西安石油大學(xué)管理學(xué)院 胥衛(wèi)平 肖凱靈

企業(yè)知識吸收能力影響因素的實證分析

西安石油大學(xué)管理學(xué)院 胥衛(wèi)平 肖凱靈

知識是企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵資源，而吸收能力則是影響企業(yè)知識獲取的關(guān)鍵因素。本文在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上，選擇研發(fā)投入、先驗知識、學(xué)習(xí)強度、組織結(jié)構(gòu)和整合能力這五個因素作為研究對象來分析企業(yè)吸收能力大小對企業(yè)知識獲取的影響，通過對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的實證研究得出結(jié)論，并提出管理建議。

吸收能力 研發(fā)投入 先驗知識 學(xué)習(xí)強度

1 因素分析與假設(shè)

1.1 研發(fā)投入(Research and Development spending，簡稱R&D)

研發(fā)投入是指企業(yè)為了增加知識總量而在產(chǎn)品、技術(shù)、材料、工藝、標(biāo)準(zhǔn)的研究與開發(fā)過程中進行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性工作。研發(fā)投入對企業(yè)的吸收能力有一定影響，因為通過增加企業(yè)內(nèi)部各類活動的研發(fā)投入，企業(yè)可能獲得更多與產(chǎn)品和技術(shù)相關(guān)的知識，通過這種知識內(nèi)涵的積累，企業(yè)獲得更深層次的學(xué)習(xí)能力，這與Cohen&Levinthal等學(xué)者[1][2]的研究結(jié)果相符合。所以本文提出假設(shè)1：企業(yè)研發(fā)投入與其知識吸收能力有顯著的相關(guān)關(guān)系。

1.2 先驗知識(Prior Knowledge，簡稱PK)

先驗知識，顧名思義即指先于經(jīng)驗的知識，源于哲學(xué)。在企業(yè)中，先驗知識指已有經(jīng)驗或?qū)W習(xí)成功所積累的知識的綜合。先驗知識對吸收能力的影響主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面，先驗知識在很大程度上影響企業(yè)對吸收新知的態(tài)度；另一方面，先驗知識的豐富程度對企業(yè)吸收新知識的能力也有一定影響。所以本文提出假設(shè)2：企業(yè)的先驗知識與其知識吸收能力有顯著的相關(guān)關(guān)系。

1.3 學(xué)習(xí)強度(Learning Intensity，簡稱LI)

學(xué)習(xí)強度是指企業(yè)在引進和學(xué)習(xí)外部知識方面所表現(xiàn)出的迫切程度[3]。學(xué)習(xí)強度的衡量主要體現(xiàn)為企業(yè)在引進新知識和新技術(shù)過程中愿意花費的時間和金錢。一般而言，企業(yè)愿意花費的時間和金錢越多，表明其學(xué)習(xí)強度越大，企業(yè)對知識的吸收能力也越強。所以本文提出假設(shè)3：企業(yè)的學(xué)習(xí)強度與企業(yè)的知識吸收能力有顯著的相關(guān)關(guān)系。

1.4 組織結(jié)構(gòu)(Organizational Structure，簡稱OS)

組織結(jié)構(gòu)是表明組織各部分排列順序、空間位置、聚散狀態(tài)、聯(lián)系方式以及各要素之間相互關(guān)系的一種模式，是整個管理系統(tǒng)的“框架”。組織結(jié)構(gòu)是決定企業(yè)與外界以及組織內(nèi)部信息交換方式與結(jié)構(gòu)的重要因素，一個企業(yè)的組織開放，則企業(yè)能夠有更多的獲取知識的渠道，企業(yè)對知識的吸收能力強；反之，如果一個企業(yè)過于封閉，則企業(yè)很難從外界獲得新知識，從而企業(yè)吸收知識的能力也相對較弱。所以本文提出假設(shè)4：企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)的知識吸收能力有顯著的相關(guān)關(guān)系。

1.5 整合能力(Integration)

本文所說的整合能力是指企業(yè)對知識的整合能力，即指企業(yè)對不同來源、不同層次、不同內(nèi)容的知識進行識別與選擇、吸取與配置、激活和有機融合，使其為自身所擁有。對于企業(yè)而言，將新知識、新技術(shù)引進企業(yè)并不等同于擁有該知識或技術(shù)，知識必須以人為附著體，但是企業(yè)的吸收能力并不能代表個人的吸收能力。所以本文提出假設(shè)5：企業(yè)對知識的整合能力和企業(yè)的知識吸收能力有顯著的相關(guān)關(guān)系。

2 樣本設(shè)計

2.1 樣本的選擇

本文通過設(shè)計調(diào)查問卷，向西安市部分高新技術(shù)企業(yè)發(fā)放200份問卷，并成功收回167份問卷，其中有效問卷為150份。

2.2 變量定義

本文模型一共設(shè)計五個外因變量，通過采用國際通用的等級量表，用1~5分別表示非常同意、同意、不確定、不同意、非常不同意。問卷填寫人根據(jù)五個等級打分。具體變量定義如下：

