一、考情探究

1 孝點(diǎn)回放

2009年高考涉及中國(guó)地理內(nèi)容的考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)(如下表)。

從分值比重上看：中國(guó)地理考查分值比重較大。和世界地理考查相比。中國(guó)地理考查是區(qū)域考查的主體。

從知識(shí)考查上看：自然地理考查主要側(cè)重氣候、地形、河流成因及影響分析：人文地理考查側(cè)重工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市等內(nèi)容。

從能力要求上看：客觀題考查主要體現(xiàn)綜合性，要將自然地理與區(qū)域地理有機(jī)結(jié)合；主觀題考查主要側(cè)重區(qū)域性。既要會(huì)描述和闡釋地理事象，還要會(huì)論證和探討問題。

2 命題趨向

(1)圍繞中國(guó)自然地理要素的分布、成因、特征、影響設(shè)題。如考查我國(guó)南方氣候的特征、雨帶移動(dòng)時(shí)間規(guī)律，內(nèi)流河與外流河的水系、水文特征及成因分析等。

(2)提供部分文字、圖像、圖表信息，要求考生進(jìn)行準(zhǔn)確空間定位，然后再綜合分析。

(3)結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題，選取地理味兒濃的資料，圍繞工業(yè)、農(nóng)業(yè)、人口、交通、旅游、資源、環(huán)境等問題，探討區(qū)域綜合開發(fā)和國(guó)土整治的問題。

(4)著力考查北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)、西北地區(qū)的區(qū)域特征和區(qū)域差異。一般選擇比較的方法，在考查視角上具有微觀化的特點(diǎn)。

二、專題突破

1 思想定位

中國(guó)地理學(xué)習(xí)主要解決三個(gè)問題：一是熟悉區(qū)域地圖；二是掌握基本知識(shí)；三是分析區(qū)域問題。要注意初高中知識(shí)的整合，能夠運(yùn)用高中系統(tǒng)分析的方法解釋初中各地理要素的分布規(guī)律、分布特點(diǎn)，能夠針對(duì)中國(guó)區(qū)域發(fā)展差異進(jìn)行區(qū)域分析，提出國(guó)土整治的措施。

(1)復(fù)習(xí)中國(guó)區(qū)域地理時(shí)。要關(guān)注區(qū)域地理要素，從自然和人文兩方面去探究區(qū)域的地理要素有哪些、在區(qū)域發(fā)展中有哪些作用。(見右圖)

(2)復(fù)習(xí)中國(guó)區(qū)域地理時(shí)，要建立初、高中知識(shí)的聯(lián)系，主要探究人類活動(dòng)與各地理要素之間的關(guān)系。(見下左圖)

(3)復(fù)習(xí)中國(guó)區(qū)域地理時(shí)。還要進(jìn)一步研究區(qū)域發(fā)展與地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。(見下右圖)

2 核心考點(diǎn)

(1)我國(guó)四大分區(qū)的地理特征

(2)我國(guó)三大自然區(qū)的比較

(3)我國(guó)三大經(jīng)濟(jì)地帶優(yōu)勢(shì)、存在問題和發(fā)展方向

3 能力關(guān)注

(1)空間定位能力

可以借助中國(guó)地形分布進(jìn)行定位，如下圖。

(2)區(qū)位分析能力

高中地理必修下冊(cè)主要介紹了區(qū)位分析的基本理論，在學(xué)習(xí)中國(guó)地理時(shí)，我們要嘗試將區(qū)位分析的方法應(yīng)用到中國(guó)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通線、商業(yè)、旅游業(yè)的分析上來，而且要學(xué)會(huì)具體問題具體分析。如分析南疆商品棉基地優(yōu)勢(shì)自然條件，我們不僅要考慮周全(氣候、地形、水源和土壤)，還要考慮西北地區(qū)光熱充足、晝夜溫差大的特殊優(yōu)勢(shì)條件。

(3)區(qū)域要素分析

按照區(qū)域的自然要素和人文要素，對(duì)區(qū)域進(jìn)行分析，從區(qū)域發(fā)展的角度探究其存在的有利和不利影響。自然地理要素包括氣候、地形、水文、植被、土壤，人文地理要素包括農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、交通、市場(chǎng)、政策、科技、勞動(dòng)力、歷史、習(xí)慣、人口等。明確區(qū)域要素，是進(jìn)行區(qū)位分析的基礎(chǔ)。例如分析南方地形、氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

(4)概念理解能力

地理概念在地理學(xué)科中占有重要地位，如果不能準(zhǔn)確理解概念的內(nèi)涵與外延，就不能準(zhǔn)確應(yīng)用知識(shí)。例如大范圍地區(qū)的盛行風(fēng)隨季節(jié)而顯著改變的現(xiàn)象，稱為季風(fēng)。但在中國(guó)地理學(xué)習(xí)中，影響我國(guó)降水的季風(fēng)應(yīng)該指的是夏季風(fēng)，我們通常所說的季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)是按夏季風(fēng)影響的區(qū)域范圍劃分的。我國(guó)西北地區(qū)受冬季風(fēng)影響，不受夏季風(fēng)影響；拉薩市受夏季風(fēng)影響。但不受冬季風(fēng)影響。

