當(dāng)今中國科學(xué)領(lǐng)域最炙手可熱的名詞就是北斗，北斗就是我們中國自己的GPS系統(tǒng)，我們現(xiàn)在提的GPS比如車載GPS其實用的都或者是美國的GPS系統(tǒng)或者是俄羅斯的GLONASS系統(tǒng)或者歐洲的伽利略系統(tǒng)，不管從民用還是軍用角度，對我們都很不利——尤其是美國的GPS系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到你能在Google Earth上，直接通過衛(wèi)星眼看到自己家的那棟樓！因此，北斗的上天，標志著中國在GPS系統(tǒng)建設(shè)上前進了一大步，也是測繪人的驕傲。
　　
　　雪山尖上的測繪榮譽感
　　大學(xué)生活中，我印象最深一件事是，在大一的專業(yè)概論課上，老師現(xiàn)場做了一個調(diào)查，問在座的同學(xué)有誰第一志愿填報的是測繪專業(yè)。結(jié)果，100個同學(xué)中只有兩個舉手。大多數(shù)人并不知道測繪是什么，更談不上選擇了。于是，開始專業(yè)學(xué)習(xí)時，很多人苦悶不已，畢竟學(xué)了一個自己被動選擇的專業(yè)，而且，難度如此之大——專業(yè)課自不必說，單說基礎(chǔ)課程，很多專業(yè)不用學(xué)的電工學(xué)、力學(xué)等，都是我們必須學(xué)的。而數(shù)學(xué)，除了高數(shù)，我們還要學(xué)習(xí)概率論和線性代數(shù)（線性代數(shù)在測繪方面的要求不是一般的高），在計算機課程設(shè)置上，C語言、C++等編程語言僅算得上是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。總之，要學(xué)好測繪專業(yè)，數(shù)學(xué)、物理以及計算機的學(xué)習(xí)都必須打好基礎(chǔ)。
　　不過，隨著一節(jié)節(jié)的專業(yè)概論課的展開，隨著對測繪專業(yè)的一步步了解，大家最初被調(diào)劑的苦悶很快煙消云散，甚至很多同學(xué)很快愛上了測繪。
　　上課時，老師會播放他帶著我們的師哥師姐去野外實習(xí)的照片，有在高原上的，有在珠峰山腳的，有三峽大壩的，有小浪底的……當(dāng)老師給我們在線直播國家測繪隊測量珠峰的高度，當(dāng)我們看到老師在山巔駕著儀器，頭頂一彎只有在那清明的西藏的天空才能看到的雪域彩虹時，我們的專業(yè)熱情被激發(fā)到了高潮，被測繪這個專業(yè)深深地吸引。茫茫雪山，就是我們企盼的能達到的專業(yè)高度。
　　
　　什么是測繪
　　測繪，是指對自然地理要素或者地表人工設(shè)施的形狀、大小、空間位置及其屬性等進行測定、采集、表述以及對獲取的數(shù)據(jù)、信息、成果進行處理和提供的活動。主要分為內(nèi)業(yè)和外業(yè)，最簡單的定義就是，測量和繪圖。測量一般在野外進行，屬于外業(yè)；而繪圖，一般就是將當(dāng)天在野外測量獲得的數(shù)據(jù)，進行誤差計算、平差計算、坐標計算等，將白天測出來的數(shù)據(jù)放到圖上（有時候圖在電腦上）也就是屬于內(nèi)業(yè)的范圍。測繪專業(yè)比較偏向?qū)嵺`性，我們從大一就開始了附近鄰村的實地測繪活動，雖然有時需要手繪圖，但是測繪的繪圖不同于美術(shù)，需要的是細心而不是創(chuàng)造力；處理數(shù)據(jù)很大程度上依賴計算機，所以計算機編程是內(nèi)業(yè)的重中之重。
　　別看前面把學(xué)測繪說得好像可以攬星月、下五洋，其實測繪是一個很苦的專業(yè)。幕天席地，說起來浪漫，但試著想想在寒風(fēng)凜冽的山頂住在帳篷里守護儀器，或為了一座大橋的建設(shè)，呆在方圓幾百里不見人煙的工地呆上半年，恐怕你對測繪專業(yè)那點僅有的幻想就消失得無影無蹤了。
　　大學(xué)時我們做畢業(yè)實習(xí)，當(dāng)時我們的目的是運用GIS（地理信息系統(tǒng)）軟件繪制大學(xué)所在城市的公交路線圖。由于做測繪工作需要大量的實地數(shù)據(jù)，回來后還要通過計算機進行數(shù)據(jù)處理，所以絕對不是僅憑一己之力就能夠應(yīng)付的，我們大約五六人集合成一個小組共同完成這個項目。為了能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成設(shè)計，我們幾乎每天都是早上六點之前起床，外出測量，晚上九點才收工。收工后，簡單吃了早上剩下的饅頭充饑，就開始熬夜整理白天測量獲得的數(shù)據(jù)。在野外時，經(jīng)常有瓜農(nóng)用手扶拖拉機拉著一車車的瓜經(jīng)過，渴得受不了時，我們就買一個瓜，就地砸瓜！砸成一瓣一瓣后，直接就吃，不顧形象！通過整理白天外出辛苦測量得到的地理空間數(shù)據(jù)，我們將整個西安市的公交路線圖繪制出來了，不僅是哪路車走哪條線，更能夠精確到各個站點，這時我們又覺得滿足感大大彌補了疲勞感。