(1)企業(yè)的研發(fā)投入。本研究主要根據(jù)企業(yè)每年投入的研發(fā)費用和研發(fā)投入產(chǎn)出比這兩個指標(biāo)來測量。

(2)企業(yè)的先驗知識。本研究用以下兩個指標(biāo)來衡量企業(yè)的先驗知識：企業(yè)對所處行業(yè)核心技術(shù)的掌握程度和企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品或新項目的周期長短。

(3)企業(yè)的學(xué)習(xí)強度。本研究選取企業(yè)每年安排員工學(xué)習(xí)的時間長度和企業(yè)用于員工培訓(xùn)的年經(jīng)費額占年盈利的比率這兩個指標(biāo)來衡量企業(yè)的學(xué)習(xí)強度。

(4)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)。本研究用企業(yè)內(nèi)部權(quán)力的分散和企業(yè)對各部門成功經(jīng)驗的推廣這兩個指標(biāo)來衡量企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)。

(5)企業(yè)的整合能力。本研究用企業(yè)對新知識和新技術(shù)的接收能力和企業(yè)吸收知識渠道的多寡這兩個指標(biāo)來衡量企業(yè)的整合能力。

2.3 研究設(shè)計

將調(diào)查問卷的所有數(shù)據(jù)運用SPSS13.0統(tǒng)計軟件進行分析，從而計算出各個指標(biāo)的回歸系數(shù)、估計值、標(biāo)準(zhǔn)差、估計值與標(biāo)準(zhǔn)差比值、顯著檢驗以及標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)估計值，通過這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)得出各影響因素與吸收能力之間的相關(guān)性。

3 研究結(jié)果

3.1 模型統(tǒng)計分析結(jié)果

運用SPSS13.0統(tǒng)計軟件得出的統(tǒng)計分析結(jié)果見表1：

由表1結(jié)果可以看出，本文所研究的模型的標(biāo)準(zhǔn)差都不是很大，都在0.25以下，并且沒有負的誤差方差，相關(guān)性也不高，以上結(jié)果均與結(jié)構(gòu)方程模型的相關(guān)要求[5]相符合。

3.2 假設(shè)驗證

由以上結(jié)果可以分析得出：本文突出的五個假設(shè)都能成立，因此企業(yè)研發(fā)投入、先驗知識水平、學(xué)習(xí)強度、組織結(jié)果和企業(yè)對知識的整合能力都與企業(yè)知識吸收能力顯著相關(guān)。

表1 研究變量相關(guān)分析結(jié)果

4 結(jié)語

知識吸收能力是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的決定性要素，而技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)的生存之道，因此企業(yè)知識吸收能力的提高對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。本文在對已有研究成果分析的基礎(chǔ)上，提出影響企業(yè)吸收能力的五大要素，并建立結(jié)構(gòu)方程模型，通過對西安市近200家高新技術(shù)企業(yè)的實證分析，驗證了本文所確定的企業(yè)研發(fā)投入、企業(yè)的先驗知識、企業(yè)的學(xué)習(xí)強度、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及企業(yè)對知識的整合能力五個因素對企業(yè)知識吸收能力具有重要的影響作用。

但本文僅以西安市高新技術(shù)企業(yè)為研究對象來研究企業(yè)知識吸收能力的影響因素，調(diào)查的樣本有一定的局限性，因此所得出的結(jié)論也存在一定的局限性，代表性不夠。后續(xù)研究者可以在本文基礎(chǔ)上選擇更為廣泛的研究對象，包括不同地區(qū)、不同類型的企業(yè)，通過擴大研究范圍來更全面的研究，從而可以取得更為精確的研究結(jié)果。

[1] Cohen,Wesley M,Daniel A Levinthal.Absorptive capacity:a new perspective on learning,and innovation·Administrative Science Quarterly[J].1990,(35):128～152.

[2] Kim,Linsu.Imitation to Innovation:The Dynamics of a Ko-rea’s Technological Learning[M].Boston:Harvard Business School Press,1997.

[3] 劉常勇,謝洪明.企業(yè)知識吸收能力的主要影響因素[J].科學(xué)學(xué)研究,2003,21(3):307～310.

[4] Kodama,Fumio.Emerging Patterns of Innovation[M].Boston:Harvard Business Press,1991.

[5] 侯杰泰,溫忠麟,成子娟.結(jié)構(gòu)方程模型及其應(yīng)用[M].北京:教育科學(xué)出版社,2004:124～138.

F270

A

1005-5800(2010)12(c)-082-02

胥衛(wèi)平(1954-)，男，甘肅秦安人，西安石油大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師，主要從事環(huán)境影響評價、城市可持續(xù)發(fā)展研究。