摘要:以實(shí)證研究方法探討高校開設(shè)的拓展訓(xùn)練課程對(duì)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我及社會(huì)適應(yīng)能力的影響和作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:高校拓展訓(xùn)練課程訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生自我概念的形成和改善有較