李春燕 唐建林 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué),湖南 長沙

農(nóng)民信息技術(shù)水平影響因素分析

李春燕 唐建林 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué),湖南 長沙

“十一五”以來，各地深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化建設(shè)，農(nóng)民的信息技術(shù)能力有了很大提高，湖南省農(nóng)村信息化水平處于一個(gè)什么樣的狀況，有哪些影響因素，本文在調(diào)查的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)影響湖南省農(nóng)村信息化水平有基礎(chǔ)設(shè)施不足、農(nóng)民的文化素質(zhì)不高、經(jīng)濟(jì)狀況偏低等因素，提出通過幫助農(nóng)民提高文化和信息素質(zhì)，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立完善的涉農(nóng)信息服務(wù)體系，提供多種多樣的培訓(xùn)方式，以此來提高農(nóng)村的信息化進(jìn)程。

農(nóng)民；信息技術(shù)；農(nóng)村信息化

peasant；information technolo；gy rural Information

現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入信息化社會，農(nóng)村信息化是推進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)信息化和構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，是加快建設(shè)現(xiàn)代新農(nóng)村的重要途徑。由于歷史的各種原因我國農(nóng)村信息化建設(shè)和信息化水平一直處于較低水平，占我國人口總數(shù)2/3農(nóng)民的文化素養(yǎng)和信息素養(yǎng)普遍較低，這種現(xiàn)狀嚴(yán)重影響我國農(nóng)村信息化水平?？梢姡囵B(yǎng)并提升農(nóng)民的信息技術(shù)能力，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要舉措。

農(nóng)村信息化是指人類在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和社會實(shí)踐中，通過普遍地采用以通訊技術(shù)和信息技術(shù)等為主要內(nèi)容的高新技術(shù)，更加充分有效地開發(fā)和利用信息資源，推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村社會進(jìn)步的過程。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快和科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的形勢下，我國農(nóng)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的歷史發(fā)展新階段，農(nóng)村信息化建設(shè)在全國全面展開。農(nóng)村信息化建設(shè)的關(guān)鍵。一是要加快農(nóng)村信息化基礎(chǔ)建設(shè)，二是要提高農(nóng)民的信息技術(shù)水平和信息素養(yǎng)。湖南省是我國的農(nóng)業(yè)大省，是重要商品糧基地，加快農(nóng)村信息化建設(shè)，對于推動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)產(chǎn)品競爭力增強(qiáng)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)具有重要意義。

1、湖南省農(nóng)民信息技術(shù)現(xiàn)狀

2011年寒假，我校教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生對湖南省農(nóng)村的信息技術(shù)水平現(xiàn)狀進(jìn)行了一次調(diào)查。調(diào)查采用問卷和訪談相結(jié)合的調(diào)查方法。共發(fā)放問卷調(diào)查表700份，由我校教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生下到各鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)查，每人調(diào)查9～10人，調(diào)查對象在村中的經(jīng)濟(jì)地位處好、中、差各相應(yīng)比例，年齡20～30歲，30～40歲，40～50歲各一定比例。樣本分布在湖南省各個(gè)地市，有經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和不發(fā)達(dá)地區(qū)，涉及鄉(xiāng)村共70個(gè)。回收有效問卷674份，問卷回收有效率96.3%?；厥諏W(xué)生的調(diào)查報(bào)告68份。發(fā)現(xiàn)制約湖南省農(nóng)村信息化建設(shè)不僅存在硬件建設(shè)問題，更多是農(nóng)民自己本身文化水平和信息技術(shù)水平不高的問題。

主要調(diào)查數(shù)據(jù)：年齡分布20歲以下33.4%，20～30歲32.6%，30～40歲26.2%，40～50歲7.1%。在村中經(jīng)濟(jì)地位偏高的占22.3%，居中的占47.8%，偏低的占29.9%。文化程度本科13.6%，專科11.3%，高中26.1%，初中33.1%，初中以下15.9%。家庭年收入分布：2萬以下27.9%，2～4萬36.9%，5～6萬21.4%，7～8萬8.9%，10萬以上4.7%。家中有電腦34.9%，無電腦65.0%，有過上網(wǎng)經(jīng)歷的占51.4%，不會上網(wǎng)的47.8%，缺失0.8%。農(nóng)民信息獲得的主要來源：電視62.8%，廣播2.8%，互聯(lián)網(wǎng)22.2%，其他12.2%。影響農(nóng)民上網(wǎng)的因素：網(wǎng)費(fèi)太貴33.65%，沒有網(wǎng)絡(luò)22.0%，不會上網(wǎng)21.9%，其他22.5%。愿意接收免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)的占71.7%，愿意接收收費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)的占42.5%。

