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        略論毛澤東的學(xué)習(xí)觀(guān)

        2010-08-15 00:49:13沈斐斐
        關(guān)鍵詞:思想經(jīng)濟(jì)建設(shè)

        沈斐斐

        (上海師范大學(xué) 法政學(xué)院,上海 200234)

        略論毛澤東的學(xué)習(xí)觀(guān)

        沈斐斐

        (上海師范大學(xué) 法政學(xué)院,上海 200234)

        毛澤東的思想博大精深。毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)的偉大實(shí)踐中,從實(shí)現(xiàn)黨的偉大歷史使命出發(fā),就全黨乃至全國(guó)人民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中應(yīng)當(dāng)“學(xué)些什么”、“為什么學(xué)”以及“怎么學(xué)”等問(wèn)題,提出了許多獨(dú)到見(jiàn)解,從而形成了他獨(dú)具特色而又富有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的學(xué)習(xí)觀(guān)。

        毛澤東;經(jīng)濟(jì)思想;學(xué)習(xí)觀(guān);知行合一

        學(xué)習(xí)是人類(lèi)社會(huì)永恒的課題。毛澤東一生都酷愛(ài)學(xué)習(xí),始終從政治和戰(zhàn)略高度號(hào)召和組織全黨學(xué)習(xí),在實(shí)踐中,逐步形成了關(guān)于學(xué)習(xí)的一系列理論觀(guān)點(diǎn),為奪取新民主主義革命勝利、進(jìn)行社會(huì)主義三大改造和探索社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基石與實(shí)踐基礎(chǔ)。毛澤東的學(xué)習(xí)觀(guān),不僅是他學(xué)習(xí)的主要方法,也是他經(jīng)濟(jì)思想中的重要內(nèi)涵。直至今日,其中的思想和精髓仍具有十分重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。

        一、毛澤東學(xué)習(xí)觀(guān)的思想內(nèi)涵

        在毛澤東的思想寶庫(kù)中處處都體現(xiàn)著學(xué)習(xí)的思想。其中,就毛澤東經(jīng)濟(jì)思想中的學(xué)習(xí)觀(guān)而言,內(nèi)容十分豐富且獨(dú)具特色。大體說(shuō)來(lái),包括以下幾個(gè)方面:

        (一)學(xué)習(xí)觀(guān)的第一個(gè)內(nèi)涵:“學(xué)什么”的問(wèn)題,即學(xué)習(xí)其他社會(huì)主義國(guó)家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合,走出一條馬克思主義中國(guó)化的經(jīng)濟(jì)建設(shè)之路。

        毛澤東一貫注重學(xué)習(xí)。他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)鍵,不學(xué)習(xí)就不會(huì)有進(jìn)步。在“學(xué)什么”的問(wèn)題上,他認(rèn)為首先應(yīng)該學(xué)習(xí)的是其他社會(huì)主義國(guó)家的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō):“為了使我國(guó)變?yōu)楣I(yè)國(guó),我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。蘇聯(lián)建設(shè)社會(huì)主義已經(jīng)有四十年了,它的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們是十分寶貴的”;[1](P104)他也指出:“我們的方針是一切民族、一切國(guó)家的長(zhǎng)處都要學(xué),政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切真正好的東西都要學(xué)”。[1](P274)在毛澤東看來(lái),只要是好的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)都可以學(xué),這是一種間接經(jīng)驗(yàn)。具體如:在面對(duì)私營(yíng)工商業(yè)是否要取消的問(wèn)題上,毛澤東就借鑒了蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn),指出:“私營(yíng)工商業(yè)是會(huì)長(zhǎng)期存在的,我們不可能很快實(shí)行社會(huì)主義。到哪一天才需要全面進(jìn)攻,取消資本家的那一部分呢?照蘇聯(lián)的例子,時(shí)間是很長(zhǎng)的。他們1929年開(kāi)始集體化,消滅富農(nóng)經(jīng)濟(jì),后來(lái)又搞快了,因此1930年斯大林有一篇文章《勝利沖昏頭腦》,所以必須慎重”。[2](P61)從上,可得知,毛澤東的學(xué)習(xí)觀(guān),首要的就是學(xué)習(xí)其他社會(huì)主義國(guó)家的寶貴經(jīng)驗(yàn)。只有積淀起比較豐富的理論經(jīng)驗(yàn),才能更好的指導(dǎo)實(shí)踐。

