從大學(xué)教師轉(zhuǎn)入高中教學(xué)，許多人認(rèn)為她得不償失，從高中轉(zhuǎn)入初中任職，更多人質(zhì)疑起她的選擇。

但是質(zhì)疑聲在她身邊總是不會(huì)長久，因?yàn)樗龔牟蝗狈ψC明自己的能力。

現(xiàn)在，她是樹德中學(xué)（亦稱成都九中）的副校長，在她做了7年樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長之后，再次回到高中任副職，是因?yàn)椤跋胍o年輕人更多機(jī)會(huì)”。

她的人生軌跡乍看起來一路后退，但是她的心卻在以退為進(jìn)的道路上慢慢豐盈。

80年代的校園處處是騎著自行車的年輕人，他們會(huì)在密密匝匝的榕樹下彈琴吟詩，他們會(huì)因?yàn)闋渴侄樇t。樊曉彬的戀情也如此安靜地進(jìn)行著，學(xué)校的老師們?nèi)徊恢椤?/p>

故事，

從80年代的校園戀情開始

像那個(gè)年代的大多數(shù)青年，樊曉彬曾經(jīng)是一位知青，在恢復(fù)高考后的第二年，她成為了南充師范學(xué)院物理系的學(xué)生。

如果今天的樊曉彬坐在你的面前，她絕不會(huì)對年齡遮掩，她53歲了，穿著精致的黑色套裝，戴不張揚(yáng)亦不落俗的首飾，臉上是無需化妝的好氣色，這一切都說明她是一個(gè)懂得生活并待自己不薄的女人。但是凡此種種，都看不出來她與“物理”這門顯得有點(diǎn)生硬艱澀的學(xué)科有任何關(guān)系，她笑說：“很多人都覺得不可思議，大家會(huì)猜測我應(yīng)該是學(xué)藝術(shù)的?！?/p>

實(shí)際上，樊曉彬在物理學(xué)科中游刃有余，大學(xué)的時(shí)候她不僅成績優(yōu)秀，還是一位身兼多職的學(xué)生干部。她有明朗的笑容和熱情的性格，她的出眾能力很大一部分來源于良好的家教——她的父母均從事教育工作，小的時(shí)候?qū)λ慕逃c大多數(shù)家庭迥異，當(dāng)樊曉彬在物質(zhì)奇缺的年代頑皮打爛了一籃雞蛋后，她的母親不過說了一句：“下次要小心。”而父親一直是她精神上的伙伴，她將從父親那里得到的智慧全部運(yùn)用在了學(xué)習(xí)和生活中。

大學(xué)時(shí)期的樊曉彬，毫無疑問是惹人注意的，而就如同現(xiàn)在的偶像劇，她的班級里，同樣有一位惹人注意的男生。他是班級中成績最好的一個(gè)，兩個(gè)人經(jīng)常會(huì)在一些校園的活動(dòng)中接觸，一來二去，當(dāng)事人自己并沒有發(fā)現(xiàn)任何不同，周圍的同學(xué)卻著急了起來。大家開始忙著點(diǎn)醒夢中人，撮合“金童玉女”的完美愛情。沒有讓大家失望，他們倆在大三的時(shí)候，相戀了。

80年代的校園處處是騎著自行車的年輕人，他們會(huì)在密密匝匝的榕樹下彈琴吟詩，他們會(huì)因?yàn)闋渴侄樇t。樊曉彬的戀情也如此安靜地進(jìn)行著，學(xué)校的老師們?nèi)徊恢?。到了畢業(yè)的時(shí)候，由于樊曉彬在校期間的優(yōu)異表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打算讓她破格留校任教，這時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)聽到一點(diǎn)關(guān)于“樊曉彬好像在耍朋友”的風(fēng)聲，就前去詢問。樊曉彬一口承認(rèn)了自己的戀情，更讓人驚訝的是，她說：“除非讓他也留下，不然我不會(huì)同意留校?！?/p>

