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        校園無線局域網(wǎng)的優(yōu)化

        2010-10-27 02:40:02沈丹萍蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系215200
        中國科技信息 2010年10期
        關(guān)鍵詞:校園優(yōu)化信號

        沈丹萍 蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 215200

        校園無線局域網(wǎng)的優(yōu)化

        沈丹萍 蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 215200

        針對校園無線局域網(wǎng)(WLAN)在運(yùn)行過程出存在無法連接、掉線、上網(wǎng)速度慢、網(wǎng)管不完善等方面的問題,在分析了由于接入點(diǎn)AP數(shù)量多距離近而導(dǎo)致的同頻段干擾的基礎(chǔ)上,提出校園WLAN的優(yōu)化具體實(shí)施方案,并結(jié)合蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園無線WLAN實(shí)際的優(yōu)化措施,在無線校園網(wǎng)管理和優(yōu)化方面取得良好的效果。

        AP;優(yōu)化;WLAN;信道

        伴隨著校園信息化水平的提高,學(xué)校的老師和學(xué)生對隨時(shí)隨地接入網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)和科研的需求越來越普遍,幾乎每個(gè)高校都建立了校園網(wǎng)。WLAN是校園網(wǎng)的一大組成部分,它解決了傳統(tǒng)有線局域網(wǎng)難以解決的問題,最大的優(yōu)勢在于不受地理位置的限制,為校園通信的移動(dòng)化,個(gè)人化和多媒體的應(yīng)用提供了潛在的手段。

        無線技術(shù)發(fā)展迅速,WLAN已經(jīng)由最初只支持11Mbps速率的802.11b標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展到支持54Mbps速率的802.11a和802. 11g標(biāo)準(zhǔn),目前支持300Mbps速率的802. 11n產(chǎn)品也正在逐步標(biāo)準(zhǔn)化;無線終端日漸普及,伴隨著筆記本電腦的普及,無線網(wǎng)卡成為筆記本電腦的標(biāo)準(zhǔn)配置之一;WLAN技術(shù)和學(xué)校需求相結(jié)合,推動(dòng)了無線校園網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,根據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查,目前國內(nèi)超過75%的985高校已經(jīng)規(guī)模建設(shè)無線校園網(wǎng),超過30%普通高校也已經(jīng)完成無線校園網(wǎng)的規(guī)模部署。但隨著接入點(diǎn)AP(Access Point)數(shù)目的不斷增多,AP之間距離的不斷減小,同頻段的干擾問題將會(huì)嚴(yán)重影響到無線局域網(wǎng)的總?cè)萘?,從而影響了校園WLAN用戶的正常使用[1]。

        1 校園WLAN出現(xiàn)的問題

        蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(下稱“蘇信院”)校園WLAN的建設(shè)初步完成,分別覆蓋學(xué)生住宿樓、圖書館和報(bào)告廳,其中以學(xué)生宿舍樓為主要的應(yīng)用區(qū)域,在宿舍內(nèi)部,學(xué)生可以使用自己裝有無線網(wǎng)卡的筆記本電腦,通過WLAN的接入方式獲得較佳的無線寬帶體驗(yàn)。

        在部署WLAN無線寬帶網(wǎng)絡(luò)初期,網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行良好,用戶反饋體驗(yàn)較好,但是隨著用戶越來越多,陸續(xù)開始有客戶反饋在使用過程中存在一些問題,如無法連接、容易掉線、下載速度慢等,這些問題在前期規(guī)劃或者施工驗(yàn)收中是沒有考慮到的。對于這些問題,必須從WLAN 的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)入手,分析各種問題產(chǎn)生的主因,通過優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),調(diào)整各項(xiàng)關(guān)鍵參數(shù)來減少各種影響用戶體驗(yàn)的情況,提升服務(wù)質(zhì)量[2]。

        通過現(xiàn)場勘查,根據(jù)不同原因進(jìn)行分類,發(fā)現(xiàn)該大樓存在的問題主要有無法連接、掉線、上網(wǎng)速度慢、網(wǎng)管問題幾個(gè)方面。

        (1)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的原因

        由于該大樓的AP數(shù)量不多,而且由樓頂接入,基于AP的特點(diǎn),靠近AP中心處信號強(qiáng),離AP越遠(yuǎn),信號越弱,某些宿舍存在信號盲區(qū),無法順利接入WLAN,或者即使接入信號也非常弱,無法成功接入Internet。

