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        基于計(jì)量統(tǒng)計(jì)的Web2.0研究現(xiàn)狀*

        2011-03-10 05:55:34鄭曉華
        圖書館學(xué)刊 2011年1期
        關(guān)鍵詞:情報(bào)圖書論文

        鄭曉華

        (黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院圖書館,黑龍江 牡丹江 157041)

        Web2.0 是 以 Flickr、Craigslist、linkedin、Tribes、Del.icio.us、43things.com 等網(wǎng)站為代表,以 blog、tag、SNS、RSS、wiki等應(yīng)用為核心,依據(jù)六度分割、XML、A2JAX等新理論和技術(shù)實(shí)現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)新一代模式。Web2.0最早是由O'ReillyMedia公司總裁兼CEO提姆·奧萊理提出的,一經(jīng)提出即風(fēng)靡全球,引起社會(huì)各界的熱烈討論。Web2.0及其技術(shù)同樣也吸引了我國廣大的愛好者,在2005年至今短短6年時(shí)間里,Web2.0已經(jīng)滲透到多個(gè)研究領(lǐng)域,對Web2.0技術(shù)及其應(yīng)用的研究也呈快速發(fā)展趨勢。筆者通過中國知網(wǎng)的中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫對我國Web2.0研究文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,力求探索Web2.0在我國的影響及其研究趨勢特點(diǎn)。

        1 Web2.0文獻(xiàn)數(shù)量統(tǒng)計(jì)及樣本選擇

        利用中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)總庫為檢索工具,選取“題名”為檢索入口,以“Web2.0”進(jìn)行精確檢索,詳細(xì)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及發(fā)展趨勢見表1和圖1。

        從表1和圖1可以看出,Web2.0在引入我國初期,人們對其研究即呈快速增長態(tài)勢,2004年僅為1篇,之后呈急速上升趨勢,由2005年的77篇增長到2006年的353篇,年增長率達(dá)到358.44%,其中2008年文獻(xiàn)數(shù)量最多,達(dá)到峰頂466篇,之后基本呈平穩(wěn)發(fā)展趨勢(因檢索截止到2010年5月28日,所以2010年文獻(xiàn)數(shù)量為104篇,估計(jì)全年文獻(xiàn)數(shù)量在400篇左右)。

        表1 文獻(xiàn)數(shù)量統(tǒng)計(jì)

        近年來我國Web2.0研究文獻(xiàn)累計(jì)達(dá)1863篇,主要來源于期刊、報(bào)紙、碩博論文、會(huì)議論文、專利等幾個(gè)方面,其中以期刊最多,達(dá)到1237篇,占研究文獻(xiàn)總量的66.4%,詳細(xì)數(shù)據(jù)見表2。

        表2 文獻(xiàn)來源統(tǒng)計(jì)

        考慮到期刊所載論文在全部文獻(xiàn)來源中所占比重較大,數(shù)量增長趨勢與文獻(xiàn)總體增長趨勢基本同步,同時(shí)期刊所載論文對作者信息、研究機(jī)構(gòu)、引文標(biāo)注等方面較其他數(shù)據(jù)源更為全面,所以選取期刊發(fā)表的Web2.0相關(guān)論文作為分析樣本,通過中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)總庫以分組方式對我國Web2.0論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì),所有數(shù)據(jù)截止到2010年5月28日。

