廉濤 周小虎

（1.銅陵學院，安徽銅陵 244000；2.銅陵田家炳小學，安徽銅陵 244000）

安徽省非職業(yè)網(wǎng)球運動現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

廉濤1周小虎2

（1.銅陵學院，安徽銅陵 244000；2.銅陵田家炳小學，安徽銅陵 244000）

文章運用文獻資料法、調(diào)查訪談法、邏輯歸納法等研究方法對安徽省非職業(yè)網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀進行分析探討。研究表明：安徽省網(wǎng)球設(shè)施數(shù)量少、專業(yè)教師偏少并且職稱不高、網(wǎng)球競賽活動開展并不普遍。提出我省非職業(yè)網(wǎng)球運動應與教育結(jié)合，加大網(wǎng)球運動普及與推廣力度；加大網(wǎng)球場地建設(shè)投入，提高場地利用率；加大網(wǎng)球教師、非職業(yè)教練員隊伍的建設(shè)力度;營造良好的網(wǎng)球競賽氛圍等發(fā)展對策。

非職業(yè)網(wǎng)球；網(wǎng)球運動；安徽省

網(wǎng)球運動作為一項時尚高雅的體育項目，以其獨特的魅力與價值在全球范圍內(nèi)日益普及和盛行。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，網(wǎng)球運動已經(jīng)在歐洲各國得到普及，并開展得如火如荼。近年來我國的網(wǎng)球運動也進入了一個高速發(fā)展的階段，全國網(wǎng)球市場正以40%的速度增長[1]。近年來，網(wǎng)球運動也成了安徽省比較熱的體育項目之一，但由于經(jīng)濟和群眾基礎(chǔ)等因素的制約，安徽省的網(wǎng)球現(xiàn)狀不容樂觀。

1.研究對象與方法

1.1 研究對象

對安徽省本?？圃盒：统鞘猩鐓^(qū)采用分層抽樣的方法抽取10所高校和50個社區(qū)，并以10所高校和50個社區(qū)非職業(yè)網(wǎng)球運動相關(guān)狀況為研究對象，其中參與調(diào)查訪談的人數(shù)共計760人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過對文獻資料的檢索，搜集整理了有關(guān)的網(wǎng)球運動資料，為本文提供了參考依據(jù)。

1.2.2 調(diào)查訪談法

圍繞安徽省非職業(yè)網(wǎng)球運動場地狀況、高校網(wǎng)球師資現(xiàn)狀、網(wǎng)球人口獲得的網(wǎng)球技術(shù)的途徑和非職業(yè)網(wǎng)球運動開展的主要影響因素等幾個方面對所調(diào)查的10所高校體育系部的專家與網(wǎng)球教師和50所社區(qū)的居民進行調(diào)查訪談，了解安徽省非職業(yè)網(wǎng)球運動的開展情況。

1.2.3 邏輯歸納法

運用對比、分析、綜合等邏輯學研究方法對安徽省非職業(yè)網(wǎng)球開展的相關(guān)問題進行探討。

2.安徽省高校非職業(yè)網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀

2.1 高校網(wǎng)球場地現(xiàn)狀

場地是網(wǎng)球運動的基礎(chǔ)資源，場地的數(shù)量直接影響著網(wǎng)球運動的開展規(guī)模。通過對10所高校網(wǎng)球場地現(xiàn)狀的調(diào)查，結(jié)果顯示（如表1）只有20%的高校擁有10塊以上場地，30%的院校有5～9塊場地，50%的院校場地少于5片。省（部）屬重點院校擁有網(wǎng)球場地數(shù)量較多，從在校生人數(shù)來看，重點院校的學生數(shù)量也多，獨立學院與高職、高專學校的學生人數(shù)較少，場地數(shù)量也少。

表1 安徽省普通高校網(wǎng)球場地統(tǒng)計表

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高校開設(shè)的網(wǎng)球課非常受學生的歡迎，選擇網(wǎng)球課的學生特別多。學校為了網(wǎng)球課能達到教學質(zhì)量要求并平衡各體育項目，對選擇網(wǎng)球的學生人數(shù)也增加了一定的限制。

總體上看安徽省高校網(wǎng)球設(shè)施距離教育部頒布的體育設(shè)施配置標準還有差距，不能滿足體育教學和鍛煉的需要。

2.2 高校網(wǎng)球師資現(xiàn)狀

網(wǎng)球運動是一項技術(shù)性較強的運動，與小球運動的如羽毛球、乒乓球相比，其球拍與球重、場地面積都要大的多，在普及程度上也比其它的運動項目滯后，絕大部分同學沒有接觸過網(wǎng)球基礎(chǔ)練習，對網(wǎng)球知識的了解也僅限于電視、報紙、書刊等。對于網(wǎng)球的初學者來說，教師的指導是非常重要的。從調(diào)查結(jié)果來看，安徽省高校網(wǎng)球?qū)I(yè)教師偏少并且職稱不高是客觀存在的現(xiàn)象。在對教師進行專業(yè)培訓提高的計劃中，部（?。僭盒Ｗ龅妮^好，而獨立學院與高職則較為落后。這種現(xiàn)象導致的結(jié)果是教學手段單一、教學動作不深入、教學過程不細致。這些都成為網(wǎng)球?qū)W科建設(shè)和運動技術(shù)水平發(fā)展的障礙。

