亞力坤

（新疆大學(xué)體育部，新疆 烏魯木齊 830046）

足球選項(xiàng)課中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

亞力坤

（新疆大學(xué)體育部，新疆 烏魯木齊 830046）

興趣是投入和參與的一種動(dòng)力，發(fā)揮這種動(dòng)力，需要正確引導(dǎo)和善于引導(dǎo)。文中提出的幾個(gè)問題，是目前學(xué)校中普遍存在的幾種表現(xiàn)。足球教學(xué)中，應(yīng)向?qū)W生講明我們的教育目的和教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在各個(gè)方面都得到全面發(fā)展。

足球；選項(xiàng)課；興趣；意識(shí)

教育部頒布新的《全面普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》以來，全國(guó)各高等學(xué)校，包括高職、高專甚至高中普遍開始施行體育課選項(xiàng)教學(xué)。體育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，給學(xué)校體育帶來了極大的活力，很大程度上滿足了學(xué)生對(duì)體育課的興趣和愛好，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。但在施行過程中不免會(huì)出現(xiàn)一些弊端，需要逐步地引導(dǎo)和完善。本文以足球選項(xiàng)課為例，就足球教學(xué)中如何正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與同行共同探討。

1 問題的提出

1.1 興趣固然是一種喜好情緒的表達(dá)，但選學(xué)足球的學(xué)生們僅僅把它看作是一種娛樂，一上課學(xué)生們就迫不及待地要求打比賽。

1.2 由于有不少學(xué)生缺乏對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解或認(rèn)識(shí)，因此，不考慮或欠考慮自身?xiàng)l件，如體能基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)等，隨意或盲目地選擇足球，這不僅給足球的正常教學(xué)帶來影響，也使自己在學(xué)習(xí)上處于被動(dòng)狀態(tài)。

1.3 不少女學(xué)生選上足球課，多數(shù)人認(rèn)為足球課女生能得到照顧，要求不高，考試標(biāo)準(zhǔn)也較低等。

1.4 缺乏足球意識(shí)。

2 措施和建議

2.1 講明足球教學(xué)的目的

培養(yǎng)健康第一意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)健康水平，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，通過學(xué)習(xí)和掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)身體的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們體育鍛煉的意識(shí)，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

2.2 講明足球教學(xué)的目標(biāo)

2.2.1 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo) 通過參加足球課的學(xué)習(xí)與練習(xí)，基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣，了解國(guó)內(nèi)外足球的發(fā)展和趨勢(shì)，具備一定的足球欣賞能力。

2.2.2 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo) 通過參加足球課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，基本掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，為今后從事足球運(yùn)動(dòng)打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，了解足球規(guī)則和基本的足球裁判法，具備一定的足球競(jìng)賽組織能力。

2.2.3 身體健康目標(biāo) 足球是對(duì)抗性極強(qiáng)的身體運(yùn)動(dòng)，在正確評(píng)價(jià)自己的體質(zhì)狀況的同時(shí)，掌握有效的提高身體素質(zhì)的方法，尤其是耐力素質(zhì)和速度素質(zhì)全面發(fā)展體能的知識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和形成健康的生活方式。

2.2.4 心理健康目標(biāo) 通過參加足球課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，包括訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，自覺改善心理狀態(tài)，克服苦、累、緊張、對(duì)抗等心理障礙，磨練自己的頑強(qiáng)意志，善于調(diào)節(jié)自己的情緒，養(yǎng)成積極樂觀的態(tài)度，在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。

2.3 講明足球教學(xué)的內(nèi)容和要求

體育課程的內(nèi)容傳統(tǒng)上分為理論和實(shí)踐兩大部分。就足球選項(xiàng)課而言，理論部分包羅萬象，如運(yùn)動(dòng)健康的基本原理與鍛煉方法、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理、養(yǎng)生與保健知識(shí)、體育鍛煉的自我監(jiān)督與評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)處方等。實(shí)踐部分，不可只注重專項(xiàng)教學(xué)，而忽視身體素質(zhì)等體能的提高和其他方面的培養(yǎng)。

2.4 足球意識(shí)的培養(yǎng)

首先，讓學(xué)生體會(huì)身體各部位接觸足球的感覺，這是足球運(yùn)動(dòng)的基本功，也叫熟悉球性。其次，培養(yǎng)比賽場(chǎng)上的意識(shí)，也就是技、戰(zhàn)術(shù)在實(shí)踐中的運(yùn)用。通過自己的眼睛、耳朵、身體能感受到比賽場(chǎng)上的各種情況，然后，在瞬間經(jīng)過腦子的分析、估計(jì)、判斷、應(yīng)變等思維活動(dòng)而做出相應(yīng)的身體反應(yīng)動(dòng)作，在教學(xué)中培養(yǎng)具有一定應(yīng)變能力的足球意識(shí)。

3 結(jié)束語

興趣是一個(gè)人對(duì)客觀事物的一種積極、自覺、充滿熱情的認(rèn)識(shí)傾向，是個(gè)體主觀能動(dòng)性的體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)中最活躍的因素和動(dòng)力。作為教師，在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)中，應(yīng)有系統(tǒng)的計(jì)劃和明確的目標(biāo)，讓學(xué)生真正了解體育課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的，實(shí)現(xiàn)體育課增強(qiáng)體質(zhì)、學(xué)習(xí)和掌握較全面的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的最終目標(biāo)。

[1] 劉昌迅.對(duì)高?！斑x項(xiàng)制”體育教學(xué)的研究[J ].體育科學(xué)，2001.

[2] 馬亦梅.影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的因素分析[J ].中國(guó)學(xué)校體育，2002.

G807.4

A

1674-151X（2010）08-081-01

10.3969/j.issn.1674-151x.2010.08.043

投稿日期：2010-04-18

亞力坤，副教授。研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。