甘信奎

（中共漯河市委黨校，河南 漯河 462000）

關(guān)于新形勢下加強(qiáng)黨校教育培訓(xùn)工作的思考

甘信奎

（中共漯河市委黨校，河南 漯河 462000）

新時(shí)期黨的事業(yè)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想素質(zhì)提出了新要求。依托黨校這塊陣地輪訓(xùn)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部，提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性，是我黨加強(qiáng)思想政治建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。黨校教育應(yīng)在新一輪思想大解放中繼續(xù)發(fā)揮積極引導(dǎo)推進(jìn)作用。

黨校；教育培訓(xùn)；黨員教育

領(lǐng)導(dǎo)干部居于黨和國家事業(yè)中的關(guān)鍵地位，發(fā)揮著統(tǒng)領(lǐng)全局的重要作用。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)很大程度上決定著一個(gè)政黨、一個(gè)國家的興衰存亡。黨校作為輪訓(xùn)和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要陣地和加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐，在運(yùn)用理論武裝頭腦，提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治思想素質(zhì)方面具有不可替代的作用。

一、新時(shí)期黨的事業(yè)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部政治思想素質(zhì)提出了新要求

世界觀是人們對(duì)客觀世界總的看法和根本態(tài)度，共產(chǎn)黨人的世界觀就是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義。與以往任何信仰不同的是，中國共產(chǎn)黨強(qiáng)調(diào)建立的馬克思主義信仰，是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的自覺選擇。正是靠馬克思主義和共產(chǎn)主義的理想信念，中國共產(chǎn)黨人才能前仆后繼，勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，始終矢志不渝，經(jīng)受住了戰(zhàn)爭年代、建國困難時(shí)期和“文革”時(shí)期各種環(huán)境的考驗(yàn)。李大釗、夏明翰、方志敏、劉胡蘭、江姐、雷鋒、焦裕祿……一個(gè)個(gè)響亮的名字連同那個(gè)時(shí)代被后人傳頌，形成了共產(chǎn)黨人特有的精神風(fēng)貌。馬克思主義的理想信念在新的歷史條件下有了新的發(fā)展。在戰(zhàn)爭年代共產(chǎn)黨人經(jīng)常面臨的是生與死的考驗(yàn)，而今則主要面臨的是權(quán)力、地位、利益的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部擁有怎樣的權(quán)力觀，能否正確使用手中的權(quán)力，做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，是衡量其黨性強(qiáng)弱、政治立場是否堅(jiān)定的重要標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)定的理想信念不可能與生俱來，不可能憑空獲取，也不可能一勞永逸。政治的堅(jiān)定性來自理論的徹底性。只有刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加深對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的理解，增強(qiáng)對(duì)改革開放時(shí)期復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象的清醒認(rèn)識(shí)，才能堅(jiān)定馬克思主義的政治立場，真正形成并永遠(yuǎn)堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的思想道德和革命品質(zhì)。中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀人物從來都是重視理論學(xué)習(xí)和改造主觀世界的典范。周恩來告誡自己：“要活到老，學(xué)到老，改造到老”。鄭培民在談到世界觀形成時(shí)寫道：“我最愛讀的書是毛主席的著作，我的人生觀、世界觀的形成，離不開毛主席著作和毛澤東思想。”與此相反，一些人發(fā)生蛻變，就是因?yàn)檩p視社會(huì)主義科學(xué)理論，動(dòng)搖了社會(huì)主義理想信念造成的?！傲继锴ы暎帐橙?，廣廈千間，夜眠八尺”，封建社會(huì)一些清廉官吏尚能淡泊名利，遏制貪欲，以操守為重，對(duì)物質(zhì)利益持一種生不帶來、死不帶走的態(tài)度。人不可能把金錢帶入墳?zāi)梗疱X卻可以把人帶入墳?zāi)?。成克杰、胡長清等從黨的高級(jí)干部墜落成腐敗分子，無一不是起于世界觀的蛻變，他們信奉拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義，他們信念動(dòng)搖，索賄受賄，他們精神空虛，求神拜佛，瘋狂斂財(cái)。世界觀的蛻變，必然導(dǎo)致腐化變質(zhì)。政治信念的動(dòng)搖，必然導(dǎo)致思想道德防線的全面崩潰。新時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有切實(shí)加強(qiáng)理想信念的學(xué)習(xí)教育，從理論上澄清自身在思想上存在的模糊認(rèn)識(shí)，才能緊緊扭住“第一要?jiǎng)?wù)”，牢牢銘記“兩個(gè)務(wù)必”，做自覺踐行“科學(xué)發(fā)展觀”的時(shí)代楷模。

二、加強(qiáng)干部思想理論教育是保持黨的先進(jìn)性的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢的根本保證

