張洪忠

浙江省東陽(yáng)中學(xué) 浙江東陽(yáng) 322100

校園弱電系統(tǒng)建設(shè)的實(shí)踐與思考

張洪忠

浙江省東陽(yáng)中學(xué) 浙江東陽(yáng) 322100

本文介紹了浙江省東陽(yáng)中學(xué)校園弱電系統(tǒng)建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而闡述了筆者對(duì)弱電系統(tǒng)建設(shè)的思考和建議。

弱電系統(tǒng) 信息管理 綜合布線

校園弱電系統(tǒng)是學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備的重要部分，是構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)信息管理必不可少的信息高速公路。它可以使學(xué)校更加充分地利用現(xiàn)有教學(xué)資源、人才資源、信息資源進(jìn)行教育教學(xué)及管理，更加充分地發(fā)揮現(xiàn)有教育技術(shù)裝備的作用。但是，弱電系統(tǒng)建設(shè)是現(xiàn)代通訊領(lǐng)域的高科技項(xiàng)目，如何規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)，需要引起參與學(xué)校信息化工程建設(shè)者的高度重視。對(duì)于學(xué)校弱電系統(tǒng)建設(shè)，國(guó)家和各地有關(guān)部門已制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，許多專業(yè)部門、弱電布線系統(tǒng)集成公司也推出了諸多解決方案。但因?yàn)槿蹼娤到y(tǒng)有自己的特點(diǎn)，包含計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、電話系統(tǒng)等技術(shù)，對(duì)各學(xué)校特別是新校區(qū)弱電系統(tǒng)建設(shè)的具體實(shí)施仍需認(rèn)真調(diào)研和仔細(xì)分析。為此，筆者根據(jù)我校新校區(qū)弱電系統(tǒng)建設(shè)及逐步完善的實(shí)踐和使用情況作出總結(jié)，供大家參考和交流。

一、東陽(yáng)中學(xué)新校區(qū)弱電系統(tǒng)建設(shè)案例

1.基本框架（如圖1）

圖1

(1)信息中心設(shè)在信息樓三層，包含計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、廣播控制中心、電視控制中心和電話交換中心(校內(nèi)虛擬網(wǎng))。

(2)各樓宇設(shè)垂直管道井,每三層設(shè)一個(gè)配線間,所有配線設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電視放大器置于19＂機(jī)柜內(nèi)，采用多功能配線架和對(duì)接線模塊配線。

(3)主要場(chǎng)所信息點(diǎn)分布：

教室：TV端口1個(gè)，RJ45 1OOM PC口1個(gè)，音頻、視頻口各1個(gè)，廣播輸出口1個(gè)，RJ45控制線口2個(gè)，監(jiān)控2個(gè)。

辦公室：TV端口1個(gè)，其他按工作位要求設(shè)置。

工作位：RJ45 1OOM PC口1個(gè)，電話口1個(gè)，電源插口1個(gè)。

學(xué)生寢室：TV端口1個(gè)，RJ45 1OOM PC口2個(gè),電話口2個(gè)，門禁1個(gè)。

(4)各專用活動(dòng)場(chǎng)所、主要通道：按有關(guān)專門用途要求設(shè)置，預(yù)留了觸摸屏、公用查詢?cè)O(shè)施、共用電話設(shè)施、背景音樂(lè)、液晶大屏幕顯示屏等輸入口。

2.布線方式

我校弱電布線采用綜合結(jié)構(gòu)化布線和傳統(tǒng)布線結(jié)合的結(jié)構(gòu)，在大部分區(qū)域充分運(yùn)用結(jié)構(gòu)化布線的優(yōu)點(diǎn)，使系統(tǒng)具有較大的適用性、靈活性，對(duì)有特殊要求的獨(dú)立區(qū)域采用傳統(tǒng)布線方式，以解決線路不兼容和相互干擾問(wèn)題，如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教學(xué)樓的廣播。計(jì)算網(wǎng)絡(luò)采用“千兆交換為主干，百兆交換到桌面”的結(jié)構(gòu)體系，樓宇之間的傳輸介質(zhì)為光纖，交換機(jī)到桌面的傳輸介質(zhì)為超五類雙絞線。