        2 Web2.0研究論文統(tǒng)計(jì)分析

        2.1 學(xué)科分布情況

        Web2.0研究論文共涉及40多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,筆者選取發(fā)文超過10篇的學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行統(tǒng)計(jì),見表3。從表3中可以看出,對Web2.0的研究主要集中于計(jì)算機(jī)、圖書情報(bào)、經(jīng)濟(jì)、教育等領(lǐng)域,其中以計(jì)算機(jī)領(lǐng)域研究最多,這與Web2.0屬于新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不無關(guān)系;其次是圖書情報(bào)領(lǐng)域,主要探討如何利用Web2.0技術(shù)加強(qiáng)信息組織、信息構(gòu)建以及個(gè)性化信息服務(wù);在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域主要集中探討基于Web2.0及其技術(shù)下的經(jīng)濟(jì)模式的發(fā)展與創(chuàng)新;教育領(lǐng)域中主要體現(xiàn)在利用Web2.0技術(shù)轉(zhuǎn)換教與學(xué)的角色,提供知識(shí)共享的學(xué)習(xí)平臺(tái)及交互式合作學(xué)習(xí)環(huán)境。

        表3 學(xué)科分布情況

        2.2 作者發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

        在Web2.0的研究中,不乏高產(chǎn)作者,發(fā)表論文4篇以上的作者有6人,發(fā)表論文3篇的作者有9人。其中王偉軍發(fā)表的論文數(shù)量最多,達(dá)到8篇,根據(jù)確定核心作者的普賴斯公式M=0.749進(jìn)行計(jì)算,得出M值為2.12,即發(fā)文兩篇以上的作者為Web2.0研究領(lǐng)域的核心作者,見表4。通過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),在39名核心作者中,有36人來自我國各所大學(xué)及職業(yè)院校,所占比例達(dá)到92.31%。這說明在Web2.0的研究領(lǐng)域中,高校發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

        表4 核心作者統(tǒng)計(jì)

        2.3 研究機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)

        在1237篇論文中發(fā)表論文超過6篇以上的機(jī)構(gòu)共有29所,具體機(jī)構(gòu)名稱見表5。從表5中可以看出,研究作者主要分布于北京、上海、天津、武漢、浙江、廣州、四川、湖北等地區(qū),均為我國的教育強(qiáng)省,也是經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),對Web2.0研究的氛圍同其他地區(qū)相比較為濃厚。同時(shí),對Web2.0研究發(fā)文居多的機(jī)構(gòu)幾乎全部是我國的高校,這與核心作者幾乎全部來自高校的特征是相吻合的,說明高校學(xué)者對新技術(shù)的汲取及應(yīng)用能力較強(qiáng)。

        表5 研究機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)

        2.4 核心期刊統(tǒng)計(jì)

        根據(jù)布拉德福定律,核心期刊所載論文量占總論文數(shù)量的1/3,Web2.0研究領(lǐng)域的論文總量為1237篇,故其核心區(qū)所載的論文數(shù)為412篇。由表6可以看出,載文量為13篇及以上的期刊為Web2.0研究領(lǐng)域的核心期刊,共有20種。其中,《科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)》刊發(fā)的文章最多,達(dá)到43篇,《現(xiàn)代情報(bào)》居次,為42篇。同時(shí),載文量在前20名的期刊中有8種是圖書情報(bào)學(xué)期刊,6種是計(jì)算機(jī)類期刊,二者分別占核心期刊總量的40%和30%,這說明圖書情報(bào)與計(jì)算機(jī)期刊是Web2.0研究的主要園地。

        表6 核心期刊統(tǒng)計(jì)

        2.5 研究主題統(tǒng)計(jì)

        對Web2.0研究主題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,可以了解我國該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及發(fā)展水平,對明確今后研究重點(diǎn)和發(fā)展方向有著重要的意義??紤]到Web2.0研究論文及涉及的學(xué)科較多,所以筆者以中文關(guān)鍵詞為依據(jù)提取比較集中的研究主題,表7為關(guān)鍵詞出現(xiàn)次數(shù)在20次以上的統(tǒng)計(jì),從中可以看出研究主題以圖書館及Web2.0相關(guān)技術(shù)為主。

        表7 研究主題統(tǒng)計(jì)

        2.6 Web2.0論文被引頻次統(tǒng)計(jì)

        在對Web2.0研究熱潮中,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的論文、學(xué)者。利用期刊數(shù)據(jù)庫中的被引頻次作為基本依據(jù),選取被引頻次超過30次以上的論文及相應(yīng)的作者、期刊作為參考,見表8。