        在“學(xué)什么”問(wèn)題上,第二個(gè)要學(xué)習(xí)的便是適合中國(guó)的實(shí)際情況。的確,“一切國(guó)家的好經(jīng)驗(yàn)我們都要學(xué),不管是社會(huì)主義國(guó)家的,還是資本主義國(guó)家的,這一點(diǎn)是肯定的”;[1](P401)但“學(xué)習(xí)有兩種態(tài)度。一種是教條主義的態(tài)度,不管我國(guó)情況,適用的和不適用的,一起搬來(lái)。這種態(tài)度不好。另一種態(tài)度,學(xué)習(xí)的時(shí)候用腦筋想一下,學(xué)那些和我國(guó)情況相適合的東西,即吸取對(duì)我們有益的經(jīng)驗(yàn),我們需要的是這樣一種態(tài)度”。[1](P274)因而,毛澤東經(jīng)濟(jì)思想中的“學(xué)習(xí)”,并非一般的學(xué)書(shū)本,學(xué)間接經(jīng)驗(yàn),而是要將間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,運(yùn)用到中國(guó)實(shí)踐中去。具體表現(xiàn)在1943年,毛澤東在面對(duì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)依然在農(nóng)村占統(tǒng)治地位,農(nóng)民生活窮苦的實(shí)際狀況,指出:“這種狀況的唯一辦法,就是逐漸地集體化;而達(dá)到集體化的唯一道路,依據(jù)列寧所說(shuō),就是經(jīng)過(guò)合作社”;[3](P885)但根據(jù)1943年中國(guó)農(nóng)村的實(shí)際情況,毛澤東又說(shuō):“這些在目前還是一種初級(jí)形式的合作社,還要經(jīng)過(guò)若干發(fā)展階段,才會(huì)在將來(lái)發(fā)展為蘇聯(lián)式的被稱(chēng)為集體農(nóng)莊的那種合作社。我們的經(jīng)濟(jì)是新民主主義的,我們的合作社目前還是建立在個(gè)體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的集體勞動(dòng)組織”。[3](P885)由此可以看出,毛澤東學(xué)習(xí)的不但有其他國(guó)家的豐富經(jīng)驗(yàn),還有適合中國(guó)的基本國(guó)情。而其中,適合中國(guó)實(shí)際情況的學(xué)習(xí),是毛澤東學(xué)習(xí)觀(guān)的關(guān)鍵所在。

        至此,我們可以說(shuō),毛澤東學(xué)習(xí)觀(guān)中的“學(xué)什么”,學(xué)的即是西方國(guó)家的間接經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)的直接經(jīng)驗(yàn),兩者不但要學(xué),而且還要相融合。

        (二)學(xué)習(xí)觀(guān)的第二個(gè)內(nèi)涵:“為什么學(xué)”的問(wèn)題,即時(shí)局不斷在變,需要走出一條馬克思主義時(shí)代化的經(jīng)濟(jì)建設(shè)之路。

        近代中國(guó),可說(shuō)是風(fēng)云變幻。但不論是何種時(shí)局,毛澤東都能在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上,根據(jù)時(shí)局變化趨勢(shì),提出適應(yīng)每一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)之路。

        第一次國(guó)內(nèi)革命時(shí)期:這一時(shí)期,整個(gè)國(guó)家處于風(fēng)雨飄零之中,當(dāng)時(shí)的北洋政府統(tǒng)治腐敗,他們不僅與外來(lái)勢(shì)力相勾結(jié),還欺壓百姓。處于這一社會(huì)大背景之中的中國(guó)農(nóng)民自然深受苦難?!八麄冑I(mǎi)進(jìn)貨物要受商人的剝削,賣(mài)出農(nóng)產(chǎn)要受商人的勒抑,錢(qián)米借貸要受重利盤(pán)剝者的剝削”。[4](P42)面對(duì)這一時(shí)局,當(dāng)時(shí)的國(guó)共兩黨進(jìn)行了第一次國(guó)共合作,開(kāi)始了共同為反對(duì)封建主義和帝國(guó)主義的事業(yè)而努力的征程。毛澤東也恰是在這種內(nèi)憂(yōu)外患的時(shí)局下,從農(nóng)民深受苦難的時(shí)代背景出發(fā),提出了“合作社,特別是消費(fèi)、販賣(mài)、信用三種合作社,確是農(nóng)民所需要的”的思想。