管線，室外部分都為地下預(yù)埋，室內(nèi)垂直部分設(shè)管道井，水平部分在走廊樓板下面架設(shè)橋架，橋架到出口點(diǎn)使用PVC管。

連接，信息中心與各樓宇之間的連接，數(shù)據(jù)線采用六芯多模光纖，電話采用大對(duì)數(shù)電纜，電視廣播采用專用電纜。室內(nèi)的數(shù)據(jù)線和電話采用4對(duì)超五類雙絞線。信息中心與市互聯(lián)網(wǎng)、電話網(wǎng)、共用電視采用多模光纖。

3.應(yīng)用情況

經(jīng)多年運(yùn)行、完善和功能擴(kuò)充，我校弱電系統(tǒng)基本達(dá)到了以下設(shè)計(jì)目標(biāo)：

(1)建成名副其實(shí)的數(shù)字化新校園，為學(xué)校的教育教學(xué)、科研、行政管理提供了快捷有效的信息服務(wù)、提供了良好的通信環(huán)境。

(2)實(shí)現(xiàn)了集中式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)系上的高速互連互通及信息資源和軟硬件資源高度共享。

(3)為新校園創(chuàng)造了安全、高效、便捷的教學(xué)環(huán)境、科研環(huán)境和生活環(huán)境。

實(shí)踐證明，我校的弱電系統(tǒng)比較完善，沒(méi)有因?yàn)椴季€質(zhì)量和結(jié)構(gòu)問(wèn)題引起信息傳輸故障，基本不需要線路維護(hù)。但由于受各方面因素的影響，我校弱電系統(tǒng)的功能僅僅應(yīng)用了很少的一部分，還有待上級(jí)主管部門的關(guān)注重視、增加對(duì)學(xué)校資金的投入，以及對(duì)信息化的再認(rèn)識(shí)與加強(qiáng)相關(guān)人員信息素質(zhì)的提升。

二、思考和建議

從目前國(guó)內(nèi)弱電系統(tǒng)發(fā)展情況看，弱電系統(tǒng)建設(shè)中的系統(tǒng)構(gòu)建、設(shè)備采購(gòu)并不困難，很多人認(rèn)為弱電布線完成后弱電系統(tǒng)建設(shè)就已結(jié)束，但筆者認(rèn)為這僅是弱電系統(tǒng)建設(shè)的開頭。從發(fā)展的觀點(diǎn)看，由于當(dāng)今社會(huì)發(fā)展很快，弱電系統(tǒng)若不再更新，就永遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要。系統(tǒng)維護(hù)、使用人員隊(duì)伍建設(shè)和后期的建設(shè)則是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)。特別是布線基本完成后更應(yīng)注重后期的硬件和軟件建設(shè)，如沒(méi)有科學(xué)的規(guī)劃，將管理、應(yīng)用、完善、擴(kuò)展等幾方面很好地結(jié)合起來(lái)，很可能會(huì)走彎路，不能真正發(fā)揮校園弱電系統(tǒng)的作用。只有反映學(xué)校現(xiàn)代化教育教學(xué)需求和適合學(xué)校特點(diǎn)的應(yīng)用，才是弱電系統(tǒng)建設(shè)和發(fā)展的根本所在。

1.系統(tǒng)規(guī)劃以學(xué)校特點(diǎn)為基礎(chǔ)

