我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活下去。

——?jiǎng)?/p>

2010年8月8日，東方衛(wèi)視選秀節(jié)目《中國(guó)達(dá)人秀》的比賽現(xiàn)場(chǎng)，舞臺(tái)上放了一架鋼琴，一個(gè)戴眼鏡的男孩走上舞臺(tái)，他沒(méi)有手，兩個(gè)袖管空空的，沒(méi)有人知道他究竟要怎樣彈鋼琴。他坐在特制的椅子上，脫下鞋子，把腳放到了鋼琴上。立刻，優(yōu)美的旋律縈繞在整個(gè)大廳，他的十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著，全場(chǎng)一片安靜。扣人心弦的音符就這樣蕩開(kāi)去，大家屏住呼吸，在旋律收尾的瞬間，全場(chǎng)觀眾和評(píng)委都起立，上海音樂(lè)廳傳出雷鳴般的掌聲。

他就是無(wú)臂鋼琴師——?jiǎng)ァ?/p>

好好活下去

他彈奏的曲子叫《夢(mèng)中的婚禮》，相當(dāng)于鋼琴的七級(jí)水平。評(píng)委高曉松說(shuō)：“我實(shí)在難以想象，我們正常人要練琴都是很難的事情，你怎么能用腳彈得這么好，還會(huì)作曲，你真是個(gè)天才?！眲ズ艿ǖ卣f(shuō)：“沒(méi)有人規(guī)定一定要用手彈琴?！备邥运烧f(shuō)：“可是你是怎么做到的？”“因?yàn)?，我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活下去。”如雷貫耳的話被劉偉平靜地說(shuō)了出來(lái)，感動(dòng)和敬佩來(lái)得太突然！

對(duì)于劉偉，命運(yùn)的殘酷之處在于，總是先給他一個(gè)美妙的開(kāi)局，然后迅速地吹響終場(chǎng)哨。

劉偉出生于1987年，上小學(xué)的時(shí)候，正是中國(guó)足球職業(yè)化的開(kāi)始，成為職業(yè)球員是他的理想。上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，10歲的他已經(jīng)是綠茵俱樂(lè)部二線隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，是一名優(yōu)秀的中鋒。他欣賞的球隊(duì)是巴西，但偶像是哥倫比亞的“金毛獅王”巴爾德拉馬，“因?yàn)樗麎蚩褚啊薄Ｄ莻€(gè)時(shí)候，除了上課時(shí)間，他幾乎都在踢球，但劉偉的成績(jī)優(yōu)秀，始終保持在班級(jí)前三名。

一切想象在10歲的一天終止。劉偉家附近有一個(gè)簡(jiǎn)陋的配電室，墻是用土砌的，很矮，一翻就能進(jìn)去，里面的電線裸露在外。3個(gè)孩子玩捉迷藏，劉偉往墻上爬的時(shí)候，觸到了高壓線。

醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。剛開(kāi)始，他不認(rèn)為這是一件多嚴(yán)重的事情，他問(wèn)媽媽：“我的胳膊是不是在治療？等治好了，再接上?。俊眿寢屩е嵛岵恢绾位卮?，最后還是點(diǎn)點(diǎn)頭。在劉偉脫離生命危險(xiǎn)后，媽媽還是告訴了他實(shí)情。劉偉像傻了一樣，腦袋一片空白。沒(méi)有了雙臂就再也不能馳騁綠茵，不能寫(xiě)字，不能洗臉、刷牙……他一下子便消沉起來(lái)，誰(shuí)勸也沒(méi)有用。他心里想的是：你們都有胳膊，能體會(huì)到我的痛苦嗎？

一次，在醫(yī)院做康復(fù)治療時(shí)，醫(yī)生對(duì)他說(shuō)：“隔壁來(lái)了個(gè)跟你一樣的人，你快來(lái)看看！”這個(gè)人叫劉京生，雙臂高度截肢，是北京市殘聯(lián)副主席。和劉偉一樣，劉京生也是因?yàn)橐淮我馔馐チ穗p臂，但他卻憑借驚人的毅力用嘴叼著毛筆學(xué)習(xí)書(shū)法和繪畫(huà)，現(xiàn)在，他已經(jīng)是一位享譽(yù)畫(huà)壇的書(shū)畫(huà)大家了?？吹叫⌒〉膭ヒ彩チ穗p臂，劉京生說(shuō)：“我們雖然是跌在山谷底下的，我們要用好幾百倍的努力才能爬到山坡上跟人家在同一起跑線去起跑，但人家能做到的事情我們也能做到?！比缓髣⒕┥媚_寫(xiě)字給劉偉看。

