放學(xué)了，教室里空蕩蕩的，只剩下58套凳子與桌子。凳子們開(kāi)始議論起來(lái)。

一個(gè)被放在一旁的斷了腿的凳子埋怨道:“都怪我的主人，上課不聽(tīng)講，老喜歡用腳踢我，還把我扭來(lái)扭去，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我就成這樣了?！闭f(shuō)完還嘆了口氣。

“我也好不到哪兒去。我的主人是個(gè)小胖子，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我好累啊，腿都酸了?！痹谒赃叺牡首由炝松焱日f(shuō)。

另一個(gè)凳子聽(tīng)了前兩個(gè)凳子的談話不禁得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“我的主人可從來(lái)沒(méi)折磨過(guò)我，我還四肢健全著呢!”然后又跳起來(lái)，故意發(fā)出很大的響聲。

這時(shí)，黑板冷笑了幾聲說(shuō):“你們這些凳子的命運(yùn)都一樣，壞掉了就會(huì)被扔掉，不像我，壽命比你們長(zhǎng)得多。”“你這話可不對(duì)，我現(xiàn)在不是好好的嗎?”又一個(gè)凳子忍不住說(shuō)。

此時(shí)，一個(gè)“大花臉”凳子蹦蹦跳跳來(lái)到講臺(tái)旁，向其他凳子炫耀道:“我是所有凳子中獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)。我的主人是個(gè)貼畫(huà)大王，沒(méi)事干時(shí)總喜歡‘打扮’我。”話剛說(shuō)完，便又小聲地補(bǔ)充了一句，“其實(shí)也不好，時(shí)間久了看上去臟兮兮的。”接著又皺了下眉頭。

凳子們就這么聊著，談著各自的痛苦、理想……他們都有著一個(gè)共同的愿望:希望主人們能好好愛(ài)護(hù)自己，讓他們?cè)僖膊粫?huì)有煩惱，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作想象奇特，充滿童趣。小作者賦予凳子以人的思想，把凳子們的心情寫(xiě)得細(xì)致入微。習(xí)作通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)講述了個(gè)別凳子所遭受的痛苦與折磨，語(yǔ)句通順，層次分明，結(jié)尾處升華主題——希望每個(gè)同學(xué)都能愛(ài)護(hù)自己的凳子。

【指導(dǎo)并置評(píng):史雪梅】