        第二次國(guó)內(nèi)革命時(shí)期:1927年,蔣介石悍然發(fā)動(dòng)“四·一二”政變,與中國(guó)共產(chǎn)黨分道揚(yáng)鑣,并大肆屠殺共產(chǎn)黨人,形成了白色恐怖。至此,中國(guó)共產(chǎn)黨與蔣介石為首的中國(guó)國(guó)民黨正式?jīng)Q裂。隨后,1934年,國(guó)民黨在經(jīng)濟(jì)上也開(kāi)始對(duì)共產(chǎn)黨實(shí)行殘酷的封鎖政策。毛澤東在認(rèn)識(shí)和分析這樣危急的局面后,指出:“我們的經(jīng)濟(jì)政策的原則,是進(jìn)行一切可能的和必須的經(jīng)濟(jì)方面的建設(shè),集中經(jīng)濟(jì)力量供給戰(zhàn)爭(zhēng),同時(shí)極力改良民眾的生活,鞏固工農(nóng)在經(jīng)濟(jì)方面的聯(lián)合,保證無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)于農(nóng)民的領(lǐng)導(dǎo),爭(zhēng)取國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)對(duì)私人經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo),造成將來(lái)發(fā)展到社會(huì)主義的前提”。[4](P125)

        抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期:1937年,七七盧溝橋事變的爆發(fā),正式拉開(kāi)了中國(guó)與日本帝國(guó)主義之間長(zhǎng)達(dá)8年的民族之戰(zhàn)。在這個(gè)風(fēng)云變幻的復(fù)雜環(huán)境下,毛澤東從民族、國(guó)家利益出發(fā),提出了財(cái)政經(jīng)濟(jì)的政策,即“整頓和擴(kuò)大國(guó)防生產(chǎn),發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),保證戰(zhàn)時(shí)生產(chǎn)品的自給。提倡國(guó)貨,改良土產(chǎn)。禁絕日貨,取締奸商,反對(duì)投機(jī)操縱”[5](P328)等等。這一思想的形成,充分說(shuō)明了毛澤東經(jīng)濟(jì)思想中的“學(xué)習(xí)觀(guān)”,是根據(jù)時(shí)局變化,來(lái)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)建設(shè),進(jìn)而走現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)之路的。

        解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期:1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后,國(guó)民黨為獨(dú)占中國(guó),不顧國(guó)人對(duì)和平的向往,向共產(chǎn)黨所在的解放區(qū)發(fā)起了進(jìn)攻,挑起了第三次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí),國(guó)共兩黨除了軍事上的較量外,也打起了“經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)”。國(guó)民黨對(duì)共產(chǎn)黨再一次使用了慣用的伎倆——經(jīng)濟(jì)封鎖。以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,在分析這一緊張的局勢(shì)后,提出了:“發(fā)展生產(chǎn),保障供給,集中領(lǐng)導(dǎo),分散經(jīng)營(yíng),軍民兼顧,公私兼顧,生產(chǎn)和節(jié)約并重等項(xiàng)原則,仍是解決財(cái)經(jīng)問(wèn)題的適當(dāng)?shù)姆结槨盵6](P1120)的思想。

        過(guò)渡時(shí)期:1949年,中華人民共和國(guó)的成立,標(biāo)志著中國(guó)人民翻身成了國(guó)家主人。但新中國(guó)的成立并不意味著所有問(wèn)題的解決。當(dāng)時(shí),還存在著經(jīng)濟(jì)混亂、社會(huì)不穩(wěn)定等諸多問(wèn)題。為盡快恢復(fù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和穩(wěn)定社會(huì),毛澤東提出了新民主主義的三大經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng),即“沒(méi)收封建階級(jí)的土地歸農(nóng)民所有,沒(méi)收蔣介石、宋子文、孔祥熙、陳立夫?yàn)槭椎膲艛噘Y本歸新民主主義的國(guó)家所有,保護(hù)民族工商業(yè)”。[6](P1197)