        另外,由于該大樓的AP全部接入預(yù)先部署好的室內(nèi)分布式系統(tǒng)進(jìn)行覆蓋,為了不對原有的2G、3G系統(tǒng)造成影響,在工程建設(shè)時(shí)對WLAN 的接入功率進(jìn)行了調(diào)整, 影響了WLAN 的覆蓋范圍,以致在部分區(qū)域存在WLAN 信號弱區(qū),因此,上網(wǎng)慢和掉線問題首先應(yīng)該從無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋上找原因。

        (2)用戶人數(shù)的原因

        由于最初制定組網(wǎng)方案時(shí),沒有考慮到越來越多的學(xué)生購買了自己的筆記本電腦。隨著用戶人數(shù)的不斷增多,原先設(shè)置的AP數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到要求,所以一旦同一時(shí)段上網(wǎng)的人數(shù)達(dá)到限定值,其余用戶就造成了無法連接的現(xiàn)象。

        (3)移動(dòng)AP的安裝

        在移動(dòng)AP安裝之前,用戶在AP切換時(shí),IP地址受限(AP上行口VLAN不同),高峰期出現(xiàn)用戶地址池不夠(BRAS側(cè)用戶地址池為256)。

        在移動(dòng)AP安裝之后,高峰時(shí)期用戶下載速度慢(移動(dòng)A P對同頻干擾嚴(yán)重)。

        (4)組網(wǎng)方案的原因

        該大樓的組網(wǎng)方案采用典型的胖AP組網(wǎng)方案,在實(shí)際使用中,當(dāng)用戶跨AP漫游時(shí),由于不同AP屬于不同的VLAN,會(huì)造成用戶漫游不成功,進(jìn)而掉線。另一方面,實(shí)際測試中發(fā)現(xiàn)部分區(qū)域有來自于其他樓層的WLAN信號,強(qiáng)度與該樓層的WLAN信號差不多, 以致部分用戶連接上其他樓層的WLAN信號,由于這種連接方式信號不穩(wěn)定,用戶即使不移動(dòng)位置,也會(huì)出現(xiàn)漫游到本樓層AP 的現(xiàn)象,同樣造成掉線[3]。

        2 校園WLAN信號分析

        為了能夠準(zhǔn)確判斷校園WLAN出現(xiàn)的問題所在,本文使用了測試軟件Network Stumbler對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了測試,以取得無線網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)。

        Network Stumbler是一個(gè)無線網(wǎng)絡(luò)基地臺搜尋程序。它是免費(fèi)軟件,可以在互聯(lián)網(wǎng)下載并安裝使用。如果你的計(jì)算機(jī)安裝了無線網(wǎng)絡(luò)卡,使用這套軟件就可以幫你掃描出附近有沒有可以使用的無線網(wǎng)絡(luò)基地臺,包括基地臺強(qiáng)度、頻道等數(shù)據(jù)都會(huì)顯示出來。

        利用Network Stumbler,搜索可用WLAN信號,由測試軟件的測試結(jié)果顯示,可用的無線網(wǎng)除了ChinaNet(中國電信)外,在波段11、6、1,還有CMCC(中國移動(dòng))的無線網(wǎng)。用測試軟件又測試了宿舍樓的AP數(shù)量和終端數(shù)量,由測試軟件結(jié)果可看出在宿舍樓WLAN的使用情況,使用同頻點(diǎn)的AP和終端數(shù)眾多。基于以上的現(xiàn)象的出現(xiàn),當(dāng)在兩個(gè)終端同時(shí)進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)傳輸時(shí),導(dǎo)致重傳增加。幾次重傳后,由測試結(jié)果顯示無線終端的傳輸速率從24M下降為18M。

        由以上的測試結(jié)果可以看出,由于在宿舍區(qū)域存在多個(gè)AP,并且AP的頻率有所重疊,使終端之間傳遞數(shù)據(jù)包時(shí)容易重傳,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)傳輸速率下降,網(wǎng)絡(luò)整體性能下降,某些宿舍無法連上WLAN,或即使連接上,網(wǎng)速也十分緩慢,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化迫在眉睫。

        3 校園WLAN的優(yōu)化方案

        針對測試結(jié)果體現(xiàn)的問題,制定該大樓WLAN無線寬帶網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化方案如下:

        3.1 無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的優(yōu)化

        無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋方面通過實(shí)地勘察,找出信號強(qiáng)度沒達(dá)到要求的弱區(qū),通過直接放裝APD的方式進(jìn)行補(bǔ)充覆蓋;另外一方面,由于采用2.4GHz的802.11b/ g混合方式進(jìn)行覆蓋,規(guī)劃中需要注意鄰接AP的頻道是否符合1、6、11相互間隔的原則,在優(yōu)化規(guī)劃時(shí)除需要對本樓層AP頻道進(jìn)行規(guī)劃外,也要注意其他樓層的AP頻道是否對本樓層造成干擾。

