劉昂 趙群 中國醫(yī)科大學 110001

建立高校新生黨員接續(xù)教育長效機制的重要意義

劉昂 趙群 中國醫(yī)科大學 110001

高校新生黨員的接續(xù)教育，是高校擴招后所面臨的一個越來越突出的問題，進而成為學生黨建工作中的一項重要內容。因此建立新生黨員接續(xù)教育的長效機制，對保持黨的先進性、鞏固黨在高校的執(zhí)政地位，培養(yǎng)社會主義合格建設這和可靠接班人，構建和諧社會、和諧校園以及大學生黨員自身素質提高等方面都具有重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。

高校新生黨員的接續(xù)教育，是高校學生黨建工作的重要組成部分。對新生黨員思想現(xiàn)狀的把握、分析及提出相應對策，目的則是為黨和國家輸送高素質合格人才。而構建高校新生黨員接續(xù)教育的長效機制，是學生組織發(fā)展和學生黨建工作的重要制度基礎。在當前加強高校新生黨員的接續(xù)教育工作，對保持黨的先進性、鞏固黨在高校的執(zhí)政地位，培養(yǎng)社會主義合格建設這和可靠接班人，構建和諧社會、和諧校園，大學生黨員自身素質提高等方面都具有重要的現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

一、是保持黨的先進性，鞏固黨在高校的執(zhí)政基礎和地位的需要

新世紀新階段，高校黨建工作的環(huán)境，對象等都發(fā)生了很大變化，如果我們從事高校黨建工作的同志看不到這種發(fā)展和變化，思想跟不上時代變化，觀念跟不上形勢發(fā)展，做法跟不上環(huán)境、對象的更新，還是按照老一套辦法去搞學生黨員培養(yǎng)教育，按照老一套的觀點去考察和發(fā)展大學生新生黨員，勢必難以與時俱進。因此，高校黨務工作者一定要解放思想、實事求是、發(fā)揚與時俱進的精神，適應新時代、新階段的變化，適應高校教育體制結構的變化，適應大學生思想的變化，積極探索高校新生黨員接續(xù)教育工作的新路子，以觀念上的更新促進工作上的創(chuàng)新。

1、高校新生黨員接續(xù)教育工作的緊迫性

世界政治體系多極化、經(jīng)濟發(fā)展全球化、中國加入世貿組織和科教興國的戰(zhàn)略，為高等教育帶來了難得的發(fā)展機遇，也為高校學生黨建工作提出了新的要求。隨著改革不斷深化，意識形態(tài)領域多種思想文化交融在高校表現(xiàn)得日趨激烈，經(jīng)濟利益、社會組織形式、社會生活方式、就業(yè)壓力的多元化，都會影響到大學生黨員的價值觀念和思想觀念。如一些高中黨員入黨的目的不是十分明確，入黨動機的功利思想較為突出等。這些都是高校黨組織所要面對的緊迫問題，必須仔細加以解決。

2、做好新生黨員接續(xù)教育，是鞏固和樹立黨在高校的領導執(zhí)政地位的基礎

胡錦濤同志指出，一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。中國共產黨只有贏得青年，才能贏得未來。加強和改進高校新生黨員教育方法，做好優(yōu)秀青年黨員繼續(xù)教育，是關系黨和國家前途命運的戰(zhàn)略任務。根據(jù)高等教育發(fā)展目標：“2010年，高等教育各類在校人數(shù)達2500萬人左右，高等教育毛入學率達到23%左右。2020年，高等教育各類在校人數(shù)達到3500萬左右，高等教育毛入學率達32 %?！备咝＿@樣一個相對集中，知識層次高，數(shù)量龐大的青年群體，將擔負起復興中華民族的希望，高校中的新晉大學生黨員是新世紀全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的重要的建設者和接班人。如何更好的保持黨的先進性，鞏固和樹立好黨對于高校的領導和執(zhí)政地位，使得高校黨建工作面臨的任務日趨艱巨。