        被引論文次數(shù)最多的是中國科學(xué)院研究生院孫茜撰寫的《Web2.0的含義、特征與應(yīng)用研究》,被引次數(shù)高達(dá)120次,其次是上海圖書館劉煒與華東師范大學(xué)葛秋妍合作的《從Web2.0到圖書館2.0:服務(wù)因用戶而變》,被引次數(shù)達(dá)99次,其余論文被引頻次都在50次以下。

        表8 Web2.0論文被引頻次統(tǒng)計(jì)

        從文獻(xiàn)來看,被引頻次較高的論文研究主題主要集中于兩個(gè)方面,其一是對Web2.0及其技術(shù)的研究,包括Web2.0的含義、特征及主要技術(shù)涵蓋;其二是Web2.0對互聯(lián)網(wǎng)的影響及其在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用。

        從期刊上看,被引頻次在30次以上的論文發(fā)表在圖書情報(bào)類期刊的達(dá)到9篇,占排名前15種期刊的60%,是學(xué)者們參考引用的主要期刊。

        3 我國Web2.0研究特點(diǎn)

        3.1 態(tài)勢集中性

        Web2.0研究論文主要集中于圖書情報(bào)與計(jì)算機(jī)領(lǐng)域,發(fā)表在圖書情報(bào)學(xué)期刊和計(jì)算機(jī)類期刊上的論文占核心期刊區(qū)的70%;發(fā)文6篇以上的29所研究機(jī)構(gòu)全部來自于我國各大高校,文中統(tǒng)計(jì)的36名核心作者主要來自于高校,占核心作者群的92.31%。

        3.2 學(xué)科廣泛性

        Web2.0及其主要技術(shù)影響著我國的多個(gè)行業(yè),涉及政治、經(jīng)濟(jì)、金融、教育、體育、文化、行政管理、社會(huì)統(tǒng)計(jì)、新聞傳媒、語言文字、圖書情報(bào)、檔案、測繪、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、電信、計(jì)算機(jī)、建筑、汽車等40多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,是在較短時(shí)間里滲透行業(yè)較多的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

        3.3 角度多面性

        學(xué)者們對Web2.0研究的角度多種多樣,有的從Web2.0相關(guān)技術(shù)來研究,有的從網(wǎng)絡(luò)信息組織角度來研究,有的從知識(shí)管理的角度來研究,有的從用戶體驗(yàn)的角度來研究,也有的從信息構(gòu)建的角度來研究,還有的從數(shù)字圖書館的角度來研究。

        3.4 應(yīng)用多樣性

        雖然Web2.0技術(shù)的引入時(shí)間不長,但學(xué)者們的研究并未僅僅停留在Web2.0的技術(shù)內(nèi)涵上,而是跨越到技術(shù)應(yīng)用層面,如將Web2.0應(yīng)用于網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)課程、電子商務(wù)、信息素質(zhì)教育、遠(yuǎn)程教育、農(nóng)業(yè)信息化、網(wǎng)上書目、參考咨詢服務(wù)、企業(yè)信息化、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、廣告?zhèn)鞑?、病案質(zhì)控信息化、醫(yī)患互動(dòng)、電子地圖等等。

        [1]中國知網(wǎng).中國學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫[DB/OL].[2010-05-28].http://ww.cnki.net.

        [2]Web2.0簡介.[2010-05-21].http://it.sohu.com/s2005/web2info.shtml.

        [3]王偉軍,孫晶.Web2.0的研究與應(yīng)用綜述[J].情報(bào)科學(xué),2007(12):1908-1913.

        [4]宮玉雯,王魯燕.2005~2008年我國圖書情報(bào)學(xué)Web2.0研究熱點(diǎn)分析[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊,2010(4):56-59,72.

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