摘要:科學語言與文學語言之間存在著明顯的差異。科學語言具有普遍性、精確性、直觀性、實用性的特征，而文學語言具有特殊性、模糊性、暗示性和審美性的特征?？茖W語言與文學語言產(chǎn)生差異的原因主要在于:適用范圍、思維方式、使用功能和產(chǎn)生效果上的不同。

關(guān)鍵詞:科學語言、文學語言、差異、原因

科學語言(scientific language)是指對科學思想、理論、知識等進行表述、加工、交流、記錄時，所使用的手段、工具、載體的總稱，它由各學科的專門科學術(shù)語組成?？茖W語言作為科學的表述系統(tǒng)，在科學知識的形成中具有重要的作用。知識和思想的交流、傳播甚至構(gòu)造，都離不開語言。從日常語言(元語言)符號系統(tǒng)到專業(yè)術(shù)語(第一代人工語言) 符號系統(tǒng)再到形式化語言(第二代人工語言) 符號系統(tǒng)，標志著人類理性層次的不斷提升?！?】

科學語言力求以理性的方式來表達人類對外部世界的認識，盡最大可能客觀再現(xiàn)科學事實的本質(zhì)。因此，建立客觀的、普遍的、精確的、實用的表述系統(tǒng)是科學語言的最高目標。正是這樣一種獨具特色的工具性特征，使得它不同于文學語言(literary language)。文學語言作為一種用以表現(xiàn)言語主體的主觀感受、感觸、思想感情或價值觀念等主觀情意傾向的語言，以主觀性、特殊性、模糊性和審美性為特征，與科學語言存在顯著差異。

一、科學語言的客觀性和文學語言的主觀性

科學語言作為一種規(guī)范的語言，它要求表述主體對表述內(nèi)容做到客觀、公正，不能摻雜主觀傾向，它所傳遞出的意思也應(yīng)該是客觀的，沒有立場偏向的，力求純客觀地再現(xiàn)物理事實。但是文學語言表達的內(nèi)容卻是明顯帶有作者主觀感受的事物，它給作者展現(xiàn)了一個帶有明顯人工雕琢的主觀世界。以“?！睘槔?。

例一:海hǎi〈名〉(形聲。從水，每聲。本義:大海，海洋)指百川會聚之處。后指鄰接大陸而區(qū)域范圍小于洋的咸水水體。 ——摘自《高級漢語詞典》

例二:大海的日出，

引起多少英雄由衷的贊嘆。

大海的夕陽，

招惹多少詩人溫柔的懷想。

多少支在峭壁上唱出的歌曲，

還有海風日夜，

日夜地呢喃。

多少行在沙灘上留下的足跡，

多少次向天邊揚起的風帆，

都被海濤秘密，

秘密地埋葬?！允骀谩吨麓蠛！?/p>

例一和例二同是寫“?！保?但區(qū)別很大，是說明性的文字， 例一用的是邏輯思維， 用概念有條有理地客觀展現(xiàn)什么是“海”， 既沒有動感情， 也沒有任何想象的成分， 讀者閱讀后可以把握相關(guān)知識，除此之外沒有別的感受。例二不但沒有脫離海的形象， 而且聯(lián)想豐富， 想象奇特， 充分抒發(fā)了作者面對大海，暢談感受的主觀思考，有哲理性，希望讀者能從中獲得情感共鳴。

二、科學語言的普遍性和文學語言的特殊性

科學語言和文學語言都是人們進行交際和思維活動的工具，從語用上說，科學語言在一切普遍存在的場合都可以使用，也不會產(chǎn)生歧義，它也要遵循一定的程式和規(guī)范。但是文學語言由于創(chuàng)作主體分屬于不同作者，所以，它具有明顯的特殊性，它與一定的語境相聯(lián)系，它追求的是新穎獨特與個性。

例三:菊花，多年生草本植物，秋天開花，種類很多。有的花可入藥，也可以作飲料。 ——摘自《新華字典》

例四:菊花，多年生草本植物，菊科菊屬，是經(jīng)長期人工選擇培育出的名貴觀賞花卉，也稱藝菊，品種已達千余種。菊花用扦插、分株、嫁接及組織培養(yǎng)等方法繁殖。菊花是中國十大名花之一，在中國已有三千多年的栽培歷史，中國菊花傳入歐洲，約在明未清初開始。中國人極愛菊花，從宋朝起民間就有一年一度的菊花盛會。 ——摘自百度詞典

