三、了解目標(biāo)院校
　　所謂“目標(biāo)院?！保傅氖强忌鷮?shí)力范圍內(nèi)的院校，具體來說就是考生喜歡或能接收且有可能被其錄取的院校。因?yàn)槟壳爸袊k的、民辦的、公有民辦的各種高等院校多達(dá)兩千多所，不要說考生，就是稱職的“參謀”也難以全部了解清楚，所以根據(jù)考生的實(shí)際情況來研究有關(guān)院校是比較科學(xué)的。
　　收集這方面的資料也不難，各省市（區(qū)）會(huì)把高校往年的投檔錄取情況印成《高考指南》（有的叫《高考指導(dǎo)》），連同當(dāng)年的《招生計(jì)劃》和各招生院校的《招生章程》一起發(fā)至考生手里。那么，這么多信息資料，應(yīng)該重點(diǎn)了解哪些呢？
　?。ㄒ唬┧谂?br/>　　不要說知分填報(bào)，就是估分填報(bào)，圈定目標(biāo)院校也不是件難事。但是不能完全只顧所在批次的院校，比如高出“一本”分?jǐn)?shù)線不多，那就還要考慮二本院校。另外，值得關(guān)注的是，有些“ 一本”院校，在“二本”批次里也安排了少量招生計(jì)劃，比如西南大學(xué)、海南大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)；有的二本院校，會(huì)將部分優(yōu)勢專業(yè)安排在“一本”批次招生，比如長春理工大學(xué)、中國民航大學(xué)、華東交通大學(xué)。了解并研究大學(xué)所在批次的招生情況，往往能創(chuàng)造物有所值甚至物超所值的奇跡。
　　案例：2008 年江西省宜春市文科考生王冬青同學(xué)考了509 分，低于一本分?jǐn)?shù)線11 分，高出二本分?jǐn)?shù)線22 分。填報(bào)志愿時(shí)其父母看到一本院校西南大學(xué)在文科二本批次里有招生計(jì)劃，而且投放的專業(yè)“市場營銷”非常適合王冬青同學(xué)就讀，因此指導(dǎo)女兒填報(bào)了西南大學(xué)。結(jié)果他們?nèi)缭敢詢斠远镜某煽冏x到了這所“211 工程”大學(xué)。女兒的成功，不得不說有一半應(yīng)歸功于父母。
　?。ǘ┩稒n分?jǐn)?shù)
　　目標(biāo)院校的投檔分?jǐn)?shù)，指的是前三年的投檔分?jǐn)?shù)！具體該了解的是：招生計(jì)劃是增加了還是減少了？各年的最高錄取分、最低錄取分、平均錄取分是多少？一志愿投檔分與分?jǐn)?shù)線之差是多少？如果是“知分知位知線填報(bào)”，最好結(jié)合全省排名情況來分析。
　　參考往年的招生錄取情況填報(bào)志愿是必要的，但不能只看一年的資料，很多沉痛的教訓(xùn)告訴我們：必須參考三年以上目標(biāo)院校的投檔情況，否則，會(huì)吃大虧。
　　案例：2006 年江西省理科考生李勇考了571 分，超過“一本”線21 分，填報(bào)了北京航空航天大學(xué)。（北航的投檔分為583 分，該考生最后跌落在一所二本院校。）
　　該考生失敗的原因是：只參考上一年的院校投檔情況，忽視了“大小年lGsrZte9eojbAfyGsEV7cQ==”現(xiàn)象！他只看到2005 年北航錄取時(shí)踩線提檔，沒注意2004 年北航的最低錄取分緊追清華、北大，高達(dá)642 分（高出一本分?jǐn)?shù)線46 分）。如果他認(rèn)真研究有關(guān)院校三年來的投檔情況，是不會(huì)用20 分的分?jǐn)?shù)差作賭注，填報(bào)北航的。
　　（三）錄取規(guī)則根據(jù)教育部的規(guī)定，各招生院校必須依法制定《招生章程》，通過《招生章程》向社會(huì)和廣大考生公布學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)層次以及具體的錄取規(guī)則、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息。
　　“錄取規(guī)則”包括政策加分、專業(yè)級(jí)差、語種要求、身體要求、自主招生錄取原則等。了不了解有關(guān)院校的錄取規(guī)則往往關(guān)系到高考志愿的成敗。
　　案例1： 2010 年江西省文科考生鄒娜同學(xué)考了556 分，填報(bào)了國際關(guān)系學(xué)院（國際關(guān)系學(xué)院的文科投檔分是544 分）。
　　按道理她進(jìn)國際關(guān)系學(xué)院是穩(wěn)操勝券的事，結(jié)果她卻與該校失之交臂。究其原因，原來該校只招應(yīng)屆生！而鄒娜同學(xué)是復(fù)讀生。該校的這個(gè)招生要求沒有在“招生計(jì)劃”上注明，只出現(xiàn)在《招生章程》的“錄取規(guī)則”里?？梢娚訇P(guān)注了錄取規(guī)則就失去了一次被錄取的機(jī)會(huì)。
　　案例2：2010 年江西省理科考生曾磊同學(xué)平時(shí)成績處于中上游水平，但他獲得了全國奧林匹克競賽數(shù)學(xué)省級(jí)賽區(qū)三等獎(jiǎng)，擁有自主招生資格。
　　如何利用其自主招生資格進(jìn)入更好的大學(xué)呢？他的父母認(rèn)真研究了有關(guān)院校的“錄取規(guī)則”，發(fā)現(xiàn)西北工業(yè)大學(xué)在錄取規(guī)則中明確表明：“取得我校自主招生資格的考生，高考成績低于我校在當(dāng)?shù)劁浫》謹(jǐn)?shù)線20 分以內(nèi)（但不低于本科一批控制分?jǐn)?shù)線）的考生，保證錄取?！保辉俨閷?duì)該校往年的投檔情況，發(fā)現(xiàn)該校歷年來的投檔分基本上穩(wěn)定在一本分?jǐn)?shù)線上35 分左右。曾磊只有超過一本分?jǐn)?shù)線20 分的實(shí)力，按常規(guī)，是跨不過該校的門檻。但享受自主招生的優(yōu)待，完全有可能圓該名牌大學(xué)的夢。于是他們支持兒子參加了該校的自主招生考試。
　　最后2010 年江西省理科一本分?jǐn)?shù)線為515 分，西北工業(yè)大學(xué)的理科投檔分是557 分，曾磊同學(xué)考了538 分，以低于該校投檔分19 分的成績涉險(xiǎn)錄取。