[知識梳理]
　　
　　一、我們崇尚公平
　　1　如何理解公平。
　　公平是在比較中產(chǎn)生的。公平是得到自己該得的，分擔自己該做的。公平總是相對的，沒有絕對的公平。公平總受到一定社會條件的制約，在不同的時代，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平與否的判斷，受到個人價值觀念、思維方式的制約。
　　2　公平的重要性。
　　公平關系到每個人的切身利益，能為人的發(fā)展提供平等的機會和權(quán)利，充分調(diào)動人的積極性　公平是維系良好合作的重要前提，是社會的穩(wěn)定器，能推動社會的和諧發(fā)展。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。
　　3　失去公平的后果。
　　失去公平，會使人感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為；會使人與人之間信任感降低，關系惡化，合作難以為繼；會影響經(jīng)濟發(fā)展和社會的長治久安。
　　4　如何對待生活中的不公平現(xiàn)象。
　　增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段謀求最大限度的公平；及時調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的不公平現(xiàn)象；要敢于并善于同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。
　　5　公平與合作。
　　以公平為基礎的合作才是良好的合作；公平的合作，必然是互惠的合作。
　　
　　二、我們維護正義
　　
　　1　走進正義。
　　正義存在于現(xiàn)實生活中，期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲。正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，公正地對待他人和自己。正義的制度，其程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。
　　2　正義的重要性。
　　正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步，使得人與人之間的關系更為和諧。
　　3　正義的行為。
　　(1)含義：在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是正義的行為。
　　(2)對待正義行為的正確態(tài)度：表示贊賞、崇敬，充滿向往和追求，樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。
　　3　非正義行為。
　　(1)含義：在社會進程中，凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是非正義行為。
　　(2)對待非正義行為的正確態(tài)度：產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。
　　(3)非正義行為的危害：會損害別人的權(quán)利和機會，進而危害整個社會。
　　4　維護社會的正義。
　　做有正義感的人，自覺維護社會的正義；遵守社會規(guī)則和程序，明辨是非、伸張正義。如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能采取正當方式，奮起抗爭；如果非正義的事情發(fā)生在別人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。
　　5　正義與公平。
　　當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐，從這個角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。
　　[難點分析]
　　1　未成年人要見義智為。
　　未成年人身體和心理尚未成5233d882db861fac3b38201cb936f4d98d324431a2c7b6944961a2bbe56d45d3熟，社會經(jīng)驗不足，缺乏自我保護意識和能力。當遇到非正義或危險情況時，應用智慧來斗爭或保護自己，以免造成不必要的損失。
　　2　公平的相對性。
　　公平一直是人們孜孜以求的目標，但如果我們以理性的目光審視人類社會發(fā)展的歷程，就不難發(fā)現(xiàn)，公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Χ疾豢赡苓_到絕對的公平。因此，我們需要理智地面對社會中的不公平現(xiàn)象，并掌握應對之策。
　　3　辯證地認識公平和正義的關系。
　　(1)聯(lián)系：正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；公平的獲得需要正義的制度作為支撐，沒有正義的制度就沒有真正的公平。