2.3 高校課外網(wǎng)球競賽狀況

調(diào)查結(jié)果表明高校內(nèi)部網(wǎng)球競賽活動開展并不普遍，造成這種現(xiàn)狀的原因主要有兩個面:一是好多學生在進入大學前從未接觸網(wǎng)球，進校后學習網(wǎng)球技術(shù)的時間較短，還對參加比賽沒有建立信心;二是高校認為學生網(wǎng)球技術(shù)總體水平比較低，沒有開展的必要[2]。

組建高校網(wǎng)球隊是推動和提高高校網(wǎng)球運動水平有效手段，但是目前安徽省的高校網(wǎng)球隊，僅在?。▽伲┲攸c院校才有，部分學校尚未建立。這也是阻礙高校網(wǎng)球運動技術(shù)水平發(fā)展的又一原因。

3.安徽省群眾非職業(yè)網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀

3.1 群眾網(wǎng)球場地現(xiàn)狀

從網(wǎng)球活動人口和場館滿足社會需求來看（見表2），有252人（占40%）覺得不能滿足，有192人（占30.48%）認為場地基本滿足他們的需求，有186人（29.52%）認為能夠滿足他們的需求。

表2 網(wǎng)球場地是否滿足群需求情況表（N=630）

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有接近79.8%的人選擇在10～30元/小時的場地上活動，而在30元/小時以上的場地中活動的人群占21.2%，這反映出安徽省網(wǎng)球人群活動場所的收費比較平民化，非常貼近大眾的生活。

近年來安徽省網(wǎng)球場地建設(shè)的速度較快，這與高校網(wǎng)球場地發(fā)展較快有很大的關(guān)系，很多院校都對早期的場地開始擴建和修繕，新建的球場規(guī)格也比較高，吸引了很多群眾網(wǎng)球人口在高校里進行網(wǎng)球活動。

3.2 安徽省群眾網(wǎng)球教練現(xiàn)狀

通過對網(wǎng)球人群獲得網(wǎng)球技術(shù)的途徑進行調(diào)查，結(jié)果表明（見表3）非職業(yè)網(wǎng)球人口獲得網(wǎng)球技術(shù)的途徑比較多元化。

表3 網(wǎng)球人口獲得網(wǎng)球技術(shù)的途徑調(diào)查表（N=630）

其中選項里含有高校體育課堂的有124人占19.68%，可見高校網(wǎng)球運動普及已經(jīng)逐漸延伸向了社會;選項中含有俱樂部或其他社團的的教練有102人占16.19%，此數(shù)據(jù)說明，社團或俱樂部的教練對非職業(yè)網(wǎng)球運動的開展起到一定推動作用。

4.安徽省非職業(yè)網(wǎng)球運動發(fā)展的制約因素

通過對安徽省高校網(wǎng)球運動發(fā)展的影響因素的調(diào)查，結(jié)果顯示（如表4）:有33.08%的人認為場地設(shè)施缺乏是影響安徽省網(wǎng)球運動發(fā)展的最主要因素;占29.23%的人認為網(wǎng)球運動消費高是安徽省網(wǎng)球運動發(fā)展的次要影響因素;占19.23%認為網(wǎng)球教師的專業(yè)素質(zhì)不高是第三影響因素。

表4 影響高校網(wǎng)球運動發(fā)展的因素調(diào)查表（N=130）

對安徽省群眾網(wǎng)球運動發(fā)展的影響因素進行調(diào)查，分析表明（如表5）:占36.67%的人認為場地及設(shè)施缺乏，23.33%的人認為網(wǎng)球運動消費較高，18.41%的人認為運動技術(shù)性強不好學，14.92%的人對網(wǎng)球運動知識了解不多。

表5 影響群眾網(wǎng)球運動發(fā)展的因素調(diào)查表（N=630）

綜合影響安徽省高校和群眾網(wǎng)球運動的發(fā)展因素的調(diào)查結(jié)果，可知場地設(shè)施缺乏是影響安徽省非職業(yè)網(wǎng)球運動發(fā)展的最突出因素。

5.安徽省非職業(yè)網(wǎng)球運動可持續(xù)發(fā)展的對策

目前，安徽省非職業(yè)網(wǎng)球運動得到了較好的發(fā)展，但與北京、上海、武漢等城市相比還有一定的差距，網(wǎng)球運動的整體水平，網(wǎng)球社會化，市場化的程度有待于進一步提高。制定安徽省非職業(yè)網(wǎng)球發(fā)展戰(zhàn)略，要結(jié)合安徽省自身特點，讓網(wǎng)球運動的發(fā)展與安徽省的經(jīng)濟增長和社會進步相協(xié)調(diào)。

