王佩其

甲：聽說(shuō)相聲演員都是知識(shí)淵博，很有學(xué)問(wèn)。

乙：唉，哪兒啊，我知道自己才疏學(xué)淺，不過(guò)干我們這一行得多學(xué)、多問(wèn)。

甲：哦，不，我聽說(shuō)您在數(shù)學(xué)方面很有研究。

乙：哎，什么研究啊，在過(guò)去上學(xué)的時(shí)候，這一門比其他的功課略微強(qiáng)一點(diǎn)兒而已。

甲：嗯，在數(shù)學(xué)方面您都學(xué)過(guò)什么?

乙：也就是：加減乘除，幾何代數(shù)，導(dǎo)數(shù)積分，咳，其實(shí)啊，馬馬虎虎!

甲：嘿!好家伙，還謙虛呢，連導(dǎo)數(shù)積分都知道，那么，你會(huì)猜數(shù)學(xué)謎語(yǔ)嗎?

乙：馬馬虎虎。

甲：那我就要考考你了，請(qǐng)問(wèn)2+3在什么情況下等于4?

乙：2+3永遠(yuǎn)等于5，你這個(gè)問(wèn)題無(wú)解!

甲：錯(cuò)!你怎么這么糊涂，當(dāng)然是在你喝醉酒的情況下呀!

乙：這哪是謎語(yǔ)，分明是你在捉弄我。

甲：這的確不是謎語(yǔ)，算是先“熱熱身”吧!下面可真的是謎語(yǔ)了，而且是數(shù)學(xué)謎語(yǔ)。

乙：廢話少說(shuō)，來(lái)吧!

甲：像蛋不是蛋，說(shuō)它圓不太圓，說(shuō)它沒(méi)有它又有，成千上萬(wàn)連成串，請(qǐng)打一數(shù)字。

乙：橫看是把尺，豎看是根棒，年齡最最小，大哥它來(lái)當(dāng)，我的謎底也是個(gè)數(shù)字，而且比你的謎底大一點(diǎn)，呵呵。

甲：算你狠!請(qǐng)聽謎面：我的個(gè)子雖不高，跳躍起來(lái)不得了，右跳一步大十倍，往左一跳立即小。

乙：這個(gè)太小兒科了，謎底是“小數(shù)點(diǎn)”。

甲：兩個(gè)寨子隔條崗，南寨沒(méi)有北寨強(qiáng)；南寨好漢有五條，不及北寨人一雙。

乙：現(xiàn)在可是諧和社會(huì)呀，兩個(gè)寨子應(yīng)該互相來(lái)往，干嘛要隔條崗?影響安定團(tuán)結(jié)。

甲：說(shuō)什么呀!這是謎面，你猜不到了吧?使勁想想。

乙：這下可真是難倒我了。請(qǐng)公布謎底吧。

甲：算盤，這是我國(guó)的“國(guó)粹”，現(xiàn)在雖然是電腦時(shí)代，我們的“老祖宗”可不能忘啊。

乙：在下慚愧慚愧，不過(guò)我也給你出個(gè)謎：有個(gè)腦袋真正靈，忽閃忽閃眨眼睛，東南西北帶著它，加減乘除不費(fèi)勁。

甲：這個(gè)東西隨處見，小商小販離不了，謎底是“計(jì)算器”。

乙：四個(gè)兄弟一樣長(zhǎng)，兩兩相對(duì)圍成框，閱兵隊(duì)形常用到，對(duì)稱軸兒有四條，這是什么?

甲：正方形，我也回你一個(gè)：弟弟千百萬(wàn)，在哥周圍站，到哥等距離，圍成保衛(wèi)圈，這是什么?

乙：圓呀，我1塊錢買了個(gè)手機(jī)，這個(gè)手機(jī)能拍照，能錄像，還能聽MP3呢!

甲：哪里有賣?我也去買一個(gè)。

乙：買手機(jī)?這是個(gè)數(shù)學(xué)謎語(yǔ)，老弟猜不著了吧。

甲：別急!我想想……1塊錢買個(gè)手機(jī)，可真值得，對(duì)了，謎底是“絕對(duì)值”，老兄，讀初一時(shí)有一次數(shù)學(xué)考試，你偷看了你的同桌，得了90分，你還記得嗎?

乙：這事我沒(méi)干，你誹謗我，哦，我明白了，你是在忽悠我，其實(shí)，這是一個(gè)數(shù)學(xué)謎語(yǔ)。

甲：對(duì)呀，來(lái)而不往非禮也，請(qǐng)猜猜看!

乙：得了90分，這其實(shí)是在造假，這個(gè)分?jǐn)?shù)不真實(shí)，哦，謎底一定是“假分?jǐn)?shù)”。

甲：老兄真是反應(yīng)敏捷，智慧超群呀!

乙：哪里哪里，在下只是與你“保持距離，同時(shí)前進(jìn)”。

甲：我們是好兄弟，為什么要保持距離呀?我們應(yīng)該兄弟一條心——“你盼著我，我盼著你”。

乙：“保持距離，同時(shí)前進(jìn)”是個(gè)謎語(yǔ)，謎底是“平行”。

甲：“你盼著我，我盼著你”也是個(gè)謎語(yǔ)呀，“你盼著我”，是你在等候我；“我盼著你”，是我在等候你，兩人互相等候，可謂“相等”。

甲乙(同聲)：數(shù)學(xué)謎語(yǔ)真是博大精深，趣味無(wú)窮!同學(xué)們，熱愛數(shù)學(xué)吧!讓數(shù)學(xué)跳起思維的舞蹈，在大腦回響思維的旋律，謝謝!