        綜上闡釋了毛澤東經(jīng)濟(jì)思想中學(xué)習(xí)觀(guān)的第二個(gè)內(nèi)涵——“為什么學(xué)”,即因?yàn)闀r(shí)代在變,時(shí)局在更新。唯有與時(shí)俱進(jìn),才能更好地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)建設(shè),才能制定出正確的經(jīng)濟(jì)政策,從而走出一條馬克思主義時(shí)代化的經(jīng)濟(jì)建設(shè)之路,開(kāi)辟出一條與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)新思路。

        (三)學(xué)習(xí)觀(guān)的第三個(gè)內(nèi)涵:“怎么學(xué)”的問(wèn)題,即動(dòng)員群眾學(xué)經(jīng)濟(jì)建設(shè),走出一條馬克思主義大眾化的經(jīng)濟(jì)建設(shè)之路。

        無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期,毛澤東都十分重視人民群眾的力量。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,他認(rèn)為唯有動(dòng)員全體群眾一起參與經(jīng)濟(jì)建設(shè),才能真正建設(shè)好中國(guó)。正如其在1933年指出的那樣:“各地還沒(méi)有把經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)任務(wù)宣傳到廣大群眾中去,還沒(méi)有在群眾中造成為著經(jīng)濟(jì)建設(shè)而斗爭(zhēng)的熱烈的空氣。這些情形,都是由于忽視經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要性而來(lái)的。我們一定要經(jīng)過(guò)同志們?cè)谶@次會(huì)議上的討論和會(huì)后回去的傳達(dá),在全體政府工作人員中,在廣大工農(nóng)群眾中,造成一種熱烈的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的空氣”,[4](P115)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的氛圍要依靠群眾來(lái)創(chuàng)造。毛澤東還指出:“我們不能學(xué)國(guó)民黨那樣,自己不動(dòng)手專(zhuān)靠外國(guó)人,連棉布這樣的日用品也要依賴(lài)外國(guó)。我們是主張自力更生的。我們希望有外援,但是我們不能依賴(lài)它,我們依靠自己的努力,依靠全體軍民的創(chuàng)造力”,[3](P886)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)要倚重群眾來(lái)實(shí)踐。

        在毛澤東看來(lái),學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)建設(shè),要?jiǎng)訂T廣大的人民群眾一起學(xué)習(xí),一起實(shí)踐,脫離群眾的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)是搞不好的。只有發(fā)動(dòng)群眾、深入群眾,全國(guó)擰成一股繩,才能搞好社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。因而,可以說(shuō),毛澤東學(xué)習(xí)觀(guān)的第三個(gè)內(nèi)涵——“怎么學(xué)”,就是要依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾一起學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)建設(shè),走群眾路線(xiàn),搞好社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

        二、毛澤東學(xué)習(xí)觀(guān)的啟示與意義

        毛澤東在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的獨(dú)特學(xué)習(xí)觀(guān),對(duì)于新的歷史條件下認(rèn)識(shí)和了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大政方針及把我們黨建設(shè)成為馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,提升黨的執(zhí)政能力和水平,具有重要的現(xiàn)實(shí)啟示。

        (一)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提出并付諸實(shí)踐的重要依據(jù)。

        社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的提出并實(shí)踐與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)密切相關(guān)。鄧小平恰是根據(jù)這一思想精髓,在《社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》的談話(huà)中提出了:我們是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主,也結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),但這是社會(huì)主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),學(xué)習(xí)資本主義國(guó)家的某些好東西,包括經(jīng)營(yíng)管理方法,也不等于實(shí)行資本主義。這是社會(huì)主義利用這種方法來(lái)發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。把這當(dāng)作方法,不會(huì)影響整個(gè)社會(huì)主義,不會(huì)重新回到資本主義。基于這樣的認(rèn)識(shí),在1992年中共十四大上,江澤民提出了“中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)就是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”的思想。這一思想的提出并實(shí)施,無(wú)疑是毛澤東學(xué)習(xí)觀(guān)中“學(xué)什么”內(nèi)涵的最好闡釋。