5.1 加大網(wǎng)球運動普及與推廣力度

安徽省非職業(yè)網(wǎng)球運動的快速發(fā)展與安徽省高校眾多且高校網(wǎng)球發(fā)展迅速有很大的關(guān)系。安徽省要繼續(xù)深入體育課程改革，把網(wǎng)球選項課普及到各類高校的體育課堂上來，只有與教育結(jié)合，才能形成中國網(wǎng)球的后備人才體系[3]。我國原有的青少年網(wǎng)球培訓體系與正常的教育分離，進也難，出也難，如能將網(wǎng)球后備人才體系與正常的教育體系有機結(jié)合，實現(xiàn)人才的儲備和分流，可以使青少年網(wǎng)球運動員始終不脫離正常的教育體系。

5.2 加大網(wǎng)球場地建設(shè)投入，提高場地利用率

場地與器材是教學、訓練活動的物質(zhì)保障，也是學校辦學規(guī)模和辦學水平的反映[4]。隨著網(wǎng)球運動人口的增長，場地將成為網(wǎng)球運動廣泛開展的至關(guān)重要條件。學校相關(guān)部門應提供更多的經(jīng)費來建設(shè)網(wǎng)球場地甚至室內(nèi)球館，用于滿足學生上課、訓練和各種比賽活動的需要。社會應增加對網(wǎng)球場地的資金投入力度，優(yōu)化場地環(huán)境，滿足群眾網(wǎng)球人口的需要。

5.3 加大網(wǎng)球教師、非職業(yè)教練員隊伍建設(shè)力度

加強高校網(wǎng)球教師隊伍建設(shè)，是提高網(wǎng)球教學與訓練質(zhì)量的關(guān)鍵，建設(shè)一支數(shù)量充足、水平較高的網(wǎng)球師資隊伍是目前高校首要解決的問題。

非職業(yè)教練員是帶領(lǐng)群眾體育鍛煉的主導者，教練員的綜合素質(zhì)直接影響到非職業(yè)網(wǎng)球人口的培養(yǎng)質(zhì)量[5]。因此，要抓好非職業(yè)教練員隊伍建設(shè)，加大對教練員培養(yǎng)和教育的力度，是提高我國網(wǎng)球非職業(yè)水平的關(guān)鍵對策。

5.4 利用各種媒介，加大網(wǎng)球運動宣傳力度

有關(guān)部門應該通過廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、宣傳欄和講座等形式對網(wǎng)球運動的發(fā)展進行正確的引導和廣泛的宣傳，傳授網(wǎng)球運動的基本知識和價值功能，提高全社會對網(wǎng)球運動的關(guān)注程度。讓群眾了解從事網(wǎng)球運動并不僅僅是年輕時尚人士的專利，其實它是無論年齡大小，都能在同一場地上按同樣的規(guī)則來進行的運動。讓群眾都有興趣對這個新興體育項目進行嘗試，從而起到擴大網(wǎng)球人口的目的。

6.結(jié)論與建議

6.1 結(jié)論

安徽省網(wǎng)球場地設(shè)施的總體數(shù)量還不夠多，高校網(wǎng)球師資、非職業(yè)教練員的建設(shè)比較薄弱，但安徽省群眾對網(wǎng)球運動非常喜歡。

6.2 建議

為加快我省非職業(yè)網(wǎng)球運動的發(fā)展，青少年網(wǎng)球培訓體系應與教育結(jié)合，加大網(wǎng)球運動普及與推廣力度;加大網(wǎng)球場地建設(shè)，提高場地利用率;加大網(wǎng)球教師、非職業(yè)教練員隊伍建設(shè);加大網(wǎng)球運動宣傳，增加社會關(guān)注度。

［1］張小寧.暢談中國網(wǎng)球的未來[J].網(wǎng)球天地，2000，(10):35.

［2］黃劍.中國網(wǎng)球運動發(fā)展之我見[J].科技信息(學術(shù)研究)，2008.222-223.

［3］劉世軍，張運亮.制約中國網(wǎng)球運動發(fā)展的因素及對策研究[J].沈陽體育學院學報，2005，（4）.

［4］榮礴，韓湘平.中國大眾網(wǎng)球運動現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[J].山西師大體育學院學報，2007，（3）.

［5］吳昊，等.網(wǎng)球[M].湖南:湖南省報刊出版服務中心，2009.

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：1672-0547（2010）05-0092-02

2010-05-05

廉濤（1984-），男，陜西西安人，銅陵學院體育部助教，上海體育學院2008級運動訓練學在讀碩士研究生；

周小虎（1963-），男，安徽銅陵人，田家炳小學網(wǎng)球俱樂部訓練部部長。