        另外,該大樓有覆蓋學(xué)生每個(gè)宿舍的要求,因此在優(yōu)化這些區(qū)域時(shí)還要考慮無線網(wǎng)絡(luò)的負(fù)載能力,以保證服務(wù)質(zhì)量。以布置某樓層的宿舍為例,實(shí)際的需求量是需要30個(gè)人同時(shí)點(diǎn)播多媒體的要求,一個(gè)AP不能滿足要求,需要沒4個(gè)宿舍裝一個(gè)AP,由于用戶連接上那個(gè)AP是無法控制的,因此在每個(gè)AP上將用戶數(shù)量限制為15個(gè),以保證當(dāng)某個(gè)AP關(guān)聯(lián)用戶較多時(shí),進(jìn)加入的用戶可以使用負(fù)載較輕的AP。

        3.2 組網(wǎng)方案的優(yōu)化

        傳統(tǒng)的胖AP構(gòu)架無法徹底解決用戶跨AP漫游掉線的問題,而瘦AP架構(gòu)由于有無限交換機(jī)負(fù)責(zé)緩存用戶狀態(tài),可實(shí)現(xiàn)用戶的跨AP漫游。另外,瘦AP架構(gòu)還有課幾種管理、用戶負(fù)載均衡等優(yōu)點(diǎn)。為提高用戶體驗(yàn),需要將該大樓的組網(wǎng)方案改造為瘦AP的架構(gòu)。

        優(yōu)化后的AP可按照圖1接線。

        4 AP優(yōu)化的實(shí)施

        4.1 AP覆蓋方式的改進(jìn)

        圖1 優(yōu)化后AP接線圖

        擴(kuò)容后系統(tǒng)接入用戶數(shù)成倍增加了,但受擴(kuò)容器件的制約AP的工作頻段只能固定在某一頻率,規(guī)模部署時(shí)需對AP天線部署位置進(jìn)行通盤考慮,不但要考慮同層覆蓋的部署方式還需要考慮不同樓層間部署方式。擴(kuò)容后可以在覆蓋區(qū)域開啟基于用戶的負(fù)載均衡功能,使覆蓋區(qū)域內(nèi)用戶能夠比較合理的接入WLAN網(wǎng)絡(luò)。

        AP部署選擇室內(nèi)獨(dú)立部署的方式,即在沒有室分系統(tǒng)的情況下可采用AP獨(dú)立部署方式。獨(dú)立部署方式又可以細(xì)分為AP獨(dú)立部署與AP結(jié)合外置天線部署,兩種部署方式對天線布放位置及增益都有一定要求。

        獨(dú)立部署時(shí)需要根據(jù)實(shí)際環(huán)境對AP工作信道及發(fā)射功率進(jìn)行細(xì)致調(diào)整,盡量避免各設(shè)備間同頻、鄰頻干擾對網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量造成的影響。

        圖2 802.11b/g工作頻段劃分圖

        如圖2所示,信道、功率劃分原則為:

        任意相鄰區(qū)域使用無頻率交叉的頻道,如:1、6、1 1頻道;

        適當(dāng)調(diào)整發(fā)射功率,避免跨區(qū)域同頻干擾;

        蜂窩式無線覆蓋實(shí)現(xiàn)無交叉頻率重復(fù)使用;

        信道設(shè)置時(shí)要考慮三維空間的信號干擾。如圖所示,在1樓部署3個(gè)AP,從左到右的信道分別是1/6/11,此時(shí)在2樓部署的3個(gè)AP的信道就應(yīng)該劃分為6/11/ 1,同理3樓為11/1/6。這樣就最大可能地避免了樓層間的干擾,無論是水平面還是垂直面都做到無線的蜂窩式覆蓋。如圖3所示。

        圖3 不同樓層信道分配圖

        基于以上研究,對方案中AP的改進(jìn)如下:

        AP數(shù)量由15個(gè)增加為232個(gè),宿舍樓采用100mw AP直接覆蓋,每個(gè)AP覆蓋4個(gè)房間,AP覆蓋宿舍的信號強(qiáng)度良好,信號強(qiáng)度在-40dbm到-65dbm之間,用戶信號基本上4格~5格,每個(gè)樓層最多為4個(gè)AP,頻點(diǎn)采用1,6,11錯(cuò)開放置。如圖4所示。

        圖4 信道分配圖

        4.2 對于用戶投訴較多的5個(gè)AP進(jìn)行重新設(shè)置

        圖5 修改AP的退避速率參數(shù)設(shè)置(紅色部分為修改)

