摘要：現(xiàn)代中國社會高等教育的覆蓋面越來越廣，但大學(xué)生的教育質(zhì)量卻未同步提高，其中一個重要的問題在于大學(xué)生逃課現(xiàn)象日趨嚴重。我們通過實踐調(diào)查，對這一現(xiàn)象進行經(jīng)濟學(xué)原因分析并提出改善措施。

關(guān)鍵詞：逃課；經(jīng)濟學(xué)分析；經(jīng)濟人

一、問卷調(diào)查研究

1.受調(diào)查學(xué)生分類比例：從性別上看，男生占43％，女生占57％從家庭看，城市學(xué)生占24.5％，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生占36.0％，農(nóng)村學(xué)生占39.5％。

2.調(diào)查結(jié)果如下：

關(guān)于任何情況下都不會逃課的調(diào)查沒有不能逃課的占29％，能夠?qū)W到專業(yè)知識的課占到20％，非常吸引自己的課占到17％，老四海要點名管理嚴格的課占到33％。

關(guān)于逃課對就業(yè)的影響的結(jié)果：學(xué)習(xí)更好的占到27％左右，肯定會逃課的占到22％，沒想過逃課的37％，其余的責(zé)問不掛科就不會逃課的比例。

關(guān)于常見的逃課原因分析結(jié)果如下圖：

二、經(jīng)濟學(xué)原因分析及提出相關(guān)措施

下面我們就將從經(jīng)濟學(xué)的角度出發(fā)在學(xué)生、教師、學(xué)校三個方面對逃課現(xiàn)象進行分析。

1.學(xué)生角度

從經(jīng)濟學(xué)角度看，作為逃課當事人的學(xué)生可以作為“經(jīng)濟人”，通過它與課程設(shè)置、師資教育、市場需求之間尋求自身利益最大化，從而了解他們選擇逃課的原因分析。初步的解釋是，逃課現(xiàn)象是經(jīng)濟行為人在課程市場信號傳遞強度及逃課成本的約束條件下追求自身利益最大化的選擇行為。一門課程的市場信號傳遞強度取決于市場用人單位在選擇人才時確定某種信號進行度量時預(yù)期收益與度量費用的比較，預(yù)期凈收益越大，被選擇作為市場信號的可能性越大，其市場信號傳遞強度越大，可見，逃課現(xiàn)象受到社會大環(huán)境的影響。逃課成本取決于課程的性質(zhì)特點、考核方式和制度約束的軟硬程度。

學(xué)校要想解決逃課問題，在課程設(shè)置上要注意滿足學(xué)生對自身利益的追求：(1)對修不同的課程所獲得學(xué)分數(shù)進行妥善設(shè)定，使得所得學(xué)分數(shù)與其實際價值相當。(2)增開一些市場信號強度大的課程，借以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。(3)課程的設(shè)置盡可能體現(xiàn)市場需求的偏好，要隨著市場需求的變化作造度調(diào)整。

2.教師角度

教師是課程的供給者，是提供授課服務(wù)的主體。在調(diào)查中超過50％的同學(xué)對其授課老師的教學(xué)并不滿意，我們發(fā)現(xiàn)這與現(xiàn)行的教師職稱評級制度的弊端有很大的關(guān)系。職稱評級制度有以下幾個特點：(1)資源的高度稀缺性。(2)大學(xué)教師職稱的評定過度依賴科研這一項目。

事實上，理論學(xué)術(shù)水平只是一個優(yōu)秀教師的一部分，對加強課堂質(zhì)量，優(yōu)秀的授課能力更為重要。我們建議，在學(xué)生對教師評價的基礎(chǔ)上，期末由校方統(tǒng)一出考卷進行考試，并由校方統(tǒng)一批改，將各班平均成績作為對老師授課水平評價的另一個指標。這使得逆向選擇與道德風(fēng)險的影響大大降低。綜上，假設(shè)學(xué)生對老師的評價為A，給定其權(quán)數(shù)為60％，期末學(xué)生考試平均成績?yōu)锽，給定其權(quán)數(shù)為40％，則老師的考評分數(shù)Z＝0.6A＋0.4B，假設(shè)100分為上限，則可得表格：

其中，紅色分數(shù)為優(yōu)秀分數(shù)，藍色分數(shù)為不合格分數(shù)。將該分數(shù)納入教師職稱評級當中，有利于提升教師的教學(xué)質(zhì)量，從而大大減少學(xué)生的逃課率。

3.學(xué)校角度

學(xué)校在這個問題上可以與政府之于市場的作用類比來看。

首先，學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須上課，實際上是給與“配額”，縮小預(yù)算集的區(qū)域，這常常會帶來福利凈損失。我們已知逃課的學(xué)生可能會去玩游戲等，但根本原因在于上課的效用太低。針對這個問題，學(xué)校顯然應(yīng)該負起一定的責(zé)任。在課程的安排方面應(yīng)該使其達到帕累托效應(yīng)，充分考慮實用性以及可行性。

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