李老師教我們語文，他中等身材，胖胖的，加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。李老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對人發(fā)火，讓同學(xué)們在笑聲中學(xué)會(huì)知識(shí)。

記得有一次，李老師教我們寫信的格式。他說:“信寫好之后，一定要加上一兩句祝福語，適當(dāng)就行。比如你們給我寫信，祝我天天發(fā)財(cái)，這就不對了。我是一名教師，天天上課，怎么會(huì)天天發(fā)財(cái)呢?”大家聽了，會(huì)意地笑了笑。接著，李老師又說道:“祝福語可要適當(dāng)，而且一封信只要一個(gè)祝福語就夠了，如果寫了兩個(gè)祝福語就不好。”說著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來，逗得大家哈哈大笑。接著李老師不動(dòng)聲色地說:“如果寫了三個(gè)祝福語的話……”話還沒說完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合。

或許你會(huì)覺得李老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽，因?yàn)樗脑掞L(fēng)趣幽默，許多知識(shí)深深地在我們的心中扎下了根。

李老師處理事情也與眾不同，班級(jí)里犯錯(cuò)誤的同學(xué)站到他跟前，他會(huì)讓你很樂意承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。記得有一次，我們進(jìn)行月考，那次我發(fā)揮得不錯(cuò)。于是在之后的幾天里，我總是趾高氣揚(yáng)的，上課還編制毛線“小手套”。終于有一天，被李老師發(fā)現(xiàn)了，他走過來，把我的“小手套”放在他的口袋里，看著我說:“你下課來找我?！本屠^續(xù)講課了。下了課，自知理虧的我硬著頭皮走進(jìn)他的辦公室，李老師坐在椅子上說:“快請進(jìn)，未來的小能手!”看著李老師那認(rèn)真樣兒，我不好意思地笑了一下。到了他眼前，我十分慚愧地低下頭，可李老師并沒有責(zé)備我，而是問我“臭”字怎么寫，我趕緊說道:“臭是自大一點(diǎn)兒?！薄皩Α！崩罾蠋熆隙ǖ卣f。接著，他又語重心長地說:“反過來:自大一點(diǎn)就是臭啊!”我聽了又差點(diǎn)兒笑起來，可心里更加慚愧了。他在微笑之中批評了我，我又不禁佩服起李老師的口才來。

每次想到李老師的言行我都想笑，可現(xiàn)在笑不起來了，因?yàn)槲揖鸵厴I(yè)了，以后就再也聽不到這幽默的話語，這爽朗的笑聲了。我想深情地對李老師說一聲:李老師，我們愛你!

笑，可以使人年輕，使人富有生氣，但是，李老師給予了它新的內(nèi)容:讓人在笑聲中學(xué)會(huì)知識(shí)，讓人在笑聲中懂得做人的道理，我永遠(yuǎn)忘不了這笑聲!