中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。馬克思主義是揭示整個(gè)世界特別是人類社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)，代表了社會(huì)發(fā)展的正確方向和最廣大人民群眾的根本利益；工人階級(jí)是人類社會(huì)中最先進(jìn)的階級(jí)，是最先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的代表。黨的指導(dǎo)思想和階級(jí)基礎(chǔ)的先進(jìn)性就決定了黨必然具有先進(jìn)性的特征。為了保持這種先進(jìn)性，我黨歷來重視思想政治建設(shè)，從毛澤東時(shí)代的思想建黨原則的確立，到鄧小平時(shí)期干部隊(duì)伍建設(shè)“四化”方針的制定，再到江澤民“三講”教育活動(dòng)和胡錦濤“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的開展，都充分說明了這一點(diǎn)。思想理論教育是思想政治工作的重要途徑和主要形式。江澤民同志指出：“無論對(duì)黨還是對(duì)黨的干部來說，理論成熟都是政治上成熟的基礎(chǔ)”。從邏輯上講，堅(jiān)定的理想信念來自于科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，而科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀又來自于理論的自覺之中。一個(gè)成熟的馬克思主義政黨不僅要與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義，形成指導(dǎo)本國實(shí)踐的科學(xué)理論，而且要善于用科學(xué)的理論武裝自己的同志，讓他們樹立對(duì)未來生活的信心，增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性，這樣才能無往而不勝。但是也確曾有一段時(shí)間，我們黨放松了思想政治教育，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)遭受嚴(yán)重挫折、外國資產(chǎn)階級(jí)腐朽生活方式不斷侵蝕面前，迷失了前進(jìn)方向，動(dòng)搖了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義信念，走向了腐化墮落，使黨的建設(shè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。鄧小平為此曾憂心忡忡地說：“嚴(yán)重的問題在于教育干部”。只有加強(qiáng)思想政治教育，澄清當(dāng)前黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想中存在的模糊認(rèn)識(shí)，把大家的思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上來，我們的黨才大有希望，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的全面建設(shè)小康、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)才能順利實(shí)現(xiàn)。

三、黨校教育在提高干部思想政治素質(zhì)方面歷來發(fā)揮著主導(dǎo)作用

依托黨校這塊陣地輪訓(xùn)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部，提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性，是我黨加強(qiáng)思想建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)，也是黨的組織建設(shè)的重要內(nèi)容。近年來，漯河市委黨校圍繞全市“建設(shè)開放型、區(qū)域性中心城市”的發(fā)展定位，認(rèn)真貫徹市委“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，立足于培養(yǎng)一大批“靠得住、有本事”復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)人才的目標(biāo)，積極探索人才成長的有效途徑，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，提高教學(xué)效果，為完成全市的重要戰(zhàn)略部署提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的人才組織保障。

一是主體班培訓(xùn)步入正軌，干部教育長效機(jī)制已經(jīng)初步形成。建成省轄市二十多年來，在市委的高度重視下和市干部領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的大力協(xié)助下，市委黨校主體班教學(xué)日趨成熟，建立完善了干部教育的長效機(jī)制，在大規(guī)模培訓(xùn)輪訓(xùn)干部中日益發(fā)揮著主渠道、主陣地作用。在教學(xué)規(guī)劃和培訓(xùn)規(guī)模上，近年來，市委黨校先后承辦31期縣級(jí)干部進(jìn)修班、27期中青年干部培訓(xùn)班、13期科級(jí)干部培訓(xùn)班以及多期黨外干部培訓(xùn)班、婦女干部培訓(xùn)班、大學(xué)生村干部培訓(xùn)班，共輪訓(xùn)干部1萬余人次，縣級(jí)干部輪訓(xùn)平均達(dá)到了每3年1次，教學(xué)規(guī)劃日趨科學(xué)，培訓(xùn)規(guī)模不斷擴(kuò)大。在教學(xué)內(nèi)容上，一直從貼近市委市政府決策、漯河經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際和干部思想理論素質(zhì)現(xiàn)狀出發(fā)，以切實(shí)提高干部政治理論素質(zhì)和工作能力為根本目標(biāo)，在以“三基本”和“五當(dāng)代”為中心，以“理論基礎(chǔ)”、“世界眼光”、“戰(zhàn)略思維”和“黨性修養(yǎng)”為內(nèi)容的教學(xué)新布局基礎(chǔ)上，主要安排了“基礎(chǔ)理論”、“領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)”、“新知識(shí)技能”、“漯河市情”四個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容不斷充實(shí)豐富，系統(tǒng)性和針對(duì)性進(jìn)一步增強(qiáng)。在創(chuàng)新教學(xué)模式上，經(jīng)過多年探索實(shí)踐，黨校主體班教學(xué)已打破原有單純傳授理論知識(shí)的模式，創(chuàng)立并逐步完善了“問卷選學(xué)”、“軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練”、“黨校集中培訓(xùn)”、“外出學(xué)習(xí)考察”、“專題社會(huì)調(diào)研”的五段式培訓(xùn)模式。近年來，市委黨校組織的異地培訓(xùn)和涉外培訓(xùn)一直走在全省地市級(jí)黨校前列，對(duì)干部起到了開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、交流提高的作用。在加強(qiáng)學(xué)員管理和教學(xué)管理上，一方面通過制定實(shí)行黨員考勤制度、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員制度及建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)檔案等措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理約束，提高了黨員學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性；另一方面采取主體班專題題庫制、試講制、評(píng)選精品課制等，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)與教的良性互動(dòng)，提高了培訓(xùn)效果。