令劉偉驚奇的是，劉京生不僅自己能吃飯、刷牙、寫(xiě)字，而且還能畫(huà)畫(huà)，是一位畫(huà)家。小小的劉偉在震驚的同時(shí)，也在心里告訴自己：大家都失去了雙臂，他能做到的，我也一定能！

經(jīng)過(guò)了兩年的康復(fù)治療，劉偉在身體上沒(méi)有大礙之后，開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳刷牙、吃飯、寫(xiě)字。半年之后，他便學(xué)會(huì)了這一切，生活完全能夠自理。這時(shí)候，他又跟媽媽提出了一個(gè)要求：繼續(xù)上學(xué)，而且要跟以前的同學(xué)一樣上六年級(jí)！媽媽苦口婆心地勸說(shuō)他：“你已經(jīng)兩年沒(méi)有上學(xué)了，哪能跟上班呢，還是上四年級(jí)吧？”“媽媽，相信我，我一定能做到！”劉偉堅(jiān)持自己的選擇。在用了一個(gè)暑假的時(shí)間補(bǔ)習(xí)后，他又回到原來(lái)的班里。到了期末考試，他仍然是全班前三名。

失去了雙臂的劉偉，回到了學(xué)校，也意味著開(kāi)始面對(duì)別人的議論。有的同學(xué)看到他說(shuō)：“我要是你，還不如去死！”剛開(kāi)始聽(tīng)到這些話，劉偉很受打擊，可時(shí)間長(zhǎng)了，他在心里說(shuō)：我不僅要活下去，而且要好好地活下去！

謝謝他這么歧視我

生活被放到了沒(méi)有雙手的斷點(diǎn)上。此時(shí)，他第一次看了世界杯電視直播，但足球夢(mèng)已經(jīng)破滅。他在12歲時(shí)開(kāi)始學(xué)游泳，進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊(duì)。在學(xué)游泳的孩子當(dāng)中，劉偉的傷殘程度是最重的。所以，即便是他付出了全部的努力，還是無(wú)法跟上大家的進(jìn)度。別人輕松游完100米時(shí)，而他卻還在70米處奮力拼搏。所有殘疾人用的都是同一套訓(xùn)練方案，劉偉清楚，不可能因?yàn)樽约簜麣埑潭戎鼐蜑樽约簩ｉT(mén)設(shè)計(jì)一套訓(xùn)練方案。他要想不被落下，只能加倍努力，別人訓(xùn)練到五點(diǎn)鐘，他就訓(xùn)練到九點(diǎn)、十點(diǎn)。那時(shí)，訓(xùn)練的地點(diǎn)離劉偉家很遠(yuǎn)，每次訓(xùn)練結(jié)束，劉偉還要坐一個(gè)多小時(shí)的公交回家，每次到家都已經(jīng)是夜深人靜了，疲憊不堪的劉偉常常倒頭就睡。

就這樣，三年來(lái)，他從沒(méi)有間斷過(guò)訓(xùn)練。2002年，在武漢舉行的全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，劉偉一舉奪得了兩金一銀的成績(jī)。走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，劉偉說(shuō)：“剛開(kāi)始困難簡(jiǎn)直是一座山，但是現(xiàn)在再回頭看，那困難只是一個(gè)小小的臺(tái)階?！眲?duì)母親承諾：在2008年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌作為生日禮物送給媽媽！

然而，在為奧運(yùn)會(huì)努力做準(zhǔn)備時(shí)，高強(qiáng)度的體能消耗導(dǎo)致了免疫力的下降，劉偉患上了過(guò)敏性紫癜，皮下充血嚴(yán)重，大腿青紫，腎臟也受到了傷害，有生命危險(xiǎn)。醫(yī)生告訴他母親，高壓電對(duì)于劉偉身體細(xì)胞有過(guò)嚴(yán)重的傷害，不排除以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓(xùn)練。新的夢(mèng)想剛剛開(kāi)花，再次夭折?？粗鴥鹤颖徊∧治g，母親王香英痛徹心扉，她一次次地哭嘆著命運(yùn)的不公，卻又無(wú)能為力。她一次次地問(wèn)老天：“到底兒子做錯(cuò)什么了，你要這樣對(duì)待他，要是錯(cuò)了，為什么不懲罰我？”

所幸的是，劉偉終究還是戰(zhàn)勝了病魔。可是，他卻付出了慘痛的代價(jià)，今后不能再進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)了，必須放棄游泳。這讓劉偉的心情再次跌到了谷底：自己失去了一個(gè)夢(mèng)想，也失去了對(duì)母親的一個(gè)承諾。媽媽說(shuō)：“我不期待什么禮物，只要你健康我就很滿足了?！?/p>

