教我們語文的賴?yán)蠋熓莻€“三面人”。

老師

賴?yán)蠋熤v課時繪聲繪色，十分精彩，我們聽得津津有味，就像在聽一首優(yōu)美的樂曲。老師還會給我們積累好詞佳句，所以我們班每次考試，都是年級第一名。每次做完操后，校長都要表揚我們班語文成績優(yōu)秀，這時，我們班的同學(xué)都會把腰挺得直直的，臉上泛著紅光。

老虎

聽到“老虎”這個題目，你一定很吃驚吧?剛才講課娓娓動聽的老師怎么突然又成“老虎”了呢?這還得從那一節(jié)課上說起，那天，老師像往常一樣拿著一大疊試卷進(jìn)來，當(dāng)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)正在滔滔不絕地說話，老師一走到講臺上，就把試卷往講桌上用力一拍，大聲吼道:“安靜!這次考試考得那么差，還好意思在這里吵?！崩蠋煹暮鹇暼缋棕灦淌依锪⒖跳f雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。你看，我們老師兇的時候是不是像一只老虎啊?

老頑童

下課了，剛才的“老虎”馬上就變成了“老頑童”。你可能會想，“老頑童”不就是一個童心未泯的老頭兒嗎，怎么會是“老虎”變的呢?不信，你瞧!這個“老頑童”下課時會考我們一些有趣的智力問題，會講笑話給我們聽，會教我們玩五子棋、象棋等游戲，偶爾還會和我們班的一些“猛男”一起比手腕。每到周五下午的陽光體育活動課，他還會和我們一起到操場上跳繩、跑步、打羽毛球……

我喜歡教給我們知識的老師，也喜歡讓我們改正錯誤的“老虎”，更喜歡帶給我們快樂的“老頑童”。

點評

短短的一篇習(xí)作寫出了老師的三種性格，習(xí)作的開頭干凈簡練，正文又巧立小標(biāo)題，描述了老師的三種性格，讓習(xí)作更有層次性，語言也比較活潑，讀來十分有趣。

【指導(dǎo)并置評:賴?yán)濉?/p>