接任一(5)班語文教學任務，看著四十多張稚氣未脫的臉，看著為送一個新生入校全家總動員，忙得不亦樂乎的情形，心中油然升起愛憐和一份責任。第一次上作文課，題目是《這就是我》，為了考查學生的寫作水平，我沒做任何的寫作指導，布置了題目后，讓他們直接動手寫，批改完后苦笑不得。四十多份作文，竟然有五個學生抄襲同一篇文章(我在評講他們的作文時，稱他們是克隆兄弟)。其他作文在寫人上也大多沒突出個性，千人一面。多是臉蛋如何、頭發(fā)如何、眼睛鼻子嘴巴如何；穿什么衣服，身材怎樣，毫無新意。聽說中學生中流傳過這樣的順口溜，中學生有怕：一怕寫作文：二怕周樹人；三怕學古文。寫作首當其沖?？粗矍暗淖魑?，想想這順口溜，我想我要幫孩子們?nèi)ヅ实菍懽鬟@座大山。