        圖6 修改AP的退避時(shí)間窗口參數(shù)(紅色部分為修改)

        (1)修改AP的退避速率參數(shù)設(shè)置,如圖5所示。

        (2)修改AP的退避時(shí)間窗口參數(shù),如圖6所示。

        (3)修改AP的工作模式(20090626),如圖7所示。

        4.3 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化期間解決的其他問題

        (1)部分用戶連接WLAN關(guān)聯(lián)速度慢

        用戶WLAN軟件客戶端原因,改用Windows自帶軟件進(jìn)行連接,問題得到了解決。

        (2)部分用戶連接WLAN網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)不上

        用戶WLAN網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的加密類型不對,修改后問題解決。

        (3)部分用戶出現(xiàn)認(rèn)證頁面后,無法通過認(rèn)證

        用戶在計(jì)費(fèi)系統(tǒng)狀態(tài)不對,計(jì)費(fèi)系統(tǒng)重置用戶狀態(tài)后解決。

        (4)部分用戶較容易連接上CMCC WLAN

        修改用戶WLAN優(yōu)選設(shè)置,使用戶的電腦優(yōu)先登陸中國電信 WLAN。

        (5)部分用戶連接WLAN后出現(xiàn)不了認(rèn)證頁面

        IP地址進(jìn)行初始連接后,出現(xiàn)認(rèn)證頁面,問題也得到解決。

        通過以上優(yōu)化措施的實(shí)施,校園WLAN的運(yùn)行情況有了很大改善。為了了解優(yōu)化后學(xué)院WLAN實(shí)際的工作狀態(tài),我們對該網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)性能的測試,包括AP吞吐量測試、Ping、站點(diǎn)及AP列表分析等,可以通過這些測試完成對WLAN運(yùn)行基本情況的評估。

        由于移動(dòng)在蘇信院學(xué)生宿舍樓WLAN工程開始整改,整改內(nèi)容為將原室外增益3db全向吸頂天線全部改為增益為7db定向板狀天線,針對此情況,我對5號學(xué)生宿舍樓進(jìn)行了跟蹤測試。主要測試了學(xué)生宿舍樓的網(wǎng)速和下載速度。

        從測試結(jié)果可以看出:通過信號強(qiáng)度、在線測速及下載速度的測試,中國電信WLAN信號強(qiáng)度均在-50dB左右,在線測試均在17~21Mbps,下載速度均在1MB/S;移動(dòng)WLAN信號強(qiáng)度在-70dB以下,在線測試均在900Kbps,下載速度均在100KB/S。由于測試時(shí)移動(dòng)施工人員正在改造施工,所以此次測試顯示結(jié)果移動(dòng)WLAN信號很差,且相互間干擾很小。要測出真實(shí)數(shù)據(jù),只有等移動(dòng)整改完畢開通后。

        5 WLAN后續(xù)優(yōu)化措施

        通過增加AP節(jié)點(diǎn),并且對AP參數(shù)進(jìn)行修改,無論從信號強(qiáng)度,還是下載速度來看,較以前有了很大的改善,增加了覆蓋區(qū)域,即使是每間宿舍的任何一個(gè)角落都能搜到信號,有效避免了CMCC(中國移動(dòng)通信) WLAN的信號干擾。

        蘇信院WLAN運(yùn)行狀況良好,滿足了學(xué)生在宿舍上網(wǎng)的要求,為蘇信院的學(xué)生提供了更加可靠、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

        為了今后蘇信院WLAN的良性發(fā)展,本人又對WLAN后續(xù)優(yōu)化措施提出了改進(jìn)意見:

        (1)修改所有232個(gè)AP的配置速率和退避算法參數(shù);

        無線設(shè)備之間的結(jié)構(gòu)經(jīng)常容易變動(dòng)。當(dāng)一臺運(yùn)行XP的筆記本電腦或者是自動(dòng)配置客戶端就會(huì)經(jīng)常連接到相鄰的其他網(wǎng)絡(luò)中去。這也就意味著,侵入者可以在用戶不知情的情況下連接到用戶電腦中,獲取敏感數(shù)據(jù),并進(jìn)一步使其暴露在風(fēng)險(xiǎn)之中。如果終端還連接到了有線網(wǎng)絡(luò)中,則面臨的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)更加多樣。

        速率低而且不安全的訪問接入點(diǎn)會(huì)招致安全漏洞。如果合理配置,企業(yè)802. 11b無線LAN連接速率應(yīng)該為5.5Mbps或者11Mbps。然后,接入點(diǎn)就按照這樣的速率進(jìn)行配置。但是,如果接入點(diǎn)允許用戶連接到更慢的1Mbps和2Mbps,則說明降低網(wǎng)絡(luò)性能或者存在未知的可疑行為。