　　(2)區(qū)別：公平的判斷標準是，看責任與利益是否一致，權(quán)利和義務是否統(tǒng)一；判斷行為是否正義，要看是否符合廣大人民的根本利益，是否有利于社會的發(fā)展和進步。
　　[典例精析]
　　
　　
　　例1
　　在建設和諧社會過程中，我國將完善民主權(quán)利保障制度、法律制度、司法體制機制、公共財政制度、收入分配制度、社會保障制度等。其目的是　(　)
　　A　加強社會主義精神文明建設
　　B　保障社會公平正義
　　C　堅持以經(jīng)濟建設為中心
　　D　堅持對外開放的基本國策
　　解析：此題主要考查學生對正義制度的理解情況。解答本題時，一些學生容易把正義的制度同精神文明建設混淆在一起。完善正義的制度有利于維護社會的公平和正義，而加強精神文明建設則需要從思想道德建設和教育科學文化建設人手，其根本任務是提高人們的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培育“四有新人”。因此正確答案是B。
　　例2
　　下列屬于正義行為的選項有(　)
　　A　幫助隱瞞過錯
　　B　考場上幫助他人作弊
　　C　舉報親屬的犯罪行為
　　D　以學習重要為由拒絕參加集體勞動
　　解析：此題注重考查學生對正義行為和非正義行為的認識和判斷情況，引導學生形成正確的是非觀。在社會發(fā)展和人們的日常生活中，凡是促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是正義的行為，反之則是非正義行為。仔細分析備選項，不難發(fā)現(xiàn)A、B、D項不符合題意，正確答案是C。
　　[跟蹤訓練]
　　一、單項選擇題(下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號)
　　1　下列行為中屬于非正義行為的是(　)
　　A　新聞記者小李把王某翻越人行道柵欄的照片刊登在報紙上
　　B　路見歹徒行兇，軍人周某上前制止
　　C　張醫(yī)生眼見路邊的病人危在旦夕卻熟視無睹、匆匆離去
　　D　70歲的王老漢因子女不盡贍養(yǎng)義務，把自己的五個孩子告上法庭
　　2　對于右圖，下列說法中錯誤的是(　)
　　A　城鄉(xiāng)差距過大嚴重影響了社會公平
　　B　我國應堅持共同富裕的根本原則，縮小城鄉(xiāng)差距
　　C　城鄉(xiāng)應該共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果
　　D　我國應積極采取措施，鼓勵一部分人先富起來
　　3　2010年初，廣西公務員考試試題泄露事件引起了廣泛關注。廣西相關部門承認泄題，這也成為全國第一起被證實、獲承認的泄題事件。兩名涉案人員已于2月25日在哈爾濱市落網(wǎng)，3名官員遭停職檢查，此外，201人接受審查，培訓機構(gòu)負責人也被刑事拘留。對此認識正確的是(　)
　　A　公務員考試是嚴肅的事情，泄題事件的相關人員都將受到刑罰處罰
　　B　公務員考試出現(xiàn)泄題事件，嚴重影響了考試的公平陸
　　C　公平總是相對的，出現(xiàn)這些問題是正?，F(xiàn)象
　　D　我國在考試保密制度建設方面還是一片空白
　　4　2009年12月26日，十一屆全國人大常委會第十二次會議審議通過了備受關注的侵權(quán)責任法，侵權(quán)責任法將于2010年7月1日起施行。侵權(quán)責任法首次提出死亡賠償“同命同價”的規(guī)定。這表明(　)
　　A　生命是無價的，所有的生命都是等價的
　　B　我國堅持以經(jīng)濟建設為中心
　　C。實現(xiàn)絕對公平有了法律依據(jù)
　　D　所有法律都必須經(jīng)過全國人大表決通過才能實施
　　5右圖說明(　)
　　A　我國面臨著嚴峻的就業(yè)形勢
　　B　官員家屬受到照顧是人之常情，無可非議
　　C　就業(yè)機會分配不均，違背了公平原則
　　D　要解決圖中的問題，只有不斷提高就業(yè)者自身的素質(zhì)
　　6　2009年我國依法嚴肅查辦職務犯罪。全年共立案偵查各類職務犯罪案件32439件，涉案人員達41531人，件數(shù)比2008年減少3.3％，人數(shù)增加0.9％。突出查辦大案要案，立案偵查貪污賄賂大案18191件、重特大瀆職侵權(quán)案件3175件；查辦涉嫌犯罪的縣處級以上國家工作人員2670人，其中廳局級204人、省部級8人。這表明(　)
　　A　違法行為必將受到刑罰處罰
　　B　我國積極打擊職務犯罪，維護社會公平正義
　　C　職位越高越容易走上違法犯罪的道路
　　D　法律是維護社會公平正義的唯一手段
　　7　財政部統(tǒng)計數(shù)字顯示，10％富裕家庭的財產(chǎn)總額占城市居民全部財產(chǎn)的45％，而10％最低收入家庭的財產(chǎn)總額占全部居民財產(chǎn)的1.4％。在城鎮(zhèn)，20％的高收入戶的財產(chǎn)是20％的低收入戶的8.9倍；在農(nóng)村，20％的高收入戶的財產(chǎn)是20％的低收入戶的6.7倍。對此理解不正確的是(　)