1.1 湖南省農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)

“十一五”以來，各地深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化建設(shè)，“村村通”工程基本解決了農(nóng)村的通信問題。電視信號基本覆蓋湖南省各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但寬帶網(wǎng)大多只到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，還沒有完全進(jìn)入村莊和農(nóng)民家中。但現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的傳播更多是借助于網(wǎng)絡(luò)手段，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示農(nóng)村家庭電腦擁有量只有34.9%，其中20歲以下人員擁有電腦占44.7%(主要是學(xué)生)，20～30歲占31%（相當(dāng)一部分為學(xué)生），30歲以上農(nóng)村家庭電腦擁有量不足9%。電腦在農(nóng)村家庭生活中仍然是稀缺物品。農(nóng)民信息獲得的主要來源還主要通過電視等傳統(tǒng)媒體：電視62.8%，廣播2.8%，互聯(lián)網(wǎng)22.2%，其他12.2%。即使有電腦的家庭也很少能上網(wǎng)，在經(jīng)濟(jì)相對落后和偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村沒有網(wǎng)絡(luò)，有部分有網(wǎng)絡(luò)信號的由于高昂的網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)也迫使農(nóng)民放棄使用網(wǎng)絡(luò)，從影響農(nóng)民上網(wǎng)的因素：網(wǎng)費(fèi)太貴33.65%，沒有網(wǎng)絡(luò)22.0%，不會上網(wǎng)21.9%，其他22.5%上也可得證實(shí)。這種最快捷和最方便獲取各種信息來源的渠道（網(wǎng)絡(luò)）由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不足要進(jìn)入湖南省農(nóng)村各鄉(xiāng)村農(nóng)民家中仍需一段時(shí)間。

1.2 湖南省農(nóng)民信息技術(shù)水平總體有待提高

從調(diào)查中我們可以看出湖南省農(nóng)民的文化程度整體偏低，信息意識和信息素養(yǎng)比前幾年大有提升，但總體還是處于一個(gè)較低水平狀態(tài)。特別是30歲以下的農(nóng)民文化素質(zhì)和對信息的敏感度較30歲以上人員有顯著性的區(qū)別（α=0.5，ρ=0）。30歲以上的農(nóng)民大多數(shù)信息意識還比較原始、淡薄，對信息的重要性還沒有深刻的理解，信息知識比較匱乏，獲取信息的渠道還比較單一，手段也比較落后。農(nóng)民總體對信息的獲取、分析和應(yīng)用的能力還亟待提高。

2、影響湖南省農(nóng)民信息技術(shù)水平的因素

2.1 年齡

從調(diào)查數(shù)據(jù)中可以看出影響農(nóng)民信息技術(shù)水平的一是年齡因素。30歲以下樣本占66.7%。20歲以下會上網(wǎng)或有過上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的達(dá)88.2%，20～30歲的家庭電腦擁有率33.1%，會上網(wǎng)的達(dá)41.6%。30～40歲的家庭電腦擁有率25.6%，會上網(wǎng)的達(dá)25.2%。40以上歲的家庭電腦擁有率22.9%，會上網(wǎng)的達(dá)16.7%。年齡越大的家庭電腦擁有量越少，越年輕的家庭對電腦的需求越旺，從網(wǎng)上獲取信息的能力越強(qiáng)。

2.2 文化程度

影響農(nóng)民信息技術(shù)水平的二是個(gè)人的文化水平。30歲以下高中及高中以上文化程度占63.6%， 30歲以上高中及高中以上文化程度占28%。從電腦的擁有數(shù)量和上網(wǎng)經(jīng)歷來看文化程度越高數(shù)量越多，電腦的擁有數(shù)量本科65.2%，會使用網(wǎng)絡(luò)91.3%；?？?5.6%，86.8%；高中39.2%，64.7%；初中32.2%，32.4%；初中32.2%，32.4%；初中以下0%。

2.3 經(jīng)濟(jì)水平

影響農(nóng)民信息技術(shù)水平的三是個(gè)人的經(jīng)濟(jì)水平狀況。家庭總收入7萬以上擁有電腦75%，收入在4～6萬之間的擁有電腦41%，收入在2～4萬之間的擁有電腦32.3%，收入在2萬以下的擁有電腦12.2%。經(jīng)濟(jì)地位在村中處高水平的電腦擁有數(shù)61.3%，經(jīng)濟(jì)地位在村中處中等水平的電腦擁有數(shù)35.4%，經(jīng)濟(jì)地位在村中處低水平的電腦擁有數(shù)12%。