也許是太不愿失去這樣一個(gè)有潛力的未來教師，也許是感動(dòng)于這個(gè)女孩面對愛情時(shí)決然勇敢的態(tài)度，學(xué)校同意了她的條件。就這樣，樊曉彬留在了物理系任教，她一心呵護(hù)的愛人，成為了她的同事，留在了學(xué)院工作。如今說起這段故事，樊曉彬不忘贊揚(yáng)自己的先生：“他首先是一個(gè)極優(yōu)秀的學(xué)生，再次才是我的愛人，如果他本身不夠格，第一我不會(huì)愛上，第二他無法僅僅因?yàn)槿饲榱粼趯W(xué)院?！?/p>

之后，

她面臨抉擇

在南充師院，樊曉彬付出了12年的時(shí)間，12年是古時(shí)人們認(rèn)為歲星繞天一周的輪回；12年足夠一個(gè)女孩成長為一個(gè)女人，足夠一個(gè)初出茅廬的老師，變成受人尊敬的師長；12年才讓樊曉彬離開南充來到了成都。

那是1994年，南充師院給了樊曉彬半年做科研的時(shí)間，她在充分利用這些時(shí)間做研究的同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己的另一項(xiàng)天賦。當(dāng)時(shí)她的一個(gè)同學(xué)在成都創(chuàng)立了一家公司，專門經(jīng)營紅景天酒，出于好奇和幫忙，她應(yīng)邀在閑暇時(shí)為同學(xué)的公司做辦公室主任。不到一年的時(shí)間，樊曉彬居然想辦法讓產(chǎn)品進(jìn)入了成都所有大型商場，她笑說這是自己第一次覺得除了教學(xué)還能干點(diǎn)別的。經(jīng)商的過程中，她學(xué)會(huì)了更多的與人相處之道和創(chuàng)造性的管理方法，雖然最終她沒有舍得離開教育行業(yè)，但不得不說她在這短暫的從商經(jīng)歷中得到的經(jīng)驗(yàn)，為她之后的教學(xué)管理帶來了太多好處。

一年之期將到未到之時(shí)，樊曉彬獲得了在四川大學(xué)學(xué)工部就職的機(jī)會(huì)，省內(nèi)排名第一的綜合大學(xué)發(fā)出邀請，她自然覺得榮幸。可幾乎是與此同時(shí)，她得知在樹德中學(xué)有另一個(gè)工作機(jī)會(huì)。她找到樹德中學(xué)當(dāng)時(shí)的校長咨詢情況，得到一個(gè)幾乎苛刻的應(yīng)征要求：第一，不要大學(xué)老師，因?yàn)榇髮W(xué)的教學(xué)方法與中學(xué)差別太大；第二，不要女老師；第三，年齡在30-40歲之間——只有這一條樊曉彬達(dá)到了要求。有趣的是，本來只是抱著問問看的態(tài)度前來的樊曉彬，聽到了這些要求之后居然感到不服氣了，她對校長說：“先不說這些條件，你給我一次機(jī)會(huì)，讓我講一課就好?！?/p>

機(jī)會(huì)要來了，樊曉彬的試講課異常成功。她沒有用中學(xué)課堂上慣用的數(shù)學(xué)方法講解物理的三大力學(xué)問題，而是用大學(xué)微積分的方法講課。課堂上的旁征博引和舉一反三，讓學(xué)生們興奮不已，許多老師聽說有大學(xué)老師來試講，也坐在了教室后排。試講結(jié)束后樊曉彬滿足地離開了樹德中學(xué)，她想證明自己，她做到了，現(xiàn)在只要靜靜地等待川大的工作通知就好。

可就在試講課的第二天，樹德中學(xué)向樊曉彬發(fā)出了邀請，她的能力已經(jīng)在45分鐘內(nèi)顯露出來，校方希望她的加入為課堂帶來不同的氣息。這個(gè)時(shí)候，樊曉彬陷入了一個(gè)兩難的選擇，顯然在川大的工作會(huì)輕松穩(wěn)定，但是她確實(shí)還有在課堂上授業(yè)解惑的理想。身邊的所有人都在勸她不要去樹德中學(xué)，在他們看來，從一個(gè)大學(xué)老師變成一個(gè)中學(xué)老師，就是職業(yè)生涯的倒退。就在她舉棋不定的時(shí)候，她的父親與她進(jìn)行了一次長談。這次談話中，父親作為干了一輩子中學(xué)教育的老校長，向樊曉彬仔細(xì)地列舉了在中學(xué)任教的各種困難和辛苦，告訴她如果決定去樹德中學(xué)，必須做好思想準(zhǔn)備，卻沒有左右她的想法。

