閱讀下面的材料，按要求作文。

花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。

蘋果樹說(shuō)：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對(duì)它說(shuō)：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡樹非常努力，可是它既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來(lái)越迷茫。

迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來(lái)，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。

小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長(zhǎng)著，很快就成長(zhǎng)為一棵大橡樹。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要些什么呢？小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)我們的一些思考。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于600字的文章。

【技法點(diǎn)撥】

這道材料作文題以自我成長(zhǎng)、關(guān)注生命為主題，讓考生思考人生、感悟生命。對(duì)于材料作文而言，材料的意義即是題旨。因此，考生務(wù)必要把材料的意義吃準(zhǔn)、吃透。在審讀材料時(shí)，考生要抓住材料中的關(guān)鍵句：“迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來(lái)，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰?！薄靶∠饦漕D覺渾身充滿力量，它快樂地生長(zhǎng)著，很快就成長(zhǎng)為一棵大橡樹?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)上述材料的理解、分析，考生可以提煉出這樣的觀點(diǎn)——成長(zhǎng)，需要聆聽自己內(nèi)心的聲音；成長(zhǎng)，需要明確自身的使命和價(jià)值；生命是獨(dú)特的，各有其價(jià)值和魅力等。寫作時(shí)，考生可以圍繞“生命與成長(zhǎng)”，從尊重生命，展示自我；發(fā)揮個(gè)性，體現(xiàn)價(jià)值；尋求目標(biāo)，找到適合自己的道路等角度立意，構(gòu)思作文。

還有要選擇自己所擅長(zhǎng)的文體：記敘文、議論文、哲理散文等體裁，也可采用寓言、故事、對(duì)話、訪談等新穎的形式，用富于文采的語(yǔ)言，通過(guò)具體生動(dòng)的事例和細(xì)節(jié)打動(dòng)人心，表達(dá)最為真切的感悟。單純的記敘文、議論文已無(wú)法滿足讀者的閱讀需求，好的形式將會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線讓讀者流連忘返?？忌梢杂眯⌒≌f(shuō)的形式來(lái)反映社會(huì)中某一群人的價(jià)值取向或?qū)ι目捶ǎ部梢杂猛挼男问絹?lái)講一株幼苗的奮斗史，還可以用劇本的形式上演一個(gè)曲折的故事，來(lái)展現(xiàn)生命的精彩……

【素材鏈接】

名言

1.本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。

——瞿秋白

2.我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的?！饺?/p>

3.生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)?！獏蝿P特

4.尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件?！鄯▏?guó)］弗洛姆

5.在坎坷的生命里，我們要有超越自我之感覺?！畚靼嘌溃葚惣{文特

事例

1.認(rèn)識(shí)自己是有所作為的開始

1952年11月9日，以色列首任總統(tǒng)魏茨曼逝世了。以色列總理致信愛因斯坦，說(shuō)將提名他為以色列共和國(guó)總統(tǒng)候選人。此后不久，愛因斯坦在報(bào)上正式發(fā)表聲明，公開謝絕出任以色列總統(tǒng)。他說(shuō)：“我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道，缺乏經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理政務(wù)?！?/p>

在2000多年以前，古希臘人就把“認(rèn)識(shí)自己”作為銘文刻在德爾裴神廟上。但能像愛因斯坦那樣清醒地認(rèn)識(shí)自己，實(shí)在是一件不容易的事。歌德一度決心當(dāng)畫家，他因此而浪費(fèi)了10多年的寶貴光陰。魯迅棄醫(yī)從文，最終成為一代文學(xué)巨匠。齊白石原來(lái)是木匠，后來(lái)成了一位著名畫家。

分析：一個(gè)人能正確地認(rèn)識(shí)自己，是一件很不容易的事，但也只有認(rèn)識(shí)了自己，才能走出屬于自己的道路。

適用話題：認(rèn)識(shí)自己人貴自知

2.美麗一次

在戈壁灘上，有一種叫依米的小花?；ǔ仕陌?，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)。它的獨(dú)特并不止于此。在那里，根系龐大的植物才能很好地生長(zhǎng)，而它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費(fèi)五年的時(shí)間來(lái)完成根莖的穿插工作，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地汲取養(yǎng)分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色的花。讓人惋嘆的是，這種極難長(zhǎng)成的依米小花，花期并不長(zhǎng)，僅僅兩天的工夫，它就隨母株一起香消玉殞。它以其獨(dú)特的生命方式向世人昭告：生命只有一次，美麗只有一次，一次，便足矣！