例五:采菊東籬下，悠然見南山。——陶淵明 《飲酒》其五

例六:荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

——蘇軾《贈劉景文》

例三與例四都是運用科學語言對菊花作解釋，雖然例三側(cè)重概念解釋，例四側(cè)重歷史概況，但兩個例子無論運用在什么語境中都不會產(chǎn)生歧義，在任何語境中都是普遍適用的。例五和例六雖然也都是說菊花，但是不同作者表達的卻是不同的含義，例五傳遞的是一種輕快，例六則表現(xiàn)了除了一種傲骨精神。

三、科學語言的精確性和文學語言的模糊性

科學的語言講求精確，越是限于直指意義就越精確，而文學的語言還要追求聯(lián)想意義，詞的聯(lián)想意義含糊不定意蘊豐富。歷來的文學作品，尤其是詩歌，往往講求含蓄蘊藉，意在言外，作者往往運用隱喻、暗示等手法，造成語義的模糊朦朧，難于確定?？茖W的語言則必須做到意義單一精確，避免含糊朦朧現(xiàn)象的出現(xiàn)。在科學陳述中如果出現(xiàn)朦朧多義現(xiàn)象，那是表述不準確的結(jié)果，可能帶來嚴重后果。

例七:思想模型是人們?yōu)榱吮阌诳茖W研究，通過科學抽象建立起來的反映事物本質(zhì)屬性的、關(guān)于事物原型的思想客體。

——黃志斌《自然辯證法概論新編》

例八:剛擦著，猛聽黛玉直聲叫著:“寶玉，寶玉，你好……”說到“好”字，便渾身冷汗，不作聲了。 ——曹雪芹《紅樓夢》

例七作為科學語言，對概念進行科學解釋，意義精確，指代明確。而例八由于作者省略了部分人物話語，讓讀者對其中的意味產(chǎn)生聯(lián)想，作者并沒有明確指出，他在此所想要表達的意思，語義是模糊的，這為后來的讀者提供了很多想象的空間。

四、科學語言的實用性和文學語言的審美性

在科學陳述中，語言僅起一種符號的作用，即語言是信息的載體，通過語言的媒介作用來傳遞信息。除這種傳遞信息這一實用性以外，它本身并沒有獨立的價值。而在文學作品中，語言除了具備傳遞信息與情感的媒介作用之外，它本身還有獨立的意義，這就是語言的審美功能。為了追求語言形式的審美效果，文學家通常創(chuàng)造性地使用各種修辭手法。而科學的語言以“辭達”為目的，不追求語言的修辭與文采，即使出現(xiàn)審美的效果、也是從屬于實用目的的。

例九:水是:最簡單的氫氧化合物，化學式H2O。無色、無味、無臭的液體，在標準大氣壓下，冰點0 ℃，沸點100 ℃，4 ℃時密度最大，比重為1?！浴冬F(xiàn)代漢語詞典(修訂本)》

例十:問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

——李煜《虞美人》

例十把作者內(nèi)心世界那交織著追憶、悔恨、留連、痛惜、惆悵、嘆惋等復(fù)雜情緒的愁苦感受盡情地傳達出來。這時“，水”已不再是自然界的水，不再是一種純客觀的物質(zhì)，而是變成了作者情緒的承載者和傳達者，已染上了作者濃重的主觀抒情色彩。黑格爾也認為:在藝術(shù)領(lǐng)域中，人們要想把握自然，就必須把自然事物占領(lǐng)住，修改它，改變它的形狀，把人的“心靈的定性納入自然事物里”，“自然事物才達到一種較大的單整性?！?【2】

綜上，科學語言與文學語言作為兩種語言大類，存在著明顯的不同，究其原因，筆者認為主要有以下幾個方面。

1、適用范圍的不同。由于文學語言和科學語言的功能不同，因此它們的適用范圍也不同。由于科學語言以表達理性概念為主，更多的是傳遞科學性、理性的信息。而文學語言則以表達情感為主，傳遞的是情感性的信息。因此，科學語言主要服務(wù)、適應(yīng)于科學技術(shù)和生產(chǎn)領(lǐng)域。具體地說， 數(shù)學、物理學、語言學、哲學、邏輯學等理論科學以及與之相適應(yīng)的科學、生產(chǎn)技術(shù)的言語作品都要用科學語言來表達。文學語言主要適用于文藝性作品和其它藝術(shù)門類中起類似文學語言作用的一切表現(xiàn)手法手段。比如小說、詩歌、散文、雜文、戲劇、電影語言等。文學語言和科學語言適用范圍的基本定位， 為語言運用者正確使用語言、理解語言指明了方向。