她懂得，

人生需要“歸零”

與父親開誠布公的交談，讓樊曉彬最終選擇了樹德中學(xué)。雖然父親對她說了許多即將面臨的困難，在自己切身體會(huì)時(shí)，這些困難才真正顯得真實(shí)而具體。眾所周知，高中教育依然是應(yīng)試教育為主，大學(xué)寬松開放的教學(xué)方法雖然受到學(xué)生們的歡迎，對試卷上的成績卻幾乎無能為力。在樹德中學(xué)任教后迎來的第一個(gè)半期考試中，信心十足的樊曉彬帶的兩個(gè)班級的物理成績，是全年級的倒數(shù)一二名。

樊曉彬想起自己的過去，在她剛剛考入大學(xué)的一次力學(xué)考試中，她得了24分，是班上的倒數(shù)第一。這是她不能忘記的一個(gè)分?jǐn)?shù)，是她的恥辱卻也是她的一個(gè)起點(diǎn)，雖然自那以后她一躍成為班級中的佼佼者，卻總結(jié)出一個(gè)珍貴無比的經(jīng)驗(yàn)，那就是“歸零”。她知道，在人生的一個(gè)新階段中，過去所有的成就都不再算數(shù)，自己是全新的，也是從零開始的，要想在一無所知的未來走出一條坦途，唯一的辦法就是打開自己去從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

幸運(yùn)的是，一籌莫展的她得到了一位前輩的指點(diǎn)，這個(gè)指點(diǎn)聽起來簡單而殘酷——必須用一年的時(shí)間解20000道高中物理題，懂得高中物理的解題方式，才能懂得相應(yīng)的教學(xué)方法。樊曉彬不發(fā)一言照做了，整整一年時(shí)間，她每天都把自己埋在題海里，頭發(fā)都白了一半。除此之外，她每日為其他老師擦桌子理書，這雖不是她的分內(nèi)事，確是“歸零”的表現(xiàn)，她要把自己放低，要獲得某種意義上的平靜。

一年后的考試中，她帶的兩個(gè)班級的物理成績是全年級除實(shí)驗(yàn)班外的第一、第二名。

就在她已經(jīng)開始適應(yīng)高中教學(xué)，準(zhǔn)備大展拳腳的時(shí)候，學(xué)校又給她安排了一個(gè)不可能的任務(wù)。為發(fā)揮示范性高中的輻射作用，扶持薄弱學(xué)校，學(xué)校派出干部和教師扶助薄弱學(xué)校成都一中，共同舉辦樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)。由于樊曉彬在南充師院和來到樹德中學(xué)后的成績比較出色，她被安排去成都一中任辦公室主任一職，幫助樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建成。這一次，她是從高中“降”到了初中。

樊曉彬帶著女兒在周末一起騎車去看了看成都一中的情況，可是到了校門口她就傻眼了。“到處都是土和灰塵，校門口掛了17個(gè)門牌，都是征用了學(xué)校教室的公司辦公室和倉庫，每年入校的學(xué)生最后畢業(yè)時(shí)只能留下1/3。這樣的學(xué)校怎么建設(shè)??！”話雖如此，樊曉彬卻沒有讓沮喪占據(jù)她的太多時(shí)間，這依然要?dú)w功于她的“歸零”哲學(xué)。面臨的一切困難，她照常當(dāng)成挑戰(zhàn)，雖然個(gè)中辛勞較之前更深，但逆流而上的勁頭讓她上了發(fā)條一般停不下來。

13年的時(shí)間，從最初只有6個(gè)班級發(fā)展為擁有43個(gè)班級，這所原來無人問津的學(xué)校變成了家長首選熱門學(xué)校之一。樊曉彬也從辦公室主任做到了副校長，最后成為正校長。

逼著老師

看《流星花園》的校長

2007年畢業(yè)季，樊曉彬一共鞠了897個(gè)躬，用簡單的肢體語言向?qū)W生們表達(dá)自己的祝福和不舍。她是成都第一個(gè)也可能是唯一一個(gè)這樣做的校長，她說自己并沒有計(jì)劃鞠躬，只是看著孩子們走上主席臺領(lǐng)取畢業(yè)證書就涌上了母親般的感情。

