焦 紅

(長春工業(yè)大學學報編輯部,吉林 長春 130012)

解析高校學報在高校辦學中的“雙刃劍”作用

焦 紅

(長春工業(yè)大學學報編輯部,吉林 長春 130012)

隨著我國高校期刊的不斷發(fā)展,高校期刊尤其是高校學報,在我國出版業(yè)中的地位越來越重要。而作為高校出版物,能否為高校辦學提供服務,也成為高校學報迫切需要思考的問題。文中根據(jù)高校學報在日常編審工作中遇到的問題,引發(fā)進一步思考,力求使高校學報在延續(xù)原有的歷史使命的同時,可以更好地發(fā)揮為學?？蒲泻徒虒W工作服務的積極作用。

高校學報;高?？蒲薪虒W;科技論文

據(jù)調查,我國高等院校所辦期刊從1955年的20余種開始,發(fā)展到現(xiàn)在各級、各類高校所辦期刊已有2500多種,約占全國期刊總數(shù)的25%。高校期刊中學報1680多種,占高校期刊總數(shù)的67%,其他專業(yè)性期刊820多種,占33%。

因此,高校學報已經(jīng)成為我國出版業(yè)的重要力量,成為我國教育事業(yè)的重要組成部分和高等教育教學科研的重要支撐力量,成為傳播文化與知識的重要渠道。在促進我國高等教育事業(yè)發(fā)展方面,在推動高校教學科研方面,在國家出版事業(yè)和出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面都占有十分重要的地位。

然而,高校學報在發(fā)揮傳播科研思想、分享科研成果等積極作用的同時,也因為其自身存在的大眾傳播媒體的特點,而在傳播效果方面存在著不足,以至于在高校辦學中的媒介作用無法有效實現(xiàn)。因此,正確認識高校學報的“雙刃劍”作用,不僅有利于高校科研工作的深入和發(fā)展,而且可以適度調整高校學報無法有效傳播的弊端,使其更好地在高校辦學中發(fā)揮作用。

一、分析高校學報的“雙刃劍”作用

具體而言,高校學報的“雙刃劍”作用,一方面表現(xiàn)在,高校學報在高校教學工作的積極促進作用。高校學報依托高校,它除了一般期刊的社會教育功能外,在以反映本?？蒲泻徒虒W成果為主的辦刊宗旨下,基本上成為高校科學研究水平或知識創(chuàng)新水平的一面鏡子。

首先,高校學報是對高校教學科研思想及成果的一種記錄和傳承。高校學報的主要職責是連續(xù)、集中、全面地反映高校的教學科研成果、展示高校的學術水平、塑造學校形象、培養(yǎng)學術人才,是學校建設的重要組成部分。因此,高校學報可謂是記錄了高校教學科研項目和動態(tài),并使之得以有效傳承,在供本校師生學習研究的同時,也對外展示了學校的科研技術力量和對社會科技建設做出的巨大貢獻。

其次,高校學報實現(xiàn)了不同高校間的最新科研思想及成果的分享和交流。科技論文是科技工作者之間進行科學思想交流的永久記錄,也是科學的歷史,它記載了探索真理的過程,記載了各種觀測結果和研究結果,而科學技術研究是一種承上啟下的連續(xù)性的工作,一項研究的結束可能是另一項研究的起點。因此,高校學報為廣大科技工作者提供了學術交流的平臺,不僅能促進研究成果的推廣和應用,更有利于科學事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

另一方面,高校學報的“雙刃劍”作用還表現(xiàn)在,高校學報對高校教學研究的消極阻礙作用。

首先,可能造成科研創(chuàng)新工作的局限?？蒲袆?chuàng)新成果通過高校學報存儲下來,不受時空限制。在知識的傳遞中,高校學報成本低廉,傳播速度快。因而總是承擔著重要的傳遞和溝通的媒介作用,其成果為后人的知識創(chuàng)新提供基礎。因此,高校學報是加速高?？萍汲晒D化的橋梁,既可促進管理創(chuàng)新,又可擴大管理創(chuàng)新成果的應用范圍,使知識發(fā)揮其特有作用,從而推動知識經(jīng)濟的發(fā)展。