(5)區(qū)域比較能力

中國(guó)地理涉及內(nèi)容較多，特別是各區(qū)域之間的地理特征，運(yùn)用比較的方法可以快速歸納并有利于記憶。區(qū)域?qū)Ρ阮悊栴}是當(dāng)前高考區(qū)域綜合命題的常見方式，學(xué)習(xí)時(shí)如能將相似區(qū)域或具有相似地理特征的不同區(qū)域作以對(duì)比，可提高對(duì)教材的整合能力，有利于形成區(qū)域的整體印象。例如，黃土高原、南方低山丘陵區(qū)和云貴高原都存在水土流失問題，但其原因是有差異的，總結(jié)如下：

①黃土高原：自然原因——地形：千溝萬壑，坡面陡峻；地質(zhì)：黃土土質(zhì)疏松。垂直節(jié)理發(fā)育，易被侵蝕；氣候：降水主要集中于夏季，且多暴雨，沖刷力強(qiáng)；植被：植被稀少，對(duì)地面的保護(hù)性差。人為原因——植被的破壞(最主要的破壞方式為毀林開荒，還有樵采、戰(zhàn)爭(zhēng))；不合理的耕作制度輪荒；開礦(露天煤礦的開采)；過度放牧，使植被減少。

②南方低山丘陵區(qū)：自然原因——低山丘陵區(qū)土層較薄且質(zhì)地疏松；坡度較大；地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，降水豐富。人為原因——人類向大自然強(qiáng)取耕地和薪柴，尤其是強(qiáng)取薪柴，造成植被破壞嚴(yán)重，進(jìn)而導(dǎo)致水土流失。

③云貴高原：自然原因——本區(qū)地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)活躍，地震、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻繁；地形崎嶇，坡度較大；屬亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，降水豐富；生態(tài)環(huán)境脆弱，植被一旦遭到破壞，極易發(fā)生水土流失。人為原因——不合理的人類活動(dòng)，如亂砍濫伐、陡坡開荒等造成植被破壞，加劇水土流失。

三、精析精練

1 典例剖析

【例題】(2008年高考文綜北京卷)36，讀圖，回答下列問題。

(1)描述圖示地區(qū)主要地形區(qū)的分布狀況。

(2)簡(jiǎn)述黃河烏海至磴口段河流流向及水文特征。

(3)指出河套平原的年降水量分布特征。并分析原因。

河套平原素有“塞上米糧川”之稱，是內(nèi)蒙古自治區(qū)糧、油、糖生產(chǎn)基地。

(4)指出該地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的限制性自然因素，并說明進(jìn)行改造的方式及可能引發(fā)的問題。

近10年來，土默川平原實(shí)施退耕還草工程，使這一地區(qū)成為中國(guó)“乳都”呼和浩特的核心奶源基地。

(5)分析產(chǎn)生這一轉(zhuǎn)變的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。

解析：“區(qū)域+問題”是高考綜合題設(shè)題的主要模式。本題圍繞西北內(nèi)蒙古高原局部地區(qū)。重點(diǎn)探討地形、河流、氣候、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等核心問題，著眼于對(duì)獲取和解讀圖像信息能力、知識(shí)遷移能力、描述問題的能力和綜合分析能力的考查。第(1)小題，首先要在圖中找到有哪些地形區(qū)——陰山山脈、河套平原和鄂爾多斯高原，然后表述地形區(qū)的分布狀況，表述時(shí)要注意明確地形區(qū)的位置和分布特點(diǎn)。第(2)小題是限定河段的河流流向的表述和水文特征分析，表述河流流向時(shí)要注意是從哪兒流向哪兒。該河段的水文特征，實(shí)際上指黃河上游河段的水文特征，主要從水量、含沙量、冰期、凌汛四方面進(jìn)行表述。第(3)小題要注意河套平原東西延伸的范圍，根據(jù)年降水量等值線分布，河套平原絕大部分在年降水量線150mm～400mm。變化特征是自西向東逐漸遞減。第(4)小題側(cè)重農(nóng)業(yè)的區(qū)位分析及環(huán)境問題分析。該地區(qū)位于我國(guó)的西北地區(qū)，氣候干旱，降水少，是農(nóng)業(yè)發(fā)展中的不利因素(限制性因素)，但河套平原能夠成為內(nèi)蒙古的糧、油、糖的生產(chǎn)基地，是因?yàn)橥ㄟ^引黃灌溉，解決了天然降水不足的問題。但由于對(duì)水資源的利用不合理，可能會(huì)導(dǎo)致土壤鹽漬化、浪費(fèi)嚴(yán)重，下游水資源短缺等問題。第(5)小題土默川平原由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，應(yīng)該有政策的影響。西北地區(qū)氣候干旱，植被覆蓋率低，多風(fēng)沙，生態(tài)脆弱。影響乳制品生產(chǎn)的決定性因素是市場(chǎng)的需求量，城市生活中消費(fèi)者對(duì)乳制品的需求量在增加。交通運(yùn)輸條件的改善和奶制品冷藏保鮮技術(shù)的發(fā)展使市場(chǎng)對(duì)工業(yè)區(qū)位的影響在地域上大為擴(kuò)展。