　　A　我國居民收入存在較大差距
　　B　這是實現(xiàn)共同富裕的必然結(jié)果
　　C　這不利于建設社會主義和諧社會
　　D　要加大國民收入分配的調(diào)整力度
　　8　“一兩百太寒酸，四五百剛夠數(shù)，千八百才算酷”這句流傳在校園中的關于壓歲錢的順口溜，反映了少數(shù)中學生的攀比心理。在生活中，我們中學生要(　)
　　A　弘揚自強不息的民族精神
　　B　增強積極進取的競爭意識
　　C　積極消費，為經(jīng)濟發(fā)展多做貢獻
　　D　倡導勤儉節(jié)約的消費觀念
　　9　做有正義感的人，應該做到(　)
　　①在公交車上主動為老弱病殘讓座
　?、趯θ擞卸Y貌，尊重他人的勞動和人格
　?、蹫榕笥巡活櫼磺校瑑衫卟宓?br/>　?、芊e極同違法犯罪行為做斗爭
　　⑤經(jīng)常給人取外號
　　A?、邰?br/>　　B?、佗邰?br/>　　C?、冖邰?br/>　　D?、佗冖?br/>　　10　對于手機淫穢色情信息，下列做法中正確的是(　)
　?、倥紶枮g覽
　?、趫詻Q不看
　　③參與傳播
　?、芊e極舉報
　　A　①③
　　B?、邰?br/>　　C?、佗?br/>　　D?、冖?br/>　　
　　二、非選擇題
　　
　　11　2009年12月，中央經(jīng)濟工作會議提出，要把解決符合條件的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口逐步在城鎮(zhèn)就業(yè)和落戶作為推進城鎮(zhèn)化的重要任務，放寬中小城市和城鎮(zhèn)戶籍限制。2010年中國城鎮(zhèn)化提速，不僅成為拉內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展的新引擎，還有利于破除城鄉(xiāng)差別。讓公民享受平等的社會福利和公共服務。有人認為，這樣就能實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間的絕對公平。
　　對此，請你進行辨析。
　　12　在2009年的最后一天，正當人們準備迎接新年到來的時候，在杭州，一名正值花樣年華的大學生楊濟源，在與小偷英勇搏斗時不幸被刀捅傷，經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，光榮犧牲。生前，楊濟源在所寫的文章中這樣說：男人可以沒錢，但是不能沒有責任。2010午1月，共青團浙江省委、浙江省青聯(lián)授予楊濟源“浙江青年五四獎章”。
　　(1)請簡要評價楊濟源同學的行為。
　　(2)楊濟源身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習?
　　(3)如果遇到和楊濟源一樣的情況，你會怎么做?
　　13　某人大代表在對我國10個城市40多所高中的調(diào)查申發(fā)現(xiàn)，大約有1／5的學生通過交贊助費和擇校費進入高中；城市重點學校的擇校生比例最高，為25.2％；此外，還有65　5％的學生通過動用社會關系進入高中。
　　(1)出現(xiàn)材料中現(xiàn)象的原因有哪些?
　　(2)面對材料中的現(xiàn)象，請談談你的看法。
　　(3)要改變材料中的狀況，你有什么好建議?(至少兩條)
　　
　　參考答案：
　　一、1　C
　　2　D
　　3　B
　　4　A
　　5　C
　　6　B
　　7　B
　　8　D
　　9　D
　　IO　D
　　二、11?、俟绞侨藗冏巫我郧蟮哪繕?，但公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，沒有絕對的公平。②我國進行戶籍改革，有利于縮小城鄉(xiāng)差距，維護社會公平，實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。③我國目前仍處于社會主義初級階段，城鄉(xiāng)之間在經(jīng)濟、教育、衛(wèi)生等方面仍存在較大差距。只有積極貫徹落實科學發(fā)展觀，縮小城鄉(xiāng)之間在經(jīng)濟、教育、衛(wèi)生等方面的差距，加強制度創(chuàng)新，才能最終實現(xiàn)共同富裕，保證全體人民共享經(jīng)濟發(fā)展的成果。
　　12　(1)他的行為是正義的行為，他具有極強的社會責任感和正義感，值得我們學習。(2)見義勇為、舍己為人、伸張正義、勇于承擔責任。(3)可以先穩(wěn)住小偷，記住其相貌，悄悄跟蹤，了解其去向，尋找機會撥打110報警。
　　13　(1)家長望子成龍、望女成風心切，渴望給孩子提供一個好的學習環(huán)境；教育資源不均衡，學校之間師資力量懸殊；目前的升學和就業(yè)壓力過大；我國的相關法律不健全，對教育管理不力等。(2)這種現(xiàn)象嚴重影響了教育的公平，助長了社會上的不正之風，對青少年的健康成長造成了嚴重的不利影響。(3)國家有關部門應加大對教育的投入力度，均衡教育資源，嚴禁設立重點學校和重點班級；國家有關部門應加強執(zhí)法力度，嚴厲打擊教育亂收費等不正之風，維護教育的公平和社會的正義；家長應該遵紀守法，自覺維護教育公平