2.4 信息資源的不足

農(nóng)民信息獲得的主要來源：電視62.8%，廣播2.8%，互聯(lián)網(wǎng)22.2%，其他12.2%。從網(wǎng)絡(luò)獲取信息的不到四分之一。從學(xué)生訪談中報(bào)告中發(fā)現(xiàn)這主要是由于農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中信息人才的缺乏，既熟悉農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)知識，又懂得計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識，掌握市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，精通市場信息的收集、處理、發(fā)布等人才的緊缺。農(nóng)業(yè)信息資源的開發(fā)嚴(yán)重滯后。加上農(nóng)業(yè)信息資源的推送平臺不足，更新不及時(shí)，農(nóng)民獲取信息資源的不通暢，嚴(yán)重制約著農(nóng)業(yè)信息化的進(jìn)程，也影響了農(nóng)民對信息技術(shù)了解和提高的熱情。

2.5 培訓(xùn)體系不完善

從調(diào)查和訪談中發(fā)現(xiàn)湖南省大多數(shù)農(nóng)民迫切需求提升自己的文化素質(zhì)和信息素養(yǎng)，愿意接收免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)的占71.7%，愿意接收收費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)的占42.5%。只要培訓(xùn)內(nèi)容適合，時(shí)間允許，地點(diǎn)方便，不論采取什么方式，大多數(shù)農(nóng)民（特別是五十歲以下農(nóng)民）都愿意接收信息技術(shù)培訓(xùn)。而從反饋的信息發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織過一兩次信息技術(shù)培訓(xùn)，90%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從未組織過對農(nóng)民的信息技術(shù)培訓(xùn)，表明我省對農(nóng)民信息技術(shù)培訓(xùn)的弱化和農(nóng)民信息技術(shù)培訓(xùn)體系的缺失。

3、提升湖南省農(nóng)民信息技術(shù)水平建議

3.1 加大農(nóng)村信息設(shè)施建設(shè)的力度

建設(shè)新農(nóng)村，信息要先行。信息正在成為農(nóng)民致富好幫手，充當(dāng)著“千里眼”、“順風(fēng)耳”的重要角色。政府部門應(yīng)增強(qiáng)對農(nóng)村信息設(shè)施的投入，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村電話、電視、電腦三種信息載體有機(jī)結(jié)合、優(yōu)勢互補(bǔ)、互聯(lián)互動。根據(jù)湖南省委、省政府的部署和安排，2011年湖南省實(shí)施“農(nóng)村信息化科技示范省建設(shè)”項(xiàng)目，將全力打通“城市—農(nóng)村”信息化對接通道。借助這股東風(fēng)進(jìn)一步健全農(nóng)村通信服務(wù)體系，提升農(nóng)村通信能力，切實(shí)降低農(nóng)民通信服務(wù)費(fèi)用。讓農(nóng)民“用得起、用得了”，讓廣大農(nóng)民擺脫“信息貧困”，讓網(wǎng)絡(luò)能真正走進(jìn)千家萬戶。

3.2 加強(qiáng)農(nóng)民的文化素質(zhì)培養(yǎng)

從調(diào)查中我們可以看出影響湖南農(nóng)民信息技術(shù)能力的不僅有年齡因素也有文化程度，年齡大的和文化程度低的農(nóng)民對信息的獲取和處理能力相對較低。而農(nóng)村初中及初中以下文化程度的農(nóng)民占49%，這部分農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)水平也相對處于較低水平，他們有強(qiáng)烈提升自己文化素質(zhì)和信息技術(shù)愿望。因此要大力加強(qiáng)對廣大農(nóng)民的文化教育，提升農(nóng)民的文化素質(zhì)是保證農(nóng)村信息化建設(shè)、增強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展能力和農(nóng)民信息技術(shù)提升的根本?？梢岳靡剐：娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)間歇期的短期培訓(xùn)班，加強(qiáng)對農(nóng)民的新知識、新技術(shù)教育，提高農(nóng)民的文化素質(zhì)。同時(shí)依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站以豐富多彩的活動形式來提升農(nóng)民的文化素質(zhì)。

3.3 大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提升農(nóng)民信息技術(shù)需求意識

農(nóng)民的信息技術(shù)運(yùn)用很大一部分取決于農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀況，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)是提高農(nóng)民信息技術(shù)水平的保證。信息技術(shù)是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)產(chǎn)品競爭力的強(qiáng)有力武器。二者相輔相成。因此要提升農(nóng)民信息技術(shù)水平關(guān)鍵在于啟發(fā)和培養(yǎng)農(nóng)民的信息需求，激發(fā)農(nóng)民參與農(nóng)業(yè)信息化及農(nóng)民信息技術(shù)水平利用農(nóng)業(yè)信息的熱情，形成信息服務(wù)與農(nóng)民信息的互動，使整個(gè)農(nóng)業(yè)信息化鏈條暢通。通過向農(nóng)村廣泛傳播新農(nóng)村信息化建設(shè)的政策、意義，激發(fā)農(nóng)民的信息需求，樹立信息觀念，使農(nóng)民意識到信息的真正價(jià)值，認(rèn)識到提高自身信息素養(yǎng)的重要性，用信息來推動湖南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.4 建立完善的涉農(nóng)信息服務(wù)體系

