高?！缎蝿菖c政策》課由“知”到“行”教學(xué)改革出新芻議
2010-12-31 00:00:00王慧
經(jīng)濟師 2010年10期
摘 要:文章在對目前高?！缎蝿菖c政策》課教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題的現(xiàn)實“知”情的基礎(chǔ)上、對《形勢與政策》課認識定位思想上“知”情的基礎(chǔ)上、在對《形勢與政策》課發(fā)展變化的教育對象“知”情的基礎(chǔ)上進
摘 要:文章在對目前高?！缎蝿菖c政策》課教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題的現(xiàn)實“知”情的基礎(chǔ)上、對《形勢與政策》課認識定位思想上“知”情的基礎(chǔ)上、在對《形勢與政策》課發(fā)展變化的教育對象“知”情的基礎(chǔ)上進
