì)算機(jī)教學(xué)為例來(lái)說(shuō)明它們之間整合的具體應(yīng)用。

1.軟件簡(jiǎn)介

Adobe Captivate是一款專(zhuān)業(yè)的交互式演示制作軟件，它可以自動(dòng)錄制計(jì)算機(jī)整個(gè)屏幕上或屏幕上指定的某個(gè)區(qū)域的操作過(guò)程，并可以在后期添加文字和旁白。它可以生成sw f、exe等多種格式的動(dòng)畫(huà)文件，不但文件的體積很小，而且其交互性較好，是一款絕好的錄制計(jì)算機(jī)實(shí)操步驟、制作電子書(shū)、在線教程的好幫手。

Easy CHM是國(guó)華軟件推出的一款強(qiáng)大的CHM電子書(shū)或CHM幫助文件的快速制作工具。使用EasyCHM只需要三個(gè)步驟就可以完成CHM的制作：1、用戶(hù)指定一個(gè)目錄，Easy-CHM會(huì)自動(dòng)導(dǎo)入全部目錄及文件；2、設(shè)置CHM編譯選項(xiàng)；3、開(kāi)始制作。EasyCHM非常適合個(gè)人和單位制作高壓縮比的帶有全文檢索及高亮顯示搜索結(jié)果的網(wǎng)頁(yè)集錦、CHM幫助文件、專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)品說(shuō)明、公司介紹、CHM電子書(shū)等等。

2.Adobe Captivate屏幕錄像軟件應(yīng)用實(shí)例

中職計(jì)算機(jī)教師，經(jīng)常會(huì)面臨許多學(xué)生問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題。例如，在中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)Photoshop課程的摳圖章節(jié)學(xué)習(xí)中，盡管教師在課堂上把學(xué)習(xí)內(nèi)容講授地簡(jiǎn)單明了，但事后學(xué)生仍容易忘記摳圖的操作方法和步驟，此時(shí)，教師如果逐一去給學(xué)生解答就顯得有點(diǎn)麻煩了。如果教師能把摳圖的實(shí)例制作步驟以演示視頻的形式錄制下來(lái)，對(duì)保存下來(lái)的視頻錄像文件大小也盡量控制在最低，而且學(xué)生可以隨時(shí)的利用現(xiàn)有的視頻錄像進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別是對(duì)某一步驟存在疑問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以用播放器的暫停、快進(jìn)、重播方法去學(xué)習(xí)，直到掌握摳圖的操作方法為止。解決上述計(jì)算機(jī)教學(xué)問(wèn)題，我們可以借用Adobe Captivate軟件把整個(gè)操作步驟錄制下來(lái)，學(xué)生有問(wèn)題時(shí)直接觀看操作錄像，這樣既減少教師的工作量，而且也給學(xué)生提供更直觀的學(xué)習(xí)方式。

3.EasyCHM軟件應(yīng)用實(shí)例

在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中除實(shí)現(xiàn)屏幕錄像教學(xué)外，如何把這些有用的教學(xué)視頻資源集中起來(lái)供學(xué)生和教師使用，這也是計(jì)算機(jī)教師必須重點(diǎn)考慮的技術(shù)問(wèn)題。以PhotoShop課程中的摳圖教學(xué)為實(shí)例，摳圖是本課程的重點(diǎn)內(nèi)容之一，但是在教學(xué)過(guò)程中，大多學(xué)生總是學(xué)到一知半解，對(duì)摳圖的方法較容易混亂。因此，筆者在教學(xué)前，首先把摳圖劃分為：用基本選區(qū)工具摳圖、使用鋼筆工具摳圖、用抽出濾鏡摳圖、用蒙板摳圖、用圖層混合模式摳圖、用A lpha通道摳圖、用專(zhuān)業(yè)摳圖插件摳圖、用動(dòng)作進(jìn)行批量摳圖等八種方法，然后用Adobe Captivate屏幕錄像軟件把每種摳圖方法分別做2至3個(gè)實(shí)例錄像，接著把含htm格式的實(shí)例錄像導(dǎo)入到EasyCHM軟件內(nèi)，最后生成一個(gè)摳圖實(shí)訓(xùn)實(shí)例電子教程，學(xué)生有了這教程，學(xué)習(xí)摳圖的相關(guān)操作問(wèn)題就迎刃而解了。筆者應(yīng)用本方法教學(xué)一年時(shí)間，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣濃了，實(shí)操能力提高明顯，學(xué)生不再象以往一樣待在電腦室沒(méi)內(nèi)容可學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生每到電腦室第一時(shí)間就打開(kāi)教師提供的電子教程進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，這就是與以往的教學(xué)方法的最大區(qū)別。

4.Adobe Captivate屏幕錄像和EasyCHM軟件整合方法

要實(shí)現(xiàn)這兩款軟件整合并運(yùn)用到中職計(jì)算機(jī)教學(xué)上，它們的整合方法如下：

（1）首先用Adobe Captivate錄制操作過(guò)程，并生成FLASH格式文件；

（2）接著用Dreamweaver或Frontpage工具制作htm網(wǎng)頁(yè)文件，并把FLASH插入到HTM網(wǎng)頁(yè)文件中；

（3）最后使用EasyCHM軟件把htm網(wǎng)頁(yè)生成CHM電子教程。

如果對(duì)所錄制的錄像或CHM電子教程不滿(mǎn)意，我們?nèi)钥梢酝ㄟ^(guò)Adobe Captivate屏幕錄像軟件重新錄制或編輯，而CHM文件也可以通過(guò)EasyCHM軟件自身提供的反編譯功能進(jìn)行修改，直到我們滿(mǎn)意為止。

5.Adobe Captivate屏幕錄像和EasyCHM軟件整合的意義

綜上所述，如果把Adobe Captivate屏幕錄像和EasyCHM軟件整合后的教學(xué)資源應(yīng)用在實(shí)操性強(qiáng)的計(jì)算機(jī)課程中是極其簡(jiǎn)單直觀的。要是把它推廣到計(jì)算機(jī)各科上，教學(xué)效果將是顯易而見(jiàn)的，畢竟它從此改變了計(jì)算機(jī)教師長(zhǎng)期被學(xué)生問(wèn)同一問(wèn)題的困擾，在一定程度上節(jié)省了計(jì)算機(jī)教師輔導(dǎo)的時(shí)間，從中也大大提高了教學(xué)效果，而學(xué)生也能通過(guò)這種教學(xué)手段，讓原來(lái)復(fù)雜的操作步驟變成了形象生動(dòng)的展示過(guò)程，這對(duì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心起著舉足輕重的作用。相信Adobe Captivate屏幕錄像和EasyCHM軟件的應(yīng)用在中職教學(xué)中將越來(lái)越多發(fā)揮它們的功效。

[1] 鄭振濤.用FreeCHM免費(fèi)制作CHM電子書(shū)[J].電腦應(yīng)用文萃，2005，(07).

[2] 方方.Easy CHM——中小型圖書(shū)館電子圖書(shū)制作之利器[J].上海高校圖書(shū)情報(bào)工作研究，2005.