農(nóng)業(yè)信息資源開發(fā)的嚴(yán)重滯后，加上農(nóng)業(yè)信息資源的推送平臺不足，更新不及時(shí)，農(nóng)民獲取信息資源的不通暢，嚴(yán)重制約著農(nóng)業(yè)信息化的進(jìn)程，也影響了農(nóng)民對信息技術(shù)了解和提高的熱情。建立和完善農(nóng)村信息服務(wù)平臺和信息資源的建設(shè)，政府應(yīng)加大投資力度以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺和數(shù)據(jù)庫建設(shè)、進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)延伸和終端建設(shè)，增強(qiáng)信息的及時(shí)性、針對性，以滿足農(nóng)民信息需求為目標(biāo)，大力開發(fā)建設(shè)農(nóng)村適用、農(nóng)民想用、農(nóng)民易用的各類信息資源，使農(nóng)業(yè)信息的獲取和發(fā)布及時(shí)滿足農(nóng)民的需求。

3.5 完善農(nóng)民培訓(xùn)體系，提升農(nóng)民信息技術(shù)能力

由于農(nóng)民學(xué)習(xí)受自身文化水平和經(jīng)濟(jì)狀況等各方面條件的影響，對學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)有著特殊要求，對農(nóng)民采取比較正規(guī)的信息技術(shù)教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)提高農(nóng)民計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力是不太可能的，要采取多樣化的培養(yǎng)方式。農(nóng)民信息技術(shù)的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)間上都要適應(yīng)農(nóng)民個(gè)體特殊性，要為他們提供一個(gè)靈活、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。不同農(nóng)民學(xué)習(xí)者個(gè)體可根據(jù)自己的需要選擇不同水平、不同側(cè)重點(diǎn)、不同形式的信息技術(shù)教育方式，使他們能夠利用信息技術(shù)解決生活、工作中遇到的問題，并通過不斷的實(shí)踐掌握信息技術(shù)的基本能力，提升信息技術(shù)的水平。具體作法一是通過政策扶持，借助農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和職業(yè)學(xué)校，利用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)間歇期為農(nóng)民提供免費(fèi)的文化和信息技術(shù)培訓(xùn)；二是利用網(wǎng)絡(luò)跨越、靈活、開放的特性，依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育互聯(lián)網(wǎng)通道，設(shè)立空中信息技術(shù)課堂，來完成對農(nóng)民信息技術(shù)的教育培訓(xùn)；三是優(yōu)先發(fā)展一批農(nóng)村信息技術(shù)應(yīng)用能手，挑選一批文化水平高、有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的農(nóng)民來參加信息技術(shù)培訓(xùn)，提高他們的信息搜集、信息加工、信息應(yīng)用、信息反饋能力，以帶動大批農(nóng)民提高信息意識及信息能力。四是從政策上鼓勵大學(xué)生利用節(jié)假日下鄉(xiāng)宣傳和傳播信息技術(shù)，為農(nóng)民普及一些基本的信息知識。

[1]金靜梅.農(nóng)村信息化建設(shè)視角下農(nóng)民信息素養(yǎng)提升研究.信息系統(tǒng)工程.2010-9,136～137

[2]成劍英.創(chuàng)新信息服務(wù)模式推進(jìn)農(nóng)村信息化建設(shè).江西行政學(xué)院學(xué)報(bào).2 0 1 0-10,98～99

Analysis on factors of farmers' level of information technology

Li Chunyang Tang Jianlin Hunan Agricultural Univer（sityHunan Changsha）

"Eleventh Five-Year", to promote agricultural and rural parts of in-depth information construction,information technology capabilities of farmers has been greatly improved, the peasants of Hunan Province in information technology, what kind of situation, what factors, on the basis of this investigation Hunan Province, farmers were found to affect the level of information technology have inadequate infrastructure, low educational level of farmers, farmers' low economic status and other factors, made by culture and information to help farmers improve quality, develop the rural economy,accelerate infrastructure construction, the establishment of improve agriculture-related information service system, providing a variety of training methods, in order to improve the farmers' level of information technology.

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.19.039

李春燕，副教授，女，1 96 5.4，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)科技師范學(xué)院教育技術(shù)系，研究方向，現(xiàn)代教育技術(shù)。

唐建林，講師，男，1965.9 , 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院。