□來馥娥 趙莉莉/文 牛國紅/攝影

80后、90后是常被誤解為“瓷娃娃”和“草莓族”的一代。有人說，他們這一代人沒受過苦，下不得力，關(guān)鍵時刻讓人不放心。也有人說，他們?nèi)狈硐胄拍睿砻婀怩r，內(nèi)心脆弱。但是，也有人說他們已經(jīng)整裝站在了國家和社會最需要的地方，在抗擊雪災(zāi)的戰(zhàn)場上，在救援汶川大地震的救災(zāi)現(xiàn)場，在百年榮耀的北京奧運(yùn)會上……光榮與使命同他們緊緊相隨、息息相關(guān)。

如今，這支力量在礦山企業(yè)已經(jīng)成了發(fā)展的生力軍。如何發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合他們的特點(diǎn)，讓他們實(shí)現(xiàn)自己的價值，便成了職教部門的肩頭重任。

堅持感恩教育晉城煤業(yè)集團(tuán)長平公司職教中心根據(jù)企業(yè)需要，為新員工量身定做了專用教材——《長平公司新員工崗前培訓(xùn)教材》，培訓(xùn)內(nèi)容在以往安全教育、技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了思想教育篇幅，同時把企業(yè)形勢教育、公司概況、企業(yè)文化、如何做一名合格的員工等重要內(nèi)容作為開篇教學(xué)科目。好的開始等于成功的一半。新員工進(jìn)入公司最初階段接受的思想教育，對于與員工個人成長和企業(yè)發(fā)展都非常重要。這些課程的設(shè)計，為新員工明確使命、清晰定位、樹立主人翁意識，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

針對80后、90后新員工容易出現(xiàn)的不知足心理，職教中心以多種活動為載體，大力開展新員工感恩教育。如以“愛晉煤、愛長平”為主題，從近年來公司實(shí)施的員工定期體檢、餐費(fèi)補(bǔ)助、特困群體救助資金、民心工程、帶薪休假等制度中整理出“十個好”，讓新員工認(rèn)知企業(yè)，特別是用資助新員工沈靜偉等幾位貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)的實(shí)例教育大家感恩企業(yè)，并組織新員工實(shí)地參觀釜山工業(yè)區(qū)，帶給他們思想上的震撼。通過這些活動，激發(fā)了新員工的幸福感，增進(jìn)了新員工對工作生活的滿意度，穩(wěn)定了新員工的思想。

實(shí)行動態(tài)教育在崗前培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)教師會結(jié)合不同時機(jī)對新員工進(jìn)行動態(tài)教育。比如：職教中心在一次組織新員工到釜山實(shí)訓(xùn)基地下井參觀時，發(fā)現(xiàn)乘坐人車時新員工急于上車而忽略了扛著攝像機(jī)隨行的工作人員，使其不得不最后繞到車廂尾部就座。針對這一情況，培訓(xùn)教師在參觀完畢后馬上組織新員工對這件事展開討論，“問問自己的愛心有多大？”“談?wù)剛€人的形象美不美？”“分析一下個人形象與集體的關(guān)系”。通過討論，使新員工意識到個人是集體的一員，個人形象影響到整體利益，與人相處應(yīng)從細(xì)微處關(guān)愛他人。除對新員工的不足及時進(jìn)行糾正外，對涌現(xiàn)出來的模范榜樣，職教中心也積極教育大家向其學(xué)習(xí)。通過動態(tài)跟蹤教育，使新員工確立了正確的思想，培養(yǎng)了高尚的情操，塑造了美好的心靈。

做到全程教育為了讓新員工更快熟悉、適應(yīng)崗位，每一位新員工正式上崗后都會與幫帶師傅簽訂合同。新員工工作一個月、四個月后，分別上交“新入公司員工師徒考核表”和“培訓(xùn)效果跟蹤調(diào)查信息反饋表”至職教中心，職教中心依據(jù)反饋信息掌握新員工在崗位上的思想變化和工作表現(xiàn)。此外，職教中心還定期到各單位對新員工進(jìn)行回訪，在回訪過程中也常常發(fā)現(xiàn)讓人感動的片段。一個剛到一線隊組工作不久的小伙子在接受回訪時說：“剛剛參加工作時，面對一線高強(qiáng)度的勞動，我很不適應(yīng)，原本拿筆桿子的手磨出了老繭，腳也磨出了泡，肩膀上被壓出了一道道的血痕，但我沒有抱怨，也沒有退縮，我相信別人能做的我也一定行。經(jīng)過了半年多的磨煉，我漸漸適應(yīng)了一線的工作，在師傅的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面了?！绷硗庖晃煌渡硪痪€的小伙子在工作筆記中寫了這樣一段話：“記得自己第一天上班時，扛的第一件東西便是一根五眼鋼帶。對于井下工人來說，這不算什么，一般的工人都可以一次扛兩根，但對于我這個新工人，一個從未干過重活的書呆子來說，那根五眼鋼帶真的是比泰山還重。第一天干完活，我累得連飯都吃不下了。面對從未經(jīng)歷過的井下工作，我第一次產(chǎn)生了退卻的念頭，但想想在崗前培訓(xùn)時公司領(lǐng)導(dǎo)的期望，最終還是選擇了堅強(qiáng)面對?，F(xiàn)在，我已經(jīng)適應(yīng)了井下的工作……”

玉不琢，不成器。職教中心通過對新員工進(jìn)行不懈的思想教育，使一批又一批新員工通過有計劃、有針對性、有重點(diǎn)的培訓(xùn)，提高了自身素質(zhì)和思想境界，在最短的時間內(nèi)找準(zhǔn)了位置，早融入、多奉獻(xiàn)、快成長。

云天萬里路，展翅正當(dāng)時。經(jīng)過崗前培訓(xùn)階段重要的思想教育，這些朝氣蓬勃、振翅欲飛的青年一代必將以飽滿的熱情、積極的態(tài)度全身心地投入到未來的工作中，在企業(yè)搭建的成長平臺上延伸自己的夢想，續(xù)寫長平的美好樂章！