同學(xué)們:

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是我國偉大的愛國詩人屈原催人奮進的話語。說到“求索”，你是怎么理解的呢?我國的航天專家用實際行動和出色的業(yè)績賦予了它生動圓滿的詮釋。

從1970年4月24日中國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，到1999年“神一”無人飛船首訪太空，中國人民正是憑著“勤勞勇敢、自強不息”的求索精神，用極短的時間奇跡般地把只有極少數(shù)大國才能實現(xiàn)的飛天夢想變成了現(xiàn)實，成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家。然而，我們的航天專家們并沒有就此滿足，而是繼續(xù)研究探索。近幾年中，“神五”“神六”“神七”相繼升空，向世人展示了改革開放以來我國的科技實力和國防實力。尤其是“神七”，更造就了第一個在太空行走的中國人，在茫茫宇宙中第一次留下了中國人的足跡。相信同學(xué)們都觀看了“神七”發(fā)射的電視直播。在總指揮宣布發(fā)射成功的那一刻，現(xiàn)場爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲，許多人流下了激動的熱淚。這一陣陣的掌聲，一行行的熱淚，蘊含了太多的深意，它所折射的不只是民族的自豪和國家的榮耀，不只是科技跨越和產(chǎn)業(yè)進步帶來的喜悅和感嘆，更是中華民族永不放棄的求索精神的高度體現(xiàn)。

說到這里，我想同學(xué)們已經(jīng)對求索的內(nèi)涵有了深刻的理解，并將在以后的學(xué)習(xí)和人生道路上以先輩的精神為榜樣，孜孜探索，勇攀高峰。

提到實踐，我們自然會想到馬克思那句最經(jīng)典的話語——“實踐出真知”。此刻，同學(xué)們或許想到了曹沖稱象的故事，阿基米德發(fā)現(xiàn)水的浮力的故事。老師想要講的是船夫與哲學(xué)家的故事，這也是馬克思一生最欣賞的一個寓言故事。故事是這樣的:

一個船夫在激流中駕駛小船，船上坐著一個要到對岸去的哲學(xué)家。

哲學(xué)家問:“你懂歷史嗎?”

“不懂?！贝蚧卮?。

“那你就失去了一半生命!”

“你研究過數(shù)學(xué)嗎?”哲學(xué)家又問。

“沒有?！?/p>

“那你將失去一半以上的生命!”哲學(xué)家嘆道。

正在這時，一陣大風(fēng)吹來，把小船掀翻，哲學(xué)家和船夫都落入水中。

船夫喊道:“你會游泳嗎?”

“不會?！闭軐W(xué)家掙扎著回答。

“那你將失去整個生命!”

聽到這里，你是否有所啟示了呢?這個故事告訴我們:要掌握知識，更要學(xué)會實踐!

同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)之路就是不斷求索和不懈實踐的道路，這條道路可能艱辛而坎坷，但只要我們以求實的精神和頑強的毅力堅持下去，就一定會抵達人生的高峰，收獲豐收的碩果。

(作者單位:常熟市星城小學(xué)江蘇蘇州215500)

責(zé)任編輯余志全