然而,如果傳遞的科研信息不夠及時,或者選取的科技論文角度有所偏差,那么就會給高?？蒲薪虒W工作造成阻礙。同時,也可能在一定程度上給高?？蒲泄ぷ鞯膭?chuàng)新帶來局限性。比如,高校學報中對于其他單位科研工作成果的展示,雖然給高?？蒲腥藛T提出了新課題,但其提供的科研成果和思路是未經(jīng)過我校科研人員親身實踐的。所以,可能會對日后教學工作和科研課題的研究帶來局限性,能否實現(xiàn)科研成果的有效傳遞,存在一定障礙。

其次,可能造成科研成果的傳播滯后和難以普及。因為高校學報的刊期較長,所以在傳播科研成果和傳遞科研思想的功能上,仍處于滯后狀態(tài)。據(jù)調查,現(xiàn)在的高校學報基本為季刊和雙月刊,甚至還有半年刊或年刊的。出月刊、半月刊的寥寥無幾,還沒有旬刊。學報是學術期刊,是連續(xù)出版物,是介于報紙和圖書之間的一種平面媒體?？捎捎谥芷陂L,業(yè)界人士和讀者經(jīng)常埋怨道,出學報就像出書一樣。盡管現(xiàn)在一些高?？萍计诳呀?jīng)縮短了發(fā)行周期,但仍然存在傳播滯后的現(xiàn)象,刊發(fā)的科技論文仍無法滿足及時傳遞最新科研成果的需要。

發(fā)行是刊物生命力的保證,是刊物最主要的經(jīng)營內(nèi)容。這種觀點主要是針對學報以外的刊物而言的。對于由學校全包全攬、計劃經(jīng)濟色彩很濃的學報來講,學報的發(fā)行量通常是學報主編和編輯緘默其口的。據(jù)調查,在郵局發(fā)行的學報大多數(shù)在300份～2000份之間,5000份以上都很少。這和中國期刊三巨頭:《讀者》500萬份、《知音》423萬份、《家庭》305萬份的2001年的月發(fā)行量不可同日而語。

從學報的發(fā)行范圍來看,主要面向省內(nèi)高校圖書館和科研院所等。因為有高校資金做支撐,所以發(fā)行問題從來都不是編輯部需要集中思考的問題。這便在一定程度上造成了編輯人員的懶散行為,如果不能以產(chǎn)業(yè)化思維來運作媒體,那么也就不能刺激采編人員的工作熱情和激情,也就不能投入全部精力從事高質量的采編工作,從而影響高?？萍计诳倪M一步發(fā)展。

二、探討高校學報在高校辦學中揚長避短的途徑

高校學報是由高校創(chuàng)辦,那么勢必要在辦刊中滲透高校的辦學思想和理念。但能否讓高校學報更好地發(fā)揮其在高校辦學中的作用,需要我們在實踐中不斷摸索。

(一)增加編審人員的科技專業(yè)知識,提高科技論文的編審工作質量

要做好高?？萍计诳?需要編輯具有敏感性和預見性,以及正確評估論文的創(chuàng)新性及實用價值的能力,這就要不斷學習,多與專家、學者溝通,既要組稿又會用稿。還應該注重提高質量、推出精品,從而更好地服務于高校的教學和科研。在組稿上注意尋找有創(chuàng)造性的作者群,明確組稿對象;在用稿上注意時效稿急用,即涉及創(chuàng)新性、領先性、重大科研成果的論文急用。充分發(fā)揮編輯的聰明才智,刊物才能充滿活力。

編輯還要牢牢樹立編輯意識、質量意識、學術意識、開放意識和創(chuàng)新意識,同時,學報編輯部隊伍建設應重點促進規(guī)范化管理,加強政治理論、道德素養(yǎng)、形勢教育學習和法律、法規(guī)研究,并盡可能多地選送人員參加業(yè)務理論和技能培訓以及學術研討會,以提高編輯人員業(yè)務水平和學術水平,從而促進科學研究再上新臺階。

