王開卉

(湖南涉外經(jīng)濟學院,湖南長沙410205)

論特色營銷實訓平臺的建設＊

王開卉

(湖南涉外經(jīng)濟學院,湖南長沙410205)

建設特色的營銷實訓平臺,是市場營銷專業(yè)開展實踐教學的重要保障,借助該平臺的系統(tǒng)訓練,能幫助學生在逐步深入的參與營銷實踐過程中,學習如何運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、提出、分析并解決問題,提高實際操作能力和綜合素質(zhì)。實踐中,我們可以從實訓內(nèi)容模塊化、實訓方法多元化、實訓視角開放化以及優(yōu)化師資隊伍,實行實訓指導全程化等多個方面來實現(xiàn)營銷實訓平臺的優(yōu)化建設。

營銷專業(yè);特色;實訓平臺;建設

市場營銷專業(yè)旨在為社會培養(yǎng)系統(tǒng)掌握市場營銷基礎理論與市場營銷實務操作技能,能夠從事市場營銷策劃、市場營銷管理、市場營銷戰(zhàn)略與戰(zhàn)術實施的高級應用型專門人才。實踐教學開展得如何,決定了市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量,是當前營銷專業(yè)教學改革的重中之重。建立特色的營銷實訓平臺,是實踐教學的重要保障,學生通過在這個平臺的實踐訓練,能夠逐步學習運用所學專業(yè)知識和方法發(fā)現(xiàn)、提出、分析并解決問題,系統(tǒng)提高自己的實際操作能力和綜合素質(zhì)。所以,探討如何建設特色的營銷實訓平臺,優(yōu)化實踐性教學是當前營銷專業(yè)教學優(yōu)化的重要課題。以下結合自己多年營銷教學工作的體會,來談談建設特色營銷實訓平臺的一些拙見。

一、實訓內(nèi)容模塊化

參照當前社會對營銷專業(yè)人才的需求特點和專業(yè)能力要求,我們將實訓內(nèi)容大致分為五大模塊,并根據(jù)實踐要求,劃定了每一模塊具體的培養(yǎng)目標:

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二、實訓方法多元化

為了進一步提高學生的專業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣,豐富學生的專業(yè)知識,考慮實施多元化的實訓方法,大致可分為“校內(nèi)實訓”和“校外實習”兩部分(如圖):其中校內(nèi)部分主要包括課堂實訓(比如案例教學、情景模擬、專題討論等)、建立電子模擬實驗室(通過內(nèi)部局域網(wǎng),在虛擬的營銷環(huán)境中模擬決策)以及嘗試開網(wǎng)店銷售等網(wǎng)絡營銷模式等方法;校外實習包括組織同學去知名企業(yè)參觀學習,聆聽營銷經(jīng)理人的報告以及在與學校的簽約定點單位進行崗位實習,直接在營銷經(jīng)理的指導下參與實踐工作等方法。從而形成了集多元化方法于一體的營銷實訓平臺。

三、實訓視角開放化

實訓教學過程中,實行多學科交叉,重視培養(yǎng)學生熟練掌握運用外語知識技能和計算機應用知識技能,培養(yǎng)學生的復合性應用能力。在此基礎上,注重開放式教學,兼顧培養(yǎng)學生的國際性應用能力。

首先,讓學生有國際市場意識,熟悉海外市場業(yè)務流程,在雙語教學中,鼓勵學生多運用英語交流,把學生培養(yǎng)成為既能用母語也能用英語應用營銷實務相關知識和技能的人才。

其二,實行教學、研究、應用相結合,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性應用能力。在營銷實訓過程中,增設創(chuàng)新性設計環(huán)節(jié),著力培養(yǎng)學生營銷業(yè)務、營銷策略的創(chuàng)新能力、營銷方案的設計能力、國際市場的調(diào)研分析與預測能力等。并將相關研究成果與案例等用于豐富營銷實務的教學內(nèi)容。

其三,嘗試與在營銷領域具有實力的國外先進大學發(fā)展國際合作辦學,建立專業(yè)國際合作項目,開展課程的相互合作授課,并引進國外先進的教學理念和教學方法,豐富課程教學模式、教學內(nèi)容,提升教學水平,逐步實現(xiàn)教學能力與國際接軌,培養(yǎng)能夠面向國際市場的高級營銷專業(yè)人才。

四、優(yōu)化師資隊伍,實行實訓指導全程化

實訓師資隊伍的優(yōu)化工作,采用“走出去”和“引進來”兩種模式并舉,“走出去”指現(xiàn)有師資的再培養(yǎng)工作,不能僅僅局限于學歷深造、學術交流和理論培訓,可鼓勵教師利用假期等業(yè)余時間在企業(yè)兼職,增加實踐,完善知識結構,適應實踐教學的要求,打造理論與實踐能力并重的“雙師型”專職教學隊伍。“引進來”,指建設一支長期性的穩(wěn)定的兼職實踐教學隊伍,一方面可以加強校際交流,在兄弟院校聘請實踐能力強的教師,另一方面,可以在企業(yè)聘請優(yōu)秀營銷經(jīng)理兼任實習教師。為優(yōu)化實踐效果,嘗試建立與與知名企業(yè)的合作,實現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)。建立長期性校外實習基地,可涉及房地產(chǎn)、汽車、農(nóng)副產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料、日用工業(yè)品,金融、證券、康樂休閑、培訓等眾多行業(yè)領域,安排同學到這些定點單位實習,期間要完成實習周記,實習完畢后要寫出詳細的實習報告。同時,實施導師全程負責制,為每位學生配備至少2名指導老師,包括1名企業(yè)營銷經(jīng)理,1名專業(yè)指導老師,在學生實踐各環(huán)節(jié)給予專業(yè)化指導。

[1]菲利普·科特勒.營銷管理[M].梅清豪,譯.上海:上海人民出版社,2003.

[2]科特勒·阿姆斯特朗.市場營銷原理(第10版)[M].北京:清華大學出版社,2005.

2010-01-28

王開卉(1976-),男,湖南長沙人,碩士。