　　我畢業(yè)時的第一份工作是“內(nèi)業(yè)”，相較于常年在外日曬雨淋的外業(yè)，內(nèi)業(yè)顯得更適合女生。剛來到部門辦公室的時候，偌大的機房，上百臺機子，男生屈指可數(shù)。因為內(nèi)業(yè)就是處理數(shù)據(jù)、畫圖，這些工作只能待在辦公室內(nèi)做，而一般的測繪數(shù)據(jù)都屬于國家機密，因此電腦不能連接外網(wǎng)，所以做內(nèi)業(yè)的人，除了整日面對數(shù)據(jù)畫圖，基本和外界沒有什么交流，用著最高端的電腦，但是只能面對螞蟻一樣的數(shù)據(jù)和彎彎曲曲永遠看不到頭的曲線，所以很多男生對這樣枯燥的工作無法忍受。而為了趕進度，我們加班到凌晨是常有的事，因此，雖然測繪工作好找，并且收入較高，還是需要根據(jù)自己的性格、興趣、愛好等來綜合考慮。
　　
　　專業(yè)方向
　　有一副對聯(lián)說得好：穿三山行五岳，測祖國萬里江山；披星月待寒暑，繪神州宏偉藍圖。測繪就是這樣一個專業(yè)——幕天席地，和廣闊的自然做伴。野外作業(yè)，是測繪的共同特征。
　　但是隨著專業(yè)的發(fā)展，測繪也分為了很多方向。有大地測量、工程測量、礦山測量等等。有些學(xué)校在招生的時候，是按測繪工程大類招生，但是到大三、大四后會細分專業(yè)方向，有航測、大地測量等，比如武大。有些學(xué)校則專攻一門，但也有不俗的實力。比如長安大學(xué)的測繪工程，大地測量和工程測量是傳統(tǒng)老牌強項，本科也會側(cè)重這方面的學(xué)習(xí)。又如中國礦業(yè)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等學(xué)校，由于學(xué)校本身在地礦類的專業(yè)比較強，因此測繪的學(xué)習(xí)也側(cè)重礦山測量。而解放軍信息工程大學(xué)、國防科技大學(xué)等軍事類院校則主要側(cè)重軍事測量領(lǐng)域。如果有志從軍，并對測繪感興趣，這類學(xué)校是非常不錯的選擇。因為很多測繪研究院其實都有軍方背景，招聘時也傾向招收軍校類的畢業(yè)生，而中國的測繪研究，最強的自然就是各方的測繪研究院。比如陜西的西安測繪研究所。
　　隨著科技的發(fā)展，測繪技術(shù)也發(fā)生了日新月異的變化，比如GPS、遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)等，由此也形成了測繪專業(yè)的立體發(fā)展，從原來的簡單的地面測量，變成了可上天、可下地的測量。
　　
　　復(fù)合型人才更受青睞
　　在就業(yè)上，測繪的路很寬廣。小到建房子，大到建海底隧道、跨海大橋等，都需要測繪的支持。除了搞建設(shè)需要測繪，勘探、地質(zhì)考察等也都需要測繪。因此，傳統(tǒng)就業(yè)途徑，從畫地圖的國家單位到工民建類企業(yè)到修水電站、挖礦、挖煤、采油等行業(yè)都可以成為我們的就業(yè)途徑方向。比如畫圖，可以到各地的國土局、地礦局、測繪局、測繪院等行政、事業(yè)單位，由于這類單位從事內(nèi)業(yè)的崗位較多，女生一般都到這類單位；工民建類企業(yè)則是男生去向最多的，因為一般都要出外業(yè)（有時甚至?xí)鰢虼诉@類企業(yè)本身在招聘時也會傾向要男生，比如中鐵、中建、中橋等大型建設(shè)類企業(yè)；從能源類來分，則有電力勘測單位、中石油、中石化、水利建設(shè)單位等大型國企和事業(yè)單位，這類企業(yè)由于所處的行業(yè)原因，一般待遇會比前兩類都要好一點，但是從工作角度來講，由于測繪在這類行業(yè)中（這類行業(yè)還是以能源勘探等為主業(yè)），只是屬于輔助性質(zhì)的工種，因此，專業(yè)上比較難發(fā)展；除此，還能到各類房產(chǎn)測量企業(yè)從事房產(chǎn)測繪等。由于測繪專業(yè)的發(fā)展越來越現(xiàn)代化，因此現(xiàn)在的測繪行業(yè)也發(fā)展得很快。很多地方（一般都是省會城市和一線城市等）已經(jīng)有專門的航測單位、數(shù)據(jù)處理中心（以航空攝影測量和地理信息系統(tǒng)的運用為主）等，由于比較新，他們也比較需要創(chuàng)新性人才，因此除了以上的傳統(tǒng)就業(yè)方向，這些新衍生的單位對于自身的專業(yè)發(fā)展來講，也是不錯的選擇。還有和計算機相關(guān)的，比如編程厲害的，還可以到大型的軟件公司（一般指專業(yè)類軟件，比如超圖等）就業(yè)，當(dāng)年超圖來我們學(xué)校招聘，我們就有一個女生因為編程超強而被錄取了。除了本行業(yè)的就業(yè)，現(xiàn)在越來越多的企業(yè)傾向于選擇復(fù)合型人才，因此，如果測繪專業(yè)學(xué)好了，在大學(xué)的時候做好規(guī)劃發(fā)展自己的其他特長，也能找到其他行業(yè)的工作，比如我有個學(xué)姐，畢業(yè)時就到了一家大型的交通出版企業(yè)，因為人家需要既懂專業(yè)，又有良好的采編、寫作能力的人才。
　　測繪是一個很苦的專業(yè)，但是也正是有著千千萬萬的測繪人的不懈奮斗，才有了一張張的地圖，才有了一張張的建設(shè)藍圖。愿更多的人投身測繪！