是的，樊曉彬絕對是一個(gè)性情中人，對于教育工作她有太多的感情，對于教學(xué)方法，她又有太多的“創(chuàng)意”。在2000年左右，臺灣偶像劇風(fēng)靡內(nèi)地，她聽到許多老師抱怨：“都是那個(gè)啥子《流星花園》，現(xiàn)在我們班上好多學(xué)生耍朋友哦！”好奇之余，她找來了《流星花園》的碟片，自己在家看了幾天幾夜?？催^之后她召集班主任開會(huì)，問有幾個(gè)人看過了這部連續(xù)劇，滿座老師只有3個(gè)舉手，于是她說：“好，只有這3個(gè)老師對《流星花園》有發(fā)言權(quán)，剩下的全部回去看一遍，看完之后寫心得，從《流星花園》里能得到什么教育經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

老師們面面相覷，卻只有照做。不久后全校展開了關(guān)于《流星花園》的大討論，成為成都教育界的奇景。樊曉彬認(rèn)為，教育工作者一定不能與學(xué)生脫節(jié)，《流星花園》告訴老師們的，其實(shí)是當(dāng)代學(xué)生的心理和生理動(dòng)向，堵而不疏只能讓學(xué)生更加反叛?！读餍腔▓@》之后，相關(guān)的“教師再培訓(xùn)”還發(fā)生過不少次。她笑說：“比如《士兵突擊》很紅的時(shí)候，我就希望老師們看到一個(gè)集體的力量，如何發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的能力而不是一味抱怨?！?/p>

在樊曉彬任校長的學(xué)校做老師是幸福的，她每年會(huì)組織當(dāng)屆畢業(yè)班的班主任出國考察學(xué)習(xí)一次，一方面是從國外的教育中吸取經(jīng)驗(yàn)，一方面也是對他們3年來辛勤工作的獎(jiǎng)勵(lì)。每年春節(jié)，她都會(huì)給老師每人發(fā)300元的院線電影票，除此之外，老師們平日還有讓人羨慕的禮品——蛋糕要選最好的，Bread Talk剛剛在成都開店，她就買給每個(gè)老師人手一份；水果要買最貴的，車?yán)遄印⒓t心獼猴桃都是老師們家中的常備水果。樊曉彬這么做的理由是，要讓老師們知道，作為一個(gè)名校的一員，良好的生活品位意味著開闊的視野和開放的胸懷。

至于她自己，在把學(xué)校建好的同時(shí)，并未放棄對專業(yè)的追求，現(xiàn)在她已經(jīng)是省物理特級教師、全國物理學(xué)會(huì)女委員會(huì)西南片區(qū)負(fù)責(zé)人。她更加懂得享受人生。盡管工作總是繁忙，她也知道女人愛己是愛人的第一步。白天做學(xué)校里事務(wù)性的工作，晚上她有些不得不去的應(yīng)酬。雖然如此，她還是會(huì)擠出時(shí)間逛逛美美力誠和仁和春天，喝點(diǎn)咖啡或者在夏日午后讀書，都是她不能割舍的生活。這是保有自信的一條捷徑，而她從來不缺的，便是自信。

今年，她離開了精心呵護(hù)13年的樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)，來到樹德中學(xué)本部。這又是一次“降級”，她從正校長的位置，換到了樹德中學(xué)副校長的位置。對此她的解釋是：“有不少人開玩笑說我到退休之前可以一直退到幼兒園園長的位置上去了，其實(shí)我一路上的選擇都是一個(gè)成長的過程。現(xiàn)在我年齡到了這兒，不應(yīng)該再賴著做正校長，應(yīng)該給更年輕的同事讓位，自己再做一點(diǎn)力所能及的新鮮事?！?/p>

樊曉彬認(rèn)為，教育工作者一定不能與學(xué)生脫節(jié)，《流星花園》告訴老師們的，其實(shí)是當(dāng)代學(xué)生的心理和生理動(dòng)向，堵而不疏只能讓學(xué)生更加反叛。