參考答案：(1)陰山山脈位于北部，呈東西走向；河套平原位于中部，東西延伸；鄂爾多斯高原位于南部，沙漠廣布。

(2)從南(西南)向北(東北)流動(dòng)(或從低緯向高緯流動(dòng))；流量大，含沙量高(或含沙量比中下游低)，有冰期，冬春季有凌汛。

(3)年降水量大多是150mm-400mm，自西向東逐漸增多(或自東向西逐漸減低)；從西(東)向東(西)距海(或太平洋)越來越近(遠(yuǎn))，受夏季風(fēng)影響逐漸增強(qiáng)(減弱)。

(4)降水；引黃河水進(jìn)行灌溉；土壤鹽漬化；下游水資源短缺。

(5)生態(tài)保護(hù)的需要；消費(fèi)者對(duì)乳品需求的增加；交通運(yùn)輸條件的改善；乳品冷藏、保鮮技術(shù)的發(fā)展。

2 原創(chuàng)新題

根據(jù)下列材料，完成問題。

材料一黃河三角洲是全國(guó)最大的河口三角洲自然保護(hù)區(qū)，位于黃河入海口兩側(cè)新淤地帶，總面積為15.3萬公頃，該保護(hù)區(qū)地理位置優(yōu)越，生態(tài)類型獨(dú)特，是中國(guó)暖溫帶最完整、最廣闊、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)。近年來，國(guó)家對(duì)黃河水量進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度，使山東省境內(nèi)的黃河三角洲生態(tài)環(huán)境得到明顯改善，有1.5萬公頃濕地得以再生，蘆葦面積增加到5.5萬公頃，為鳥類創(chuàng)造了良好的棲息環(huán)境。2009年11月，國(guó)務(wù)院通過了《黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，黃三角的開發(fā)建設(shè)正式上升為國(guó)家戰(zhàn)略。

材料二圖甲為黃河三角洲分布圖，圖乙為東營(yíng)市氣候直方圖。

(1)黃河位于構(gòu)造強(qiáng)烈沉降區(qū)，進(jìn)入河口地區(qū)的泥沙約有80％淤積在陸上及濱海地區(qū)。逐步形成了現(xiàn)代的黃河三角洲。近年來，黃河三角洲土地面積增長(zhǎng)速度緩慢，試分析其原因。

(2)東營(yíng)市地處中緯度，背陸面海，受亞歐大陸和西太平洋共同影響，氣候溫和，四季分明。請(qǐng)結(jié)合圖乙，指出東營(yíng)市的氣候類型并具體分析該地在春、夏、秋、冬四季的氣候特點(diǎn)。

(3)試分析黃河三角洲為什么沒有形成像長(zhǎng)江三角洲一樣的城市群?

(4)河口海岸是陸海相互作用的集中地帶，生態(tài)環(huán)境敏感脆弱。河口海岸地帶又是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口集居之地。試分析黃河河口海岸面臨的主要問題。

參考答案：(1)黃河中上游地區(qū)植樹造林、保持水土，使人海泥沙減少；中上游工農(nóng)業(yè)過度引水，使黃河下游水量減少，甚至斷流，沖刷力減弱；中上游興修水庫，攔蓄泥沙。

(2)屬暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候。春季回暖快，降水少，風(fēng)速大，氣候干燥；夏季氣溫高，濕度大，降水集中，有時(shí)受臺(tái)風(fēng)侵襲；秋季氣溫急降，雨量驟減，秋高氣爽；冬季雨雪稀少，寒冷干燥。

(3)歷史上黃河經(jīng)常改道，多洪澇災(zāi)害，致使三角洲區(qū)域總是無法建立和發(fā)展城市；開發(fā)歷史較晚；有大量鹽堿灘、蘆葦蕩，不利開發(fā)；黃河的航運(yùn)價(jià)值較低；筑港條件不好，不利于發(fā)展海運(yùn)。

(4)人海泥沙量急劇減少；人海污染物質(zhì)顯著增加；濱海濕地喪失；全球海平面上升對(duì)低海岸構(gòu)成嚴(yán)重威脅。