我校弱電系統(tǒng)建設(shè)初期，提出“以‘規(guī)劃超前、設(shè)計(jì)一流、硬件先進(jìn)、結(jié)構(gòu)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)實(shí)用’為指導(dǎo)，采用‘基礎(chǔ)設(shè)施超前、硬件設(shè)備逐步完善、功能應(yīng)用分步實(shí)施’的規(guī)劃設(shè)計(jì)原則”的規(guī)劃設(shè)計(jì)思路。從幾年的使用情況分析，規(guī)劃確實(shí)超前——造成較大浪費(fèi)；設(shè)計(jì)是否一流？硬件是否先進(jìn)？結(jié)構(gòu)是否科學(xué)？——無(wú)法論證。筆者希望兄弟學(xué)校在做弱電系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃時(shí)，要緊緊圍繞自己學(xué)校的特點(diǎn)，認(rèn)真做好需求分析論證，超前規(guī)劃要適度，避免“理論紙上談兵，裝備未用已損”；選擇設(shè)計(jì)單位要慎重，避免“設(shè)計(jì)千篇一律，使用后天不足”；施工管理要到位，避免“人員七拼八湊，結(jié)構(gòu)四肢不全”；硬件選擇講實(shí)用，避免“追求世界一流，高射炮打蚊子”。

2.布線結(jié)構(gòu)要多種方式結(jié)合

在我校弱電布線系統(tǒng)工程中，結(jié)構(gòu)化綜合布線充分展示了自己優(yōu)點(diǎn)。第一，結(jié)構(gòu)化綜合布線的標(biāo)準(zhǔn)化線纜和接插頭模塊，非常便于各樓層及本樓層間的信息點(diǎn)管理，使得在終端設(shè)備移位時(shí)，只需將插頭拔出，插入新的位置，然后在弱電設(shè)備間內(nèi)做跳線處理或僅僅作些軟件上的更改，即可重新投入使用，而不像傳統(tǒng)布線那樣，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)設(shè)備需要移位時(shí)，會(huì)帶來(lái)很多管理上的不便或需要重新布線，且會(huì)對(duì)建筑裝演造成較大的破壞。第二，這種布線的擴(kuò)展能力強(qiáng)、信息傳輸能力強(qiáng)，基本滿足各個(gè)弱電系統(tǒng)，預(yù)計(jì)可以滿足10～20年的發(fā)展需要。但是，目前大多數(shù)弱電設(shè)備廠家的設(shè)備與結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)不兼容。要想使這些弱電系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)化綜合布線平臺(tái)上運(yùn)行，則必須增加轉(zhuǎn)換設(shè)備，如廣播、電視、監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)備，其音視頻信號(hào)通常以同軸電纜傳輸，如果將其納入結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)中，需在線路兩端增加信號(hào)轉(zhuǎn)換設(shè)備，這樣做既麻煩又不經(jīng)濟(jì)。因此，在目前的弱電系統(tǒng)中，部分系統(tǒng)還必須考慮采用傳統(tǒng)的布線方法，把兩者布線結(jié)構(gòu)有機(jī)結(jié)合在一起，避免傳統(tǒng)布線方法的局限性和不足，達(dá)到系統(tǒng)既可靠、穩(wěn)定又經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的目的。

我校廣播系統(tǒng)中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教學(xué)樓廣播，由于場(chǎng)地大，傳輸距離長(zhǎng)，必須采用廣播的定壓輸出，線路電壓為120V，故采用傳統(tǒng)的布線方法。而樓宇間的廣播信號(hào)采用調(diào)頻方式與閉路電視信號(hào)同纜傳輸，很好地與結(jié)構(gòu)化綜合布線整合在一起。

3.敷設(shè)導(dǎo)線要有較大靈活性

結(jié)構(gòu)化綜合布線雖然具有靈活、方便、整體布線的優(yōu)點(diǎn)，但布線一旦完成，很難增加或重新布線，所以設(shè)計(jì)者必定把導(dǎo)線數(shù)量設(shè)計(jì)了較大的冗余。實(shí)際上，如果布線的管道環(huán)境惡劣，特別是底下管道，幾年以后如在用的導(dǎo)線損壞，備用的也不一定能用。因此，筆者認(rèn)為導(dǎo)線設(shè)計(jì)了較大的冗余是極大的浪費(fèi)，只要管道設(shè)計(jì)較大的冗余就可以保證導(dǎo)線敷設(shè)的靈活性，暫時(shí)不用的導(dǎo)線，不必馬上敷設(shè)。

4.弱電管道要有規(guī)劃設(shè)計(jì)

