星期四的下午，體育老師組織了一場拔河比賽。五年級組冠軍的爭奪將在我們班和五班之間進行。聽到這個消息，大家的表現(xiàn)各不相同，有的在教室里大呼小叫，有的在外面又蹦又跳，還有的在摩拳擦掌，想著對策。每個角落里都有人說著比賽的事。時間好似在得知消息的那一刻就被拉長了，每一分鐘，對大家來說都是種煎熬。

好不容易等到比賽時間，大家早早就來到了體育場。體育場上，一根粗壯的麻繩靜靜地躺在地上，等待一場針鋒相對的比賽。按照規(guī)則，比賽采取三局兩勝制。我們班和五班實力相當，互不相讓，這場比賽可謂棋逢對手、將遇良才。體育老師讓我們各自排列陣型，準備比賽。可別小看陣型的排列，古代打仗時排兵布陣的作用大家都該知道吧？這一環(huán)節(jié)上，我們兩個班都討論得十分激烈，體育場上好像有一大群小麻雀在嘰嘰喳喳地叫著。大戰(zhàn)還沒開始，火藥味就已經彌漫在賽場上了。經過一番討論，我們班終于取得一致意見，大家讓力大的主將陳有琪待在最后壓陣，穩(wěn)住陣腳，讓高大壯實的張政偉站在最前面，威懾對方。

哨聲響起，比賽開始。雙方隊員都緊握著麻繩，一個個腳蹬著地，身體成60度角向后傾斜著，拼命地向自己這邊拽繩子?？刹恢趺吹?，繩子中間的紅領巾還是慢慢地向五班那里移動著，并且還一去不復返。無論我們怎么使勁，還是挽救不了失敗的局面。第一局我們敗下陣來。第二局開始了，我方隊員上來就發(fā)起一陣猛攻，對方一下子招架不住，亂了陣腳，隊列中突然又跌倒了一人，接著全線崩潰，我們拿下了第二局。1：1！

決勝局開始了，雙方啦啦隊員都使出了吃奶的力氣，齊聲吶喊，跺著腳，鼓著勁，恨不得自己一個箭步沖上前去幫自家拉上一把。可是又不能違反比賽規(guī)則，一個個急得都好似熱鍋上的螞蟻一般。場下是這樣的緊張，場上就更不用說了。此時的雙方都知道這場是生死一搏，一個個也都紅了眼。我們班的隊員都緊握著麻繩，卯足了勁頭向自己這邊使勁。瞧，主將陳有琪這會兒正咧著嘴，齜著牙，淌著汗，喔，不對，是滴著汗，啪嗒啪嗒地不停滴著汗，肯定是使出了全身的力氣。紅領巾停在中場好一陣子，雙方都在堅持著，僵持局面就是要考驗雙方的耐力和毅力啦！隊員們個個都瞪著眼，使著勁，不敢有一點點的泄氣，頑強地保持隊形不亂。啦啦隊員焦急地喊著：“穩(wěn)?。》€(wěn)??！”又開始有節(jié)奏地打起號子：“加油！加油！”五班終于招架不住，紅領巾一下子迅速地移向我方，并超過了白線。

“嘟——”哨聲響起，我們贏了，我們贏得了比賽！我們這邊，歡聲雷動，大家已經顧不上手上的疼痛，互相擁抱，大喊五班是手下敗將；五班則是埋怨連天，不服氣地嚷嚷著再比一場。真是一家歡樂一家愁啊。

（指導老師：王永林）

清揚點點

看過了這些歡樂的文章，你們是不是超有熟悉感呢？對了，這些發(fā)生在自己身邊的事情，認認真真地寫下來，不就是一篇生活里的作文嗎？可見，具體生動的描寫來自細致的觀察。這里，清揚姐姐教給你們一句話：“生動成文，細致出章”。

比如說：“雙方隊員都緊握著麻繩，一個個腳蹬著地，身體成60度角向后傾斜著，拼命地向自己這邊拽繩子?！边@就是細致觀察的結果，活靈活現(xiàn)地為我們表現(xiàn)出了當時比賽時的狀態(tài)。另外呢，要學會比較，把比賽雙方的表現(xiàn)都描寫出來，比賽就更加激烈了。