分析：什么叫值得，依米花以它的生命告訴了我們。它用了六年的時(shí)間，卻只為那兩天的燦爛，何其偉大啊！

適用話題：生命只有一次美麗一生

【例文精評(píng)】

你就是一道風(fēng)景

□史慧娟

“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。”（引用詩(shī)詞開篇，既有詩(shī)意，又為文章增強(qiáng)了氣勢(shì)）多種多樣的特色生物，構(gòu)成了色彩斑斕的宇宙，各種生命各具特色，各具情態(tài)，它們的各色交輝共同編織了燦爛的世界，而你亦是一道風(fēng)景。（開篇點(diǎn)題）

不必去羨慕牡丹的雍容華貴，蓮花的出淤泥而不染，梅花的傲寒俊俏……“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”（引用詩(shī)詞做論證），萬(wàn)物各有千秋，各有超人之處，即使你是一棵不知名的小草，那你也擁有滴翠的色彩，至少那些群芳在這點(diǎn)上并不勝于你。

不必去追求“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”那樣的勝地，既然找不到那又為何不去享受一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土？他有馳騁商場(chǎng)的萬(wàn)丈豪情，你有小橋流水的千縷細(xì)膩，為何只是羨慕別人而忽略自己呢？（兩個(gè)反問句使論證更加有力）

楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，每個(gè)生命都閃耀著獨(dú)特的光輝、展示著無(wú)窮的魅力。黃山之奇，華山之險(xiǎn)，泰山之巍峨，峨眉之秀麗……你能說(shuō)黃山勝于華山、泰山不比華山嗎？你不能。因?yàn)樗鼈兏魑ㄆ涿?，是無(wú)法進(jìn)行相比的。那么，你發(fā)現(xiàn)了嗎？你到底又有什么呢？是“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的愛國(guó)情懷；是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的細(xì)膩情感；抑或是“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟？現(xiàn)在再想想你還覺得自己不如別人嗎？還認(rèn)定他比你強(qiáng)嗎？還否定你是一道獨(dú)特的風(fēng)景嗎？（本段一連串地引用詩(shī)句，為文章增添了文學(xué)色彩）

蠟燭雖然平凡，但它用自己的身體為別人帶來(lái)了光明，它實(shí)現(xiàn)了自己最為平凡而又偉大的理想。解放軍戰(zhàn)士是普通的，但他用自己的所能拯救了災(zāi)區(qū)人民，他盡了一個(gè)普通戰(zhàn)士無(wú)悔奉獻(xiàn)的天職?；蛟S你是平凡的、普通的、渺小的……你的力量或許微小，但你可以用它承諾一份支持和力量，那么，你就做出了微小而非凡的貢獻(xiàn)，你還覺得自己平凡、普通、微小嗎？

不要只看到別人的優(yōu)點(diǎn)，卻看不到自己的獨(dú)特。相信自己，你就是一道亮麗的風(fēng)景。風(fēng)景這邊獨(dú)好?。ńY(jié)尾點(diǎn)題，深化主旨）

點(diǎn)評(píng)

本文有兩大亮點(diǎn)：一是選材新穎，時(shí)代感強(qiáng)。作者以表達(dá)展示個(gè)性與生命的魅力為內(nèi)容，緊扣主題“你就是一道風(fēng)景”，文中多次點(diǎn)題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，由物到人，由情到理，抒發(fā)心志，表達(dá)自己獨(dú)特的感悟，構(gòu)思獨(dú)到，筆法細(xì)膩成熟；二是感悟深刻，語(yǔ)言雅致。以毛澤東的“鷹擊長(zhǎng)空……”開頭，引出對(duì)萬(wàn)物生命獨(dú)特的感悟，中間古詩(shī)的點(diǎn)綴，其深厚而豐富的語(yǔ)言功力令我們眼前一亮。文章語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，一些新穎、貼切、非常生活化的比喻句、排比句的使用，使文章熠熠生輝，表現(xiàn)出了作者敏于觀察，善于思考的特點(diǎn)。