        有很多原因會(huì)導(dǎo)致無線連接速率下降或者完全中斷。無線網(wǎng)絡(luò)性能有時(shí)候會(huì)不穩(wěn)定,而且信號不穩(wěn)定的話,也會(huì)影響到用戶訪問無線網(wǎng)絡(luò)。另外,吞吐量也會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)延遲,比如,當(dāng)有大量用戶同時(shí)連接到某個(gè)AP時(shí)。某個(gè)有故障的AP也會(huì)限制或者阻止訪問網(wǎng)絡(luò)。

        基于以上原因,需要對AP的配置速率和退避算法參數(shù)進(jìn)行修改,使計(jì)算機(jī)能夠連接到合適的AP上網(wǎng),提高網(wǎng)絡(luò)利用率。

        (2)關(guān)閉宿舍區(qū)室外A P;

        經(jīng)過優(yōu)化,宿舍樓內(nèi)部已實(shí)現(xiàn)全覆蓋,室外AP只會(huì)對樓內(nèi)AP造成干擾,因此需要關(guān)閉宿舍外AP。

        (3)模擬宿舍高峰期學(xué)生上網(wǎng)環(huán)境,對所有單AP進(jìn)行多用戶(6~12臺)的并發(fā)測試(需要多臺筆記本和測試帳號);

        經(jīng)過測試,明確校園WLAN的工作情況,吞吐量,下載速度,數(shù)據(jù)傳輸速率等,可進(jìn)一步優(yōu)化WLAN的網(wǎng)絡(luò)性能。

        (4)結(jié)合有線側(cè)分析部分用戶IP地址受限的原因;

        (5)長遠(yuǎn)看,開始試用部分8 0 2. 11a/b/g的雙頻AP。

        802.11g標(biāo)準(zhǔn)與802.11b協(xié)議相比在2. 4GHz頻段將傳輸率提高到54Mbit/s,覆蓋范圍也擴(kuò)展到室內(nèi)100m,且能夠與802.11b的Wi-Fi系統(tǒng)兼容,共存于同一無線接入點(diǎn)(A P)網(wǎng)絡(luò)中。因此IEEE802.11g已成為目前工業(yè)界普遍認(rèn)可和遵循的主流無線局域網(wǎng)協(xié)議。

        802.11a標(biāo)準(zhǔn)是已在辦公室、家庭、賓館、機(jī)場等眾多場合得到廣泛應(yīng)用的802.11b無線聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)的后續(xù)標(biāo)準(zhǔn)。它工作在5GHz頻帶,物理層速率可達(dá)54Mb/ s,傳輸層可達(dá)25Mbps??商峁?5Mbps的無線ATM接口和10Mbps的以太網(wǎng)無線幀結(jié)構(gòu)接口,以及TDD/TDMA的空中接口;支持語音、數(shù)據(jù)、圖像業(yè)務(wù);一個(gè)扇區(qū)可接入多個(gè)用戶,每個(gè)用戶可帶多個(gè)用戶終端。

        在校園WLAN中采用雙頻AP,可使組網(wǎng)方式更加靈活。

        6 結(jié)語

        無線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化使無線接入設(shè)備能覆蓋所有期望覆蓋的區(qū)域,區(qū)域中的信號強(qiáng)度能夠符合接收的要求,并具有足夠承擔(dān)預(yù)期負(fù)載的能力;由于環(huán)境的復(fù)雜性, WLAN 的優(yōu)化設(shè)計(jì)必須通過實(shí)際的測量才能達(dá)到理想效果。在進(jìn)行WLAN優(yōu)化設(shè)計(jì)時(shí)可以根據(jù)不同網(wǎng)絡(luò)層面的特點(diǎn)來進(jìn)行優(yōu)化,并遵循相應(yīng)的原則。

        圖7 修改AP的工作模式(紅色部分為修改)

        [1] 2007-12-14 http://www.wxsbw.com/ article/html/article_729.html

        [2] 陳卓 .無線局域網(wǎng)絡(luò)在校園網(wǎng)中的應(yīng)用[J] .南京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào).2005 (4)

        [3] 黃駿. 無線局域網(wǎng)的優(yōu)化方式.中國科技博覽.2009年第20期

        10.3969/j.issn.1001-8972.2010.10.046

        沈丹萍,(1983-7),性別 女,職稱

        助教、學(xué)歷 本科,研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

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