二、是保持高校新生黨員隊伍的質量，培養(yǎng)社會主義人才的需要

改革開放30年來,黨和國家的建設步伐堅定而快速, 有中國特色的社會主義事業(yè)在探索與發(fā)展中蓬勃前進。大學生黨建工作是高等院校黨的建設的重要組成部分。根據(jù)多年的工作經(jīng)驗, 我們應充分認識到從基層組織著手, 從支部建設入手,細致深入地做好高校黨建中的大學新生黨員接續(xù)教育工作, 對于高校全面貫徹黨的教育方針, 堅持社會主義辦學方向, 深化教育體制改革, 實施人才培養(yǎng)與發(fā)展戰(zhàn)略, 都具有重要的意義和作用。然而在實際工作中，我們發(fā)現(xiàn)，個別大學生新生黨員在入學之后表現(xiàn)出入黨動機不明確，入黨目的不純，黨的理論知識匱乏，支部活動中表現(xiàn)不積極等。在新的形勢下，如何做好新生黨員接續(xù)教育工作，如何更好地培養(yǎng)一批批具有堅定共產主義信念的青年馬克思主義者，為黨的事業(yè)輸送新鮮血液，這是我們高校大學生黨建工作中面臨的一項十分重要的任務。

新形勢下，全面推進和創(chuàng)新高校黨的建設，必須大力加強大學生黨建工作，切實加強學生黨支部的建設，加強學生黨員的教育管理，充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用。面對高中黨員數(shù)量的不斷增加，新生黨員入學之后產生的入黨動機不明，黨的理論知識匱乏等問題日漸突出，高校黨建工作者所擔負的責任也越發(fā)的重要和艱難。

1、高?；鶎狱h組織對黨員繼續(xù)教育工作重視程度需要提高

通過了解和實際調查，現(xiàn)階段多數(shù)高校中并沒有配備專職的基層黨務工作者，很多高校的學生黨支部書記都是輔導員或一般教師兼任，有的甚至是由學生黨員擔任，他們的年齡大多較年輕，缺乏完善的理論指導和實踐經(jīng)驗，對培養(yǎng)、發(fā)展和教育黨員方面的經(jīng)驗不足，對大學新生黨員的思想教育和入黨后接續(xù)教育工作研究不夠。而這些黨總支書記大多有教學、科研任務，工作較忙，基本上沒有更多的時間來具體指導黨支部的工作，因而造成了較多高?；鶎狱h支部對于新生黨員的接續(xù)教育不太重視、認識不足，工作草率缺乏深入性。平時主要忙于完成上級黨組織布置的工作，少有積極主動地開展學生入黨再教育調研工作，使一些高校新生黨員接續(xù)教育工作處于弱化狀態(tài)。加之近年來高校擴招和擴大辦學規(guī)模，貧困學生人數(shù)比例上升和畢業(yè)生就業(yè)壓力增大和校園商業(yè)化問題引起的糾紛有所增加等許多新情況、新問題，較多的基層黨支部都不能及時調整工作思路，轉變思想觀念，改進工作方法，使得新生黨員教育和管理跟不上形勢的發(fā)展要求，同時某些大學新生在高中入黨后思想問題和組織生活存在的問題得不到及時解決，因此，影響了高校學生黨員主體作用的發(fā)揮和整體素質的提升。

