星期天，我和弟弟在門(mén)口玩，看見(jiàn)地上有許多螞蟻，便回家抓了幾粒玉米來(lái)逗它們。

我們把玉米粒放在地上，一會(huì)兒便引來(lái)了一大群螞蟻。這些黑糊糊的小東西簇?fù)碇衩琢?，有的拉，有的推，忙得不亦?lè)乎。玉米粒緩緩地行進(jìn)著，不一會(huì)兒，它們來(lái)到了洞門(mén)口?？墒俏浵亗冇龅搅艘粋€(gè)難題：洞口太小，玉米粒太大，運(yùn)不進(jìn)去。弟弟說(shuō)：“要不我們把玉米粒割開(kāi)？”我說(shuō)：“看看再說(shuō)吧！”這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)小螞蟻爬上了玉米粒，用它的尾巴在玉米粒上使勁兒來(lái)回“鋸”。弟弟好奇地問(wèn)：“姐姐，它在干什么呢？”我說(shuō)：“難道它能把玉米粒鋸開(kāi)？”然而過(guò)了一會(huì)兒，玉米粒竟然神奇地被“鋸”成了四個(gè)小塊，螞蟻們歡天喜地地把碎了的玉米粒一塊一塊地運(yùn)進(jìn)洞里。

我疑惑了：螞蟻的尾巴為什么能“鋸”開(kāi)這些硬邦邦的玉米粒呢？于是我捉來(lái)一只螞蟻，仔細(xì)觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的尾巴是一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)都能伸能縮，這一伸一縮就形成了“鋸條”，螞蟻正是靠它們的尾巴一伸一縮把玉米粒“鋸”開(kāi)的。

我為這個(gè)新發(fā)現(xiàn)感到高興。螞蟻的尾巴長(zhǎng)成一節(jié)一節(jié)的，原來(lái)還有“鋸”開(kāi)食物的功能??！

點(diǎn)評(píng)

小作者具有可貴的探究精神，有自己獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。習(xí)作思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，敘述、描寫(xiě)、議論和抒情運(yùn)用自然，特別是螞蟻鋸玉米粒的動(dòng)作，被小作者描寫(xiě)得栩栩如生。這是一篇難得的探究性習(xí)作。

【指導(dǎo)并置評(píng)：鄭益民】