2、思維方式的不同。語言和思維形影相隨，互相依持，思維是語言通向現(xiàn)實的橋梁，而語言則是人類進行思維的工具。思維方式是人們大腦活動的內(nèi)在程式，它對人們的言行(及至影響外部世界)起決定性作用。思維方式表面上具非物質(zhì)性，象人的思想一樣，無色無形，不可捕摸，它主要由后天環(huán)境(文化及教育的)影響所致;思維方式其實又具物質(zhì)性，大腦皮層對相同事物的反映，會引起皮層“突觸”產(chǎn)生某種化學反應(yīng)和物理(生物電)脈沖，并按“既定路徑”來變化傳遞，在大腦中形成一定的觀念(思想)。從主體對客體反映的角度來看，這種非物質(zhì)性和物質(zhì)性的交相影響，“無生有，有生無”，就能夠構(gòu)成思維方式演進發(fā)展的矛盾運動。文學語言所遵循的是情感的邏輯， 它所反映的主體的情感時空與客體的現(xiàn)實世界的時空存在著一定的“誤差”。而科學語言遵循的是理性邏輯， 它所反映的主體的認識力求與客體的現(xiàn)實世界相符合。

3、使用功能的不同。文學語言具有表情功能， 科學語言具有理性功能。即文學語言為情造語， 而科學語言為理造語。文學語言具有美學功能， 而科學語言具有表述功能。文學語言是為了適應(yīng)文藝創(chuàng)作的特定目的和特定要求而產(chǎn)生的，它為創(chuàng)造藝術(shù)形象服務(wù)。它的功能是通過藝術(shù)形象反映客觀世界， 再現(xiàn)活生生的社會圖景，抒發(fā)感情，表現(xiàn)思想，并給交際對象以美的享受。而科學語言是準確而系統(tǒng)地闡述自然， 社會和思維現(xiàn)象， 嚴密地論證這些現(xiàn)象的規(guī)律性， 從而使人獲得科學理論和生產(chǎn)實踐的知識，它的作用就是為社會傳遞出一種理性意義，且為人們的實踐活動提出理論指導(dǎo)意義。

4、表述效果的不同。科學語言主要體現(xiàn)認識價值，而文學語言則主要體現(xiàn)審美價值。人們在運用科學語言的時候，文學形象雖然不能通過讀者的感受器官來直接把握，但它通過語言的中介，激發(fā)讀者的想象，同樣可以使得如聞其聲，如見其人，產(chǎn)生如臨其境的審美效果，使文學形象活靈活現(xiàn)、栩栩如生地呈現(xiàn)于讀者的心靈。科學語言對表達的要求就是精確和嚴密，它所產(chǎn)生的表達效果遠沒有文學語言那樣豐富，科學語言表達出來后，會讓讀者對科學概念、科學命題產(chǎn)生明白理解的效果。當然科學語言對既是科學理論的表述載體，也是保證科學思想進行無障礙交流的必備條件。新華社10月17日播發(fā)了溫家寶總理9月30日在中南海接受美國《科學》雜志主編艾伯茨時的專訪內(nèi)容，訪談中溫總理指出，“科學家的相互聯(lián)系交流也會促進國與國之間在經(jīng)濟社會方面相互合作與交流。多一點科學語言，少一點外交辭令，這個世界可能會更美好?！薄岸嘁稽c科學語言，少一點外交辭令”，這是一句典型的溫式語言，這是溫總理對國際科學交流提出的希望，也充分說明了科學語言具有簡潔、明確的表達效果。

總之，在人改造世界的實踐活動中，科學語言和文學語言由于適用范圍、思維方式、使用功能、表達效果不同，產(chǎn)生了各自的特征，但是，因為二者承擔著不同的使命，各自發(fā)揮著不同的功能，所以科學語言和文學語言在不同的領(lǐng)域以不同的表現(xiàn)方式，共同增進人對外部客觀的物理世界和對內(nèi)部主觀的精神世界的把握，共同促進人的物質(zhì)活動和人的精神活動的深化和完善。

注釋:

【1】布龍菲爾德 語言論， 北京:商務(wù)印書館，1997年，第166～191頁

【2】黑格爾 《美學》第一卷，商務(wù)印書館，1980 年，第326、327 頁。

參考文獻:

【1】黃志斌 自然辯證法概論新編，安徽大學出版社，2007年

【2】葉蜚聲 徐通鏘 語言學綱要，北京大學出版社，2004年

【3】童慶炳 《文學理論教程》 (修訂版)，高等教育出版社，1998年