2006年，高考前夕，成績(jī)優(yōu)異的劉偉跟母親說(shuō)：“我要放棄高考，改學(xué)鋼琴?！蹦赣H驚得說(shuō)不出話來(lái)，“你用腳怎么彈鋼琴啊？”劉偉說(shuō)：“我用腳會(huì)寫(xiě)字、發(fā)短信、上網(wǎng)，也一定能彈鋼琴！”

母親還是覺(jué)得兒子是瞎折騰，在這個(gè)時(shí)候放棄高考就等于放棄了未來(lái)和前途?。《啻蝿褡锜o(wú)效后，王香英夫婦扔掉了劉偉所有的音樂(lè)書(shū)。父親說(shuō)：“你彈鋼琴，你能彈出什么來(lái)？你撐死就是會(huì)彈個(gè)鋼琴，又能怎么樣？”

對(duì)于父母的擔(dān)憂，劉偉并不是沒(méi)有考慮過(guò)，休學(xué)學(xué)音樂(lè)，學(xué)鋼琴，也是他深思熟慮以后的結(jié)果。他對(duì)媽媽說(shuō)：“我考上大學(xué)了，將來(lái)干什么，能干什么，當(dāng)老師現(xiàn)實(shí)嗎？”母親王香英仔細(xì)想想，覺(jué)得兒子的話也有道理，于是，帶著劉偉找到了一個(gè)音樂(lè)老師，開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。但沒(méi)過(guò)幾天，老師卻告訴她：“我沒(méi)辦法再繼續(xù)教下去了，因?yàn)樗闹阜](méi)法教?！?/p>

由于從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)用腳來(lái)彈鋼琴的人，老師找不到有效的辦法來(lái)教劉偉。于是，在他建議下，劉偉來(lái)到了一個(gè)專業(yè)的音樂(lè)學(xué)院，希望這里的老師能有辦法。但沒(méi)想到，當(dāng)劉偉滿懷希望地來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，校長(zhǎng)將他上下打量了一番說(shuō)：“如果你兒子來(lái)了我們學(xué)校，就等于影響我們學(xué)校的校容，招殘疾人不可能，再說(shuō)招殘疾人會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)?！焙苤卑椎囊痪湓挘B考試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有給劉偉。這次拒絕深深地刺傷了母親的心?；氐郊?，劉偉跟母親說(shuō)：“我很謝謝他?！蹦赣H納悶：“為什么？”劉偉說(shuō)：“謝謝他能這么歧視我，遲早有一天我會(huì)讓他看看。”

只要做好自己

知子莫若母，王香英沒(méi)有對(duì)兒子說(shuō)太多鼓勵(lì)的話，而是找親戚借錢(qián)給劉偉買(mǎi)了一架鋼琴。可是，當(dāng)他真正第一次自己一個(gè)人坐到鋼琴前面的時(shí)候，心里卻不由得慌了起來(lái)。他雖然懂樂(lè)理，但是面對(duì)鋼琴的時(shí)候，他卻不知道從哪一個(gè)鍵彈起。

劉偉每天要花很多時(shí)間在鋼琴練習(xí)上，但在面對(duì)譜子和琴鍵的時(shí)候，他卻還是絲毫找不到辦法。腳和手畢竟不一樣，只有兩三個(gè)腳趾相對(duì)靈活，而且在按鍵的時(shí)候會(huì)很容易按到旁邊的琴鍵，根本無(wú)法準(zhǔn)確地彈出譜子上的音樂(lè)。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)之后，劉偉找到了一個(gè)迫不得已的辦法：讓腳弓著，就是窩起來(lái)，然后用側(cè)面腳尖來(lái)按。雖然這樣很疼，但至少解決了腳趾帶鍵的問(wèn)題。接下來(lái)的，就是無(wú)休止的練習(xí)了。

很長(zhǎng)一段時(shí)間里，劉偉完全沉浸在音樂(lè)的世界中，瘋狂地練習(xí)。由于雙腳沒(méi)有支撐，常常不到十分鐘，他的腿就會(huì)酸脹、抽筋。但即便如此，他還是堅(jiān)持每天練琴10個(gè)小時(shí)以上。為了緩解劉偉腿部的疲勞，媽媽專門(mén)做了一個(gè)踏板放在鋼琴前面，這樣一來(lái)，劉偉的腳就有了支撐點(diǎn)，彈琴也就輕松多了。

雖然付出了大量的時(shí)間和精力，也解決了腳趾太大的問(wèn)題，但緊接著，劉偉又遇到了一個(gè)新的瓶頸。他的腳只能跨4度，但一般人的手能跨8度，經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練后，他的腳能跨到了5度，這跟手依然有3個(gè)度的差距。就是這短短3個(gè)度的差距，差點(diǎn)讓劉偉放棄了生命。