二是函授學(xué)歷教育迅速發(fā)展，建立完善了科學(xué)的教學(xué)體系。市委黨校函授學(xué)歷教育從1987年開辦至今已經(jīng)24個(gè)年頭了。24年來，市委黨校共培養(yǎng)函授本科、大專畢業(yè)生2萬多人，黨校函授學(xué)歷教育在全市學(xué)歷再教育中占據(jù)主導(dǎo)地位，為漯河干部隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化和知識(shí)水平的提高作出了積極貢獻(xiàn)。函授教育的發(fā)展也給縣（區(qū)）黨校發(fā)展提供了機(jī)遇，縣（區(qū)）黨校建立函授站，全市形成了函授教育的網(wǎng)絡(luò)。市委黨校還主動(dòng)走出校門，積極與漯河煙廠、雙匯等企業(yè)聯(lián)姻辦學(xué)，走出了一條社會(huì)化辦學(xué)新路子，為漯河市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了智力支持。

三是科研工作向縱深發(fā)展，在全市社科系統(tǒng)和全省黨校系統(tǒng)中占據(jù)顯要位置。黨校是思想理論研究的重要陣地，加強(qiáng)科學(xué)研究是提高教學(xué)水平的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和建言市委、市政府的重要途徑。隨著教師隊(duì)伍的不斷壯大和校黨委加大科研資助力度，黨校齊心協(xié)力搞科研的良好氛圍已經(jīng)形成，科研工作取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。2006年至今，黨校就公開發(fā)表省級(jí)理論文章400余篇，主持完成省市級(jí)課題200余項(xiàng)，顯示了較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和研究實(shí)力。

四、黨校教育應(yīng)在新一輪思想大解放中繼續(xù)發(fā)揮積極引導(dǎo)推進(jìn)作用

黨校事業(yè)的發(fā)展歷來是同黨的事業(yè)的發(fā)展緊密相連的。在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨充分利用黨校這一陣地，培養(yǎng)和造就了一批又一批黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，為完成黨在不同歷史時(shí)期的任務(wù)提供了重要組織保證。中央黨校曾是當(dāng)年“真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論”的發(fā)起者、組織者和推動(dòng)者，以此促成了全國范圍的第一次思想大解放。三十多年來，黨校作為黨的重要思想理論陣地、干部教育的主陣地、黨性鍛煉的熔爐，始終高舉解放思想的旗幟，密切關(guān)注和重視中國特色社會(huì)主義建設(shè)過程中新的實(shí)踐、新的發(fā)展進(jìn)步和新的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；始終把推進(jìn)思想解放和黨的理論創(chuàng)新作為不懈的追求和光榮的任務(wù)，發(fā)揮了極其重要的思想與理論導(dǎo)引作用；緊緊圍繞改革開放的主旋律和經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，充分發(fā)揮著用馬克思中國化的最新成果武裝黨員干部頭腦的作用，為勝利完成黨和國家各個(gè)時(shí)期的目標(biāo)任務(wù)提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才保障。新世紀(jì)新階段，我們一定要緊緊抓住新一輪思想解放的契機(jī)，爭當(dāng)解放思想的排頭兵，以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨校工作，用改革創(chuàng)新的思路和辦法解決發(fā)展中的難題，使黨校教育始終跟上時(shí)代步伐。要繼續(xù)解放思想，加強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義重大現(xiàn)實(shí)問題、熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的研究，深化對(duì)馬克思主義基本理論特別是中國特色社會(huì)主義理論體系的研究，提高理論創(chuàng)新的水平和能力，積極為當(dāng)?shù)氐男乱惠喐母镩_放提供思想理論支持；要對(duì)照先進(jìn)找差距，培養(yǎng)超前眼光，改進(jìn)工作思路，創(chuàng)新辦學(xué)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)效果，進(jìn)一步充分利用黨校教育資源，做大做強(qiáng)黨校教育產(chǎn)業(yè)，打造叫得響的黨校品牌；要大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教師進(jìn)修、實(shí)踐鍛煉、競爭聘任、考核評(píng)價(jià)和人才引進(jìn)等措施，努力營造理論研究和教學(xué)內(nèi)容方法創(chuàng)新的寬松環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新型隊(duì)伍和創(chuàng)新型人才，從根本上增強(qiáng)黨校自我創(chuàng)新的能力、動(dòng)力和活力；要把學(xué)習(xí)研究宣傳中國特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀作為黨校工作的中心內(nèi)容，用馬克思主義中國化的最新成果武裝學(xué)員頭腦，解決黨員干部思想中存在的發(fā)展路徑依賴問題，幫助他們?cè)谪瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀方面做到堅(jiān)定的理想信念與高度的思想解放相統(tǒng)一，培養(yǎng)多層次高素質(zhì)的黨政干部隊(duì)伍，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人才支持，為繼續(xù)解放思想、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧作出新的更大貢獻(xiàn)。

D261

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1671-2862（2010）02-0094-02

2010-02-17

甘信奎，男，武漢大學(xué)博士研究生，中共漯河市委黨校副教授。