“沒那么簡單”
2011-01-01 00:00:00魏祥勤
分式有意義的條件是分母不為0，所以討論分式問題時，必須注意這一點。另外，還應(yīng)當(dāng)注意隱含條件的充分挖掘。以得出符合題意的結(jié)論來。下面，結(jié)合例題進行說明。
中學(xué)生數(shù)理化·八年級數(shù)學(xué)人教版2011年6期
- 中學(xué)生數(shù)理化·八年級數(shù)學(xué)人教版的其它文章
- 《勾股定理》復(fù)習(xí)導(dǎo)航
- 兩道數(shù)學(xué)題的啟示
- 分式中的數(shù)學(xué)思想
- 有趣的數(shù)學(xué)
- 活躍在中考“舞臺”上的兩類等腰梯形
- 數(shù)學(xué)潛能知識月月賽