編譯/文志君

孩子玩什么樣的玩具（多選）？

受訪父親中，40%人的孩子（無論哪個年齡段）都玩益智教育類的游戲。4～6歲的孩子較多地喜歡電視角色相關的玩具，而稍大的、7～9歲的孩子中，男孩較多地選擇對戰(zhàn)卡和合家歡型游戲，女孩則傾向手工藝制作嗜好品、煮食玩具和“拓麻歌子”等電子玩具。另外，值得注意的是，原本多為男孩玩耍的電視游戲，由于越來越多面向女孩以及家庭的軟件得到開發(fā)，在7～9歲的女生中，這些產(chǎn)品也很受歡迎。

您和孩子一起玩的頻率有多高？

1～3歲女孩的父親和女兒玩耍的頻率最高，他們表示“基本每天都一起玩”，沒有一個人回答“完全不一起玩”?？傮w來看的話，情況最多的是“每周一起玩2～3次”，占全體的約40%。隨著孩子長大，越來越多父親難以和孩子一起游戲，但他們大部分依舊會在節(jié)假日和孩子一起。

和孩子一起游玩的地點是哪里（多選）？

很自然地，在自己屋里和庭院中游玩占絕大多數(shù)。其次是洗澡間、公園、商場和購物中心的玩具賣場、動物園和主題公園等地方。

選購孩子玩具的時候您有發(fā)表意見嗎？

一般認為，日本孩子購買玩具的時候都是母親決定如何選購。但調(diào)查中也表明，有125位受訪父親（占1/4）表示“經(jīng)常表達意見”，這比原本預期的要多。特別是是4～ 6歲男孩的父親中，“經(jīng)常表達意見”的是最多的。與之相反，女孩的父親們則較少人會“經(jīng)常表達意見”，1～ 3歲女孩的父親中最多的人回答“不經(jīng)常表達意見”。這當中原因是父親由于沒有游玩的經(jīng)驗因此對產(chǎn)品不熟悉，于是把責任交給了母親。

購買玩具的時候最重視的因素（3個以內(nèi)）？

一共309位受訪父親（占6成）表示首先是“孩子喜歡的玩具”，這一要素遙遙領先于其它。其次比較受重視的是“不危險的玩具”，然后比較相近的是“能陶冶孩子性情的玩具”、“鍛煉手指去制作、組裝的玩具”和“和父母一起游玩、對家庭溝通有用處的玩具”。相比去年針對母親的調(diào)查，差別十分大。母親們最注重的是“和父母一起游玩、對家庭溝通有用處的玩具”。

家里已有的玩具中，您喜歡的是什么玩具？

與預期大不一樣的是，父親的回答不是能夠和孩子一起玩的運動玩具或者游戲，而是教育玩具，特別是與“面包超人”相關的玩具。其次選擇比較多的是“積木”、“沒有特別喜歡的”、“女孩玩具”以及“男孩玩具”。

通過什么方式獲取玩具信息（最多兩項）？

玩具賣場成為了絕大多數(shù)父親（68%）獲取玩具信息的場所。近年來玩具賣場越來越多地展示樣品，讓消費者看到實物、并且也增加了試玩場地，這樣的做法達到了一定的效果。除了玩具賣場外，銷售網(wǎng)站、孩子本身這兩種途經(jīng)比例相仿，分別為29%和27.2%。

有經(jīng)常和孩子一起看的電視節(jié)目嗎？

44.1%的回答是動畫片，其次是兒童節(jié)目。

您本人會親自給孩子選購玩具嗎？

回答“經(jīng)常有”和“有時有”的父親共占8成。當中最多為孩子買玩具的是7～ 9歲男孩的父親以及4～ 6歲女兒的父親。

您會買什么樣的玩具給孩子？

這個問題為自由填寫答案，因而回答比較多樣性。

有曾經(jīng)讓孩子忍耐一下不買玩具嗎？

接近70%的受訪父親曾經(jīng)這樣要求過。父親一面給孩子買玩具，但同時也充當訓斥孩子的角色。

在您和孩子一起玩的時候，玩具是必需的手段嗎？

11%的受訪父親表示玩具“不必要”，只占少數(shù)。35%的認為玩具“必要的”。過半的父親（54%）表示“兩者皆不是”。但總的來說，可以不用玩具的情況下，父親們懂得用別的工具來和孩子玩耍。

您是否認為玩具對孩子的成長很重要？

回答“是”的父親共418人，占了84%?；卮稹胺瘛钡膬H有6人（10.2%）。不少受訪父親都認為孩子在玩玩具的時候能培養(yǎng)多方面的技能。

（針對前一問題回答“是”的受訪者）覺得玩具重要的原因是？

這個問題同為自由填寫答案，回答最多的20個原因是：

1.培養(yǎng)想像力、創(chuàng)造力

2.能從玩具中學到很多東西

3.提高智能、活躍腦部思維

4.能在一件事情上不斷嘗試和努力、提高應用能力

5.陶冶性情、情感教育

6.手部運動、提高手指的靈活度

7.培養(yǎng)獨立思考能力、

8.培養(yǎng)多方面興趣

9.教曉孩子學會珍惜物件

10.學會使用道具、享受使用道具進行游戲的樂趣

11.掌握常識、規(guī)則和社會概念

12.增長知識和智慧

13.培養(yǎng)社交能力

14.方便父母與子女的溝通

15.體驗各類事物

16.自己快樂、孩子也高興

17.自己也能玩玩具

18.讓孩子能獨自玩耍

19.加強精神集中力

20.激發(fā)好奇心