(二)將科技論文的編審及發(fā)表與學術報告相結合,充分發(fā)揮高?？萍计诳瘋鞑タ萍佳芯砍晒姆e極作用

雖然高校學報是以記錄高?？蒲谐晒麨橹鞯?但是它與專業(yè)性的科研論文合集有很大區(qū)別,這主要體現(xiàn)在,高校學報是媒體隊伍中的一員,它的傳播作用是不容小覷的。而對于高校學報來說,如何能讓科研人員的心血更好地服務于高?？蒲薪虒W,也是編輯需要思考的問題。

若要實現(xiàn)高?？蒲谐晒挠行鞑?除了發(fā)揮高校學報編輯和發(fā)表科研論文的功能,還應結合高校學報的媒體影響力,與高?？蒲薪虒W緊密結合,邀請論文作者定期或不定期地進行學術報告會,將論文通過聲像形式傳播給高校師生,不僅可以借助高校學報的媒體作用服務于高校辦學工作,同時可以借此加強高校學報的高校影響力,鼓勵廣大師生積極踴躍地投入到科研學習中,為高校學報培養(yǎng)優(yōu)秀的科技論文作者隊伍。

(三)增設編讀互動環(huán)節(jié),為科研人員即科技論文作者與廣大師生搭建科研探討的溝通橋梁,培養(yǎng)校內(nèi)相關專業(yè)師生對科學研究的興趣和熱情

編輯在強化職業(yè)道德、提高綜合素質的同時,必須做好為讀者、作者服務的工作,和讀者、作者建立友好的關系,為廣大讀者、作者構建一個便于學術交流與溝通的環(huán)境,使他們對該期刊產(chǎn)生一種由衷的歸屬感,從而最大限度地吸引國內(nèi)外優(yōu)秀稿件。

高校學報可開設編讀互動欄目,或作者與讀者交流的平臺;也可通過報道學術界關注的最新動態(tài),一方面增強高?？萍计诳纳鷦有院涂勺x性,另一方面加強高?？萍计诳拿襟w特性,讓高校學報的媒體作用得以充分發(fā)揮,為其終將面臨的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展奠定基礎。

(四)加強高校學報對最新科技動態(tài)的關注,通過科技論文的展示和創(chuàng)新型的選題,為高?？蒲薪虒W工作提供嶄新的科研成果

學報應建立一支數(shù)量較大、水平較高、人員相對穩(wěn)定的作者和審稿隊伍,他們的主體應是學科帶頭人、基金項目負責人、博士生導師以及科研能力突出的博士研究生。學報編輯要特別關注和刊發(fā)那些前所未有的新科研成果,填補某一學科的研究空白,使這研究現(xiàn)實社會問題的成果,其成果源于社會實踐,又可指導社會實踐,解決實際問題。編輯應走出校門,了解相關學科的學術進展、科研動向,及時組稿報道。利用現(xiàn)代化技術方法和手段建立信息網(wǎng)絡,與國內(nèi)外學術專家進行學術磋商,進行動態(tài)調查,跟蹤學科帶頭人、學科專家審稿人及核心作者群,為獲取創(chuàng)新性稿件做好基礎工作,靠提高學術質量取勝。

三、結 語

高校學報作為高?？蒲谐晒恼故?應該盡可能地發(fā)揮其對科研工作的記錄和傳承,對科研成果的分享和交流等積極作用,通過有效途徑避免高?？萍计诳驗樽陨聿删幁h(huán)節(jié)對高?？蒲泄ぷ魉斐傻淖璧K。只有讓高校學報融入到學校發(fā)展的主流,才能進一步促進教學科研的發(fā)展,發(fā)揮高校辦學所要實現(xiàn)的為社會培養(yǎng)高科技建設型人才的辦校宗旨和社會使命。

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焦紅(1970-),女,長春工業(yè)大學學報編輯部編輯,主要從事編輯理論與實踐研究。