通信管道是弱電系統(tǒng)的大動(dòng)脈，室內(nèi)外管道的質(zhì)量直接影響到弱電系統(tǒng)的性能。但是，縱觀許多校園弱電系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)室內(nèi)外管道的規(guī)劃設(shè)計(jì)都是空白，幾乎沒(méi)有提到，我校的弱電系統(tǒng)也是如此。沒(méi)有設(shè)計(jì)，只能臨時(shí)由施工單位劃草圖憑感覺(jué)施工，質(zhì)量不能保證，工程量計(jì)算無(wú)依據(jù)，即使承包商多收費(fèi)用學(xué)校也無(wú)話可說(shuō)。管道規(guī)劃設(shè)計(jì)，應(yīng)對(duì)以下幾個(gè)方面作出明確要求：

(1) 管道路由。室外管道從信息中心開始延伸到校園的各個(gè)樓宇，以滿足各系統(tǒng)敷設(shè)線纜的需要。室外管道的路由一般選擇在校園的主要道路上，但由于校園的主干道上的地下管線很多，諸如下水管、供水管、污水管等，同時(shí)校園道路相對(duì)較窄，而綠化面積較多，因此將弱電管道的路由選擇在靠近建筑物的綠化帶，也不失為一個(gè)好方法。這樣做，一方面降低了與其他管線交叉與間隔等問(wèn)題，施工難度小，今后受其他管線開挖維修的影響也小，系統(tǒng)的安全性得到保證；另一方面，可以適當(dāng)減小管道的埋深，降低管道的施工要求。當(dāng)弱電管道必須和其他管線進(jìn)行交叉時(shí)，盡量選擇較少的交越點(diǎn)，即將分支管道集中起來(lái)，在一、二處進(jìn)行交越，交越后，分支管道再向各個(gè)方向分散，盡量避免多處交叉的現(xiàn)象出現(xiàn)。在交叉的處理過(guò)程中，要考慮弱電管道和其他管道的各自埋深，以及相互之間的間隔距離，要求能夠滿足相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。

樓宇室內(nèi)管道，從室外管道入口開始到配線間，再到橋架，最后延伸到各工作桌面。延伸到各工作桌面的水平管道一般用PVC管,沿樓層地面在樓面混凝土施工前鋪設(shè)較好，既省時(shí)，又不影響樓面質(zhì)量。

(2) 管道容量。弱電管道要相對(duì)集中，一個(gè)樓宇一般設(shè)計(jì)一個(gè)管道出口就可以了。室外管道中管孔的數(shù)量和孔徑要根據(jù)需求分析中所需要敷設(shè)線纜的種類、數(shù)量來(lái)確定，一般管孔的含線率為50%左右，管孔的數(shù)量要考慮留有40%左右的冗量，以滿足今后20～30年的需求，主要管道管孔的冗量還應(yīng)再大些。不同系統(tǒng)的線纜如光纜、通信電纜、廣播、有線電視電纜、監(jiān)控用視頻應(yīng)分別敷設(shè)在不同的管孔內(nèi)。室內(nèi)水平管道容量應(yīng)以敷設(shè)線纜的線經(jīng)、數(shù)量和管道長(zhǎng)度一起考慮，適當(dāng)考慮冗量。

(3)管道基礎(chǔ)。管道基礎(chǔ)的好壞直接影響到整個(gè)管道的質(zhì)量，尤其對(duì)新校區(qū)的弱電系統(tǒng)建設(shè)是在土建添土基本完成后馬上進(jìn)行，地基在幾年內(nèi)都不可能很穩(wěn)定，地基的下沉引起管孔的錯(cuò)位甚至管道的斷裂等現(xiàn)象不可忽視。因此，在管道設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)管道基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)尤其要充分重視。一要堅(jiān)固，先夯實(shí)基礎(chǔ)再鋪管或用混凝土做基礎(chǔ)；二要防水，基礎(chǔ)必須要有一定的坡度。

[1]張洪忠.校園弱電系統(tǒng)建設(shè)的基本策略[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2010，8

book=87,ebook=746

2010-06-21

張洪忠,本科,中教高級(jí),總務(wù)處主任。