素材卡片

逝去的大師錢偉長(zhǎng)（二）

素材二：

畢生追求創(chuàng)新精神

錢偉長(zhǎng)先生不僅是著名的科學(xué)家，也是著名的教育家。教書育人是他一生的理想，不斷創(chuàng)新是他一生的追求。早在清華大學(xué)任職時(shí)，他就發(fā)文對(duì)當(dāng)時(shí)清華大學(xué)照搬蘇聯(lián)模式提出異議，與當(dāng)時(shí)的時(shí)潮格格不入，以至于遭到被批判之災(zāi)。自執(zhí)掌上海工業(yè)大學(xué)（后與其他學(xué)校合并成上海大學(xué)）開始，他的教育創(chuàng)新實(shí)踐真正開始。他在全國(guó)高校首推學(xué)分制和導(dǎo)師制，并且精簡(jiǎn)教學(xué)大綱；提出破“四道墻”的口號(hào)：拆除學(xué)校與社會(huì)之間的墻，開放大學(xué)；拆除教學(xué)與科研之間的墻，反對(duì)照本宣科的教書匠；拆除各學(xué)院與各專業(yè)之間的墻，改變隔行如隔山；拆除教與學(xué)之間的墻，資深教授走上了基礎(chǔ)課堂。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，也是錢老一貫的主張。錢老認(rèn)為，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的人有一條要自學(xué)，一個(gè)沒有自學(xué)精神的人是不會(huì)有創(chuàng)造力的。大學(xué)不是教給學(xué)生一腦子的知識(shí)，而是教會(huì)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！叭绻厴I(yè)的時(shí)候，他帶著‘一肚皮問題’離開學(xué)校，那我們的教育就成功了?！贝送?，他還在全國(guó)高校首推短學(xué)期制，就是把一學(xué)年劃為三個(gè)短學(xué)期與一個(gè)長(zhǎng)暑期，這樣讓學(xué)生有更多的時(shí)間去找“不懂”，解“問號(hào)”。

分析：一位科學(xué)大師留下了無(wú)限的人生傳奇，更留下了寶貴的創(chuàng)新精神。為什么在近百年動(dòng)蕩的世事變遷中總有創(chuàng)新激情？為什么以文科生出身卻在自然科學(xué)領(lǐng)域取得很高的成就？探尋錢先生的創(chuàng)新精神，給我們?cè)S多啟示。首先，以好奇心和責(zé)任感發(fā)現(xiàn)新問題。其次，以掌握經(jīng)典和融會(huì)貫通汲取新知識(shí)。再次，以謙遜態(tài)度和勤奮學(xué)習(xí)保持新動(dòng)力。這種謙虛和勤奮是一個(gè)人保持持續(xù)創(chuàng)新的根本動(dòng)力。我們緬懷、學(xué)習(xí)大師的追求創(chuàng)新精神，于國(guó)于己，其利深遠(yuǎn)。

適用話題：創(chuàng)新追求勤奮

素材三：

當(dāng)校長(zhǎng)完全是“義務(wù)工”

1983年的一天，已經(jīng)70歲的錢偉長(zhǎng)，突然接到一紙調(diào)令，他被任命為上海工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)。調(diào)令是鄧小平親自簽發(fā)的，上面還注明，這個(gè)任命不受年齡限制。來(lái)到上海工業(yè)大學(xué)后，錢老住在一幢名為“樂乎樓”里，這一住就是27年，再無(wú)其他住所。錢老生前常講：“我就住校園，以校為家?！卞X老一直是一名“義務(wù)校長(zhǎng)”，不拿學(xué)校一分錢的工資。他曾詼諧地說(shuō)：“我姓錢，但我沒有錢?！彼€說(shuō)：“我只要事情辦得對(duì)國(guó)家好就行，沒有別的要求。我希望祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，強(qiáng)大需要力量，而這力量就是知識(shí)。教育是振興國(guó)家最重要的力量和手段?！本褪沁@位“義務(wù)校長(zhǎng)”對(duì)上海工業(yè)大學(xué)進(jìn)行了大刀闊斧的改革，提出“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的理念，推行短學(xué)期制，精簡(jiǎn)教學(xué)大綱，在全國(guó)范圍內(nèi)率先實(shí)行“三學(xué)期制”“學(xué)分制”“選課制”“拆除四堵墻”等。如今，這所原被上海人稱為四等學(xué)校的上海大學(xué)實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，成為全國(guó)百所重點(diǎn)高校之一。

分析：在物欲橫流的社會(huì)里，錢先生不是中共黨員，但他卻以共產(chǎn)黨的事業(yè)作為自己的終生事業(yè)，具有最堅(jiān)強(qiáng)的黨性。因?yàn)樗麖娜诵缘母叨龋l(fā)揚(yáng)了人性的高尚、純潔的一面，為了我們的民族，個(gè)人再吃虧也不后悔。這就是公而忘私。

適用話題：善待名利義務(wù)無(wú)私奉獻(xiàn)

【薛宗林／供稿】