2、受市場經(jīng)濟的影響，部分大學生黨員的功利主義思想嚴重

近年來，由于各級黨組織高中黨員發(fā)展工作十分重視，加上高校用人單位在人才的選拔上比較青睞大學黨員畢業(yè)生，使得學生在高三階段入黨迫切性增強，人為因素多決定學生入黨動機，由于高中黨員入黨時正處于高三關鍵階段，難有完善系統(tǒng)的入黨前教育和黨理論培訓。這一類型的狀況的出現(xiàn)，給高校黨建工作帶來了活力，同時，也帶來了更嚴峻的挑戰(zhàn)。特別是在經(jīng)濟體制改革、完善的過程中，一些大學生黨員的思想觀念、理想信念、價值取向、生活態(tài)度和行為準則以前所未有的速度發(fā)生轉換，經(jīng)濟利益所占的比重日趨增強，大學生學習費用逐漸增加，學習生活壓力加大，就業(yè)逐年困難，導致物質利益的誘惑力增加。而如何和怎樣培養(yǎng)社會主義新型人才，成了高校黨建工作者必須考慮的問題。有的大學新生雖然在高中階段客觀上入了黨，但思想上對黨的認識還是模糊的，黨性修養(yǎng)不扎實，有部分大學生入黨動機不純，功利主義思想嚴重，有的學生認為入黨可以增加自己在大學評優(yōu)和就業(yè)競爭中的砝碼，有的大學生干脆把入黨當成日后找工作的金鑰匙，入黨只是為了撈取個人資本。這些不正確思想觀念，嚴重制約了大學生黨建工作的整體水平，高校黨建工作面臨多樣化和復雜化的局面。因此，做好高中黨員接續(xù)教育，是完善大學黨員準入機制，深入探討高校黨員培養(yǎng)新方法的工作基礎，同樣作為社會主義人才培養(yǎng)的搖籃，高校黨建工作也擔負著培養(yǎng)新型社會主義人才的重要工作。

三、是提高高校黨務工作者的水平，創(chuàng)新學生黨建工作的需要

在高?；鶎狱h支部中選拔任用專職黨務工作者，通過專業(yè)培養(yǎng)和專職教育，使其完善理論修養(yǎng)和實踐經(jīng)驗，對如何培養(yǎng)、發(fā)展和教育黨員方面的工作有的放矢，是大學生黨員的思想教育和入黨工作研究中能夠在專業(yè)性和職業(yè)性上都能勝任新形勢下的工作需要。在改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步構建和完善，經(jīng)濟組成成分、利益分配方式、社會組織關系和生活方式日趨多樣化，人們生活方式、價值觀念的多元化的現(xiàn)實生活中，能及時調整工作思路，轉變思想觀念，改進工作方法，使得大學新生黨員接續(xù)教育與大學生入黨工作和管理與時俱進，發(fā)揮學生黨員應有的作用。因此，加強和改進高校新生黨員接續(xù)教育工作是提高黨務工作者的自身的理論水平和實踐能力，創(chuàng)新學生黨建工作的重要組成部分，并以此為基礎，不斷改進工作思路，對于高校黨建工作意義深遠。

綜上所述，高校新生黨員接續(xù)教育工作是高校黨建工作的一項重要內容，是提高大學生黨員隊伍素質、發(fā)揮高校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的一項根本措施。新形勢下做好高校新生接續(xù)教育工作不僅是理論問題, 更重要的是實踐問題。加強和改進高校黨建中新生黨員接續(xù)教育工作始終是一個高校黨建工作者所要面對的問題和

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10.3969/j.issn.1001-8972.2010.20.122基金項目：本文是遼寧省高校大學生思想政治教育研究立項課題結題“構建高校新生黨員接續(xù)教育有效機制”結題成果

趙群（1963—），女，遼寧沈陽人，中國醫(yī)科大學學生總支副書記，副教授，研究方向：思想政治教育；

劉昂（1981—），男，遼寧本溪人，中國醫(yī)科大學學生處輔導員，助教，研究方向：思想政治教育與管理。挑戰(zhàn), 要綜合把握, 始終把它貫穿在學生黨員教育過程中的教育、培養(yǎng)、鍛煉、考察的各個環(huán)節(jié), 只有這樣, 才能真正提高高校大學生黨員組織發(fā)展質量。高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習和貫徹“三個代表”重要思想，以黨的十七大精神和保持黨員先進性精神為指導，以高?；鶎狱h支部組織建設的創(chuàng)新為突破口，以大學生新生黨員接續(xù)教育為載體，建設一支堅強有力的大學生黨員隊伍，為高校的改革、發(fā)展與穩(wěn)定提供堅強有力的保證，為黨和人民培養(yǎng)高素質的社會主義建設者和接班人。

高校; 新生黨員;接續(xù)教育