同一個(gè)物理問題，若能從多方位、多角度、多層次思考，就會有多種解題思想和方法，從而對知識的理解和掌握就會越來越深刻，下面我們就以一道安全行車問題為例，剖析追及問題的多種解法，以期對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。