        (二)適時(shí)而學(xué)是中國(guó)新型工業(yè)化道路提出的重要前提。

        毛澤東學(xué)習(xí)觀(guān)中的“為什么學(xué)”,即是要告訴人們,應(yīng)根據(jù)時(shí)代的變化,走與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化建設(shè)之路。中國(guó)共產(chǎn)黨在帶領(lǐng)全國(guó)人民探索社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上,確實(shí)是這樣實(shí)踐的。其中,“新型工業(yè)化道路”的提出是最好的例證。二十一世紀(jì)是信息的時(shí)代,誰(shuí)掌握的信息越多,誰(shuí)獲得成功的可能性就越大。因而,走以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,以工業(yè)化促進(jìn)信息化的新型工業(yè)化道路,是時(shí)代的必然要求。根據(jù)時(shí)代的變化學(xué)習(xí)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè),既符合時(shí)代需要,又符合毛澤東學(xué)習(xí)中“為什么學(xué)”的內(nèi)涵,值得繼承、發(fā)揚(yáng)。

        (三)善于學(xué)習(xí)是提升黨執(zhí)政能力和水平的重要途徑。

        進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵在黨。實(shí)踐證明,每當(dāng)革命和建設(shè)發(fā)展到一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期,面臨新形勢(shì)和新任務(wù)的時(shí)候,我們黨總是強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),而每一次的學(xué)習(xí)都促進(jìn)了事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

        新中國(guó)成立六十年來(lái),我國(guó)綜合國(guó)力雖不斷提升,中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)也穩(wěn)步向前,但建設(shè)社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一項(xiàng)嶄新的事業(yè),任重而道遠(yuǎn),“在社會(huì)主義建設(shè)上,我們還有很大的盲目性。社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),還有許多未被認(rèn)識(shí)的必然王國(guó)”。同時(shí),新的歷史條件下,各國(guó)間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈,不穩(wěn)定不確定因素也日趨增多,給我國(guó)發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。更為重要的是,黨的自身建設(shè)與時(shí)代要求之間還存在著種種不適應(yīng)。這就要求廣大黨員“必須在工作中不斷學(xué)習(xí),逐步克服自己的缺點(diǎn),永遠(yuǎn)也不能停止”。唯有通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí),才能不斷提升黨的執(zhí)政水平和能力,進(jìn)而在構(gòu)建學(xué)習(xí)型政黨中取得成效。

        由上可見(jiàn),毛澤東的學(xué)習(xí)觀(guān)蘊(yùn)涵著豐富的辨證唯物主義和歷史唯物主義思想,是我們黨在新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想。隨著改革的不斷深化,在現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中也必然會(huì)出現(xiàn)不少新問(wèn)題,面對(duì)新情況,新問(wèn)題,進(jìn)行社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè),就須弄清學(xué)些什么,這樣才可以盡快促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái);而后再思考為什么要學(xué),如此才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;最后則應(yīng)知道怎么學(xué),這樣才可使經(jīng)濟(jì)建設(shè)有源源不斷的力量支撐。我國(guó)唯有在實(shí)踐中不斷豐富深化這一學(xué)習(xí)思想,才能走出一條中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè)之路,才能不斷推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)向前發(fā)展。

        [1] 毛澤東選集:第五卷[M].北京:人民出版社,1977.

        [2] 毛澤東文集:第六卷[C].北京:人民出版,1999.

        [3] 毛澤東選集:第一版第三卷[M].北京:人民出版社,1966.

        [4] 毛澤東選集:第一版第一卷[M].北京:人民出版社,1964.

        [5] 毛澤東選集:第一版第二卷[M].北京:人民出版社,1966.

        [6] 毛澤東選集:第一版第四卷[M].北京:人民出版社,1966.

        A84

        A

        1672-4445(2010)12-0026-03

        2010-09-15

        沈斐斐(1984-),女,上海人,上海師范大學(xué)法政學(xué)院中共黨史專(zhuān)業(yè)碩士研究生,主要從事現(xiàn)代化研究。

        [責(zé)任編輯:鐘 晟]

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