教育學(xué)家烏申斯基說：“沒有絲毫興趣的強制學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望”。必趣是孩子們學(xué)習(xí)的動力源泉，是開展活動的前提。教師除了在工作中加強自己的責(zé)任心外，也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)牛學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因為方法決定效率，態(tài)度決定結(jié)果。如果學(xué)牛愛學(xué)、樂學(xué)、盼學(xué)，他們就能在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮自己的積極主動性，努力去實現(xiàn)自己的目標。那么，如何才能在歷史教學(xué)過程中激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?