盡管早就預(yù)料到會(huì)遇到困難，但當(dāng)這么多從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)的具體問(wèn)題就這樣一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的時(shí)候，劉偉還是有些招架不住。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽卻突然一改以往反對(duì)的態(tài)度，嚴(yán)厲地要求劉偉必須要堅(jiān)持下去，不準(zhǔn)放棄，這讓身在困難之中看不到方向的劉偉更加煩躁。他跟母親吵起來(lái)了，說(shuō)：“要不我跳樓死了算了，就徹底解脫了。”說(shuō)完，他就站到窗臺(tái)上。媽媽說(shuō)：“你以為我是為誰(shuí)活著？為了你，我跳100次樓的心都有！”說(shuō)著，她也來(lái)到窗臺(tái)上。劉偉看著母親鬢角的白發(fā)，轉(zhuǎn)身又回到房間，坐下來(lái)繼續(xù)彈琴。

對(duì)于命運(yùn)，抱怨和放棄都沒(méi)有任何意義，既然選擇活，就要精彩地活下去。劉偉又開(kāi)始平心靜氣地坐在鋼琴面前。腳不能跨八度這是事實(shí)，如果在彈琴時(shí)，能夠快速移動(dòng)，不就能解決跨度不足的問(wèn)題了嗎？

對(duì)于大部分的曲子，這個(gè)方法是可以解決跨度不足問(wèn)題的。但對(duì)于那些難度太大的曲子，這個(gè)方法就不奏效了。既然腳解決不了，那能不能在曲子上下功夫呢？想到這里，劉偉豁然開(kāi)朗，如果自己對(duì)那些曲子進(jìn)行改編，不就可以解決這個(gè)問(wèn)題了嗎？

就這樣，在苦苦思索和不斷的練習(xí)之下，只學(xué)了一年鋼琴的劉偉上了北京電視臺(tái)的《唱響奧運(yùn)》節(jié)目，當(dāng)著劉德華的面，彈了一曲《夢(mèng)中的婚禮》。這時(shí)候的劉偉已經(jīng)達(dá)到了鋼琴七級(jí)水平。劉德華被劉偉的演奏驚得張大了嘴巴。

在和劉德華演出之前，劉偉跟媽媽說(shuō)了一件事：“媽媽，我失去了雙臂，今生無(wú)法擁抱，但我有一個(gè)愿望，那就是得到劉德華的擁抱?！?/p>

表演完畢，劉德華跑過(guò)去擁抱劉偉。知道劉偉喜歡創(chuàng)作時(shí)，劉德華提出了一個(gè)讓劉偉更加驚喜的想法：他可以寫(xiě)一首歌，讓劉偉譜曲。

這次參加《中國(guó)達(dá)人秀》并不是劉偉第一次參加選秀。2010年5月，他參加了《快樂(lè)男聲》濟(jì)南賽區(qū)預(yù)選賽，他的歌還沒(méi)唱幾句就被評(píng)委很不耐煩地打斷了，然后一句話也不說(shuō)。劉偉抬頭看了看，仿佛看見(jiàn)眼前的天空會(huì)出現(xiàn)5個(gè)字：多大點(diǎn)事?。?/p>

2010年9月14日，《中國(guó)達(dá)人秀》半決賽現(xiàn)場(chǎng)，劉偉自彈自唱了一曲《愛(ài)的代價(jià)》，一出口那句“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎”，清亮的嗓音、深情的詮釋就征服全場(chǎng)，評(píng)委高曉松聽(tīng)完后，直說(shuō)感動(dòng)得要流淚。劉偉說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命中有三樣?xùn)|西不可缺少：空氣、水、音樂(lè)?！弊罱K，劉偉以當(dāng)晚的最高分成功進(jìn)入決賽。

劉偉的命運(yùn)和自強(qiáng)不息的精神不僅感動(dòng)了中國(guó)，就連大洋彼岸的美國(guó)也被他感動(dòng)了，不久前他受到美國(guó)主流電視臺(tái)的邀請(qǐng)，赴美演出。

當(dāng)劉偉被命運(yùn)再一次放到一個(gè)耀眼的舞臺(tái)上，他有些像自己寫(xiě)的歌詞那樣：永遠(yuǎn)都清晰。《中國(guó)達(dá)人秀》上的優(yōu)異表現(xiàn)讓劉偉的人氣大漲，不少代言和商演開(kāi)始找他，但都被他拒絕了，他說(shuō)：“人不能把自己說(shuō)得太高了，光環(huán)越大里面的空心越大，我要的只是做好我自己，這就OK了?！?/p>