優(yōu)生、后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶是教師在個(gè)別輔導(dǎo)中常用的一種有效的補(bǔ)差措施,這是因?yàn)閮和g平等、親密的伙伴關(guān)系,可以更有效地提高補(bǔ)差效果,同時(shí)也可以促進(jìn)優(yōu)生知識(shí)的鞏固和能力的提高。但本人在多年的實(shí)踐應(yīng)用后發(fā)現(xiàn)。優(yōu)生、后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶常常會(huì)出現(xiàn)以下問題:
文理導(dǎo)航2010年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)