●高仕健，段曉玲

（武漢大學(xué) 圖書館，武漢 430079）

1 引言

武漢大學(xué)是一個擁有百年歷史的國家重點(diǎn)大學(xué)，發(fā)展至今已成為擁有11大學(xué)科門類的國家知名學(xué)府，學(xué)科分布廣泛，涉及文、理、工、醫(yī)等多個領(lǐng)域。學(xué)校擁有9個重點(diǎn)優(yōu)勢學(xué)科，經(jīng)教育部授權(quán)的研究生院設(shè)有162個博士學(xué)位，在2005年中國研究生教育評價報告中武漢大學(xué)研究生教育的綜合排名第7位。［1］

服務(wù)于如此眾多學(xué)科門類的綜合性大學(xué)圖書館，如何科學(xué)地構(gòu)建文獻(xiàn)資源，合理制定各專業(yè)文獻(xiàn)的年度預(yù)算和文獻(xiàn)收集標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到重點(diǎn)保障，觸點(diǎn)廣泛的功能，是圖書館面臨的一個重要課題。筆者認(rèn)為除了建立館藏文獻(xiàn)資源保障體系外，還須采用嚴(yán)密科學(xué)的輔助分析方法來指導(dǎo)圖書館的藏書建設(shè)和讀者服務(wù)工作。本文介紹的引文分析法就是可實(shí)現(xiàn)此目的的一種直觀、準(zhǔn)確、定量的科學(xué)研究方法。

2 研究背景和研究方法的選取

為了確保文獻(xiàn)資源建設(shè)的合理性、科學(xué)性，我館建立了由主管館長、學(xué)科工作組和文獻(xiàn)采訪部門構(gòu)成的完整的館藏文獻(xiàn)資源保障體系。每個分館設(shè)有一個學(xué)科工作組，工作組成員作為各學(xué)部的一線工作人員，要求全面了解和掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科的教學(xué)科研基本情況和發(fā)展動態(tài)，熟悉該學(xué)科的文獻(xiàn)資源分布概況，組織和聯(lián)系院系的教師和科研人員圈選文獻(xiàn)，負(fù)責(zé)本學(xué)部文獻(xiàn)報訂，并參與推薦、選定對口學(xué)科的文獻(xiàn)。

在完善上述藏書建設(shè)專業(yè)人員組織工作的基礎(chǔ)上，如何使我們的文獻(xiàn)收集工作更加優(yōu)化，有一個準(zhǔn)確的、科學(xué)的指導(dǎo)方法是各學(xué)部工作組成員始終在探討的核心問題。為了探索一套科學(xué)可行的輔助分析方法，為工作組成員選取文獻(xiàn)資源提供重要的信息支持，我們展開了對本校重點(diǎn)學(xué)科、重要讀者群的文獻(xiàn)需求調(diào)查，并對不同學(xué)科文獻(xiàn)需求進(jìn)行了定量分析，比較其異同性，為合理地進(jìn)行館藏資源配置提供重要的參考數(shù)據(jù)。

在眾多的文獻(xiàn)需求調(diào)查方法中，引文分析方法是一種科學(xué)、直觀而可靠的定量分析方法。［2］因?yàn)槲墨I(xiàn)的被引是讀者閱讀了該文獻(xiàn)并從中獲得幫助的重要標(biāo)志，而且引文分析的研究方法簡單，數(shù)據(jù)的獲取更迅速、經(jīng)濟(jì)而準(zhǔn)確。［3］

引文分析的數(shù)據(jù)可取自期刊論文、學(xué)位論文、專著、書目和索引等文獻(xiàn)中的引文。作為高校文獻(xiàn)需求的調(diào)查，該校教師的出版物和學(xué)生的學(xué)位論文的引文分析最能反映本地文獻(xiàn)的需求特點(diǎn)。教師是高校最重要的讀者群，其出版物引文來源也反映較高層面的文獻(xiàn)需求范疇，但教師的出版物比較分散，收集的難度大，發(fā)表在期刊論文中的引文數(shù)量少。而本校博士生是在他們的導(dǎo)師指導(dǎo)下完成學(xué)位論文的，博士論文的引文既可反映學(xué)生的文獻(xiàn)需求，也間接代表了指導(dǎo)老師的文獻(xiàn)需求狀況，加之博士學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平高，引文數(shù)量多，所以作者選擇了博士論文的引文作為本文的研究對象。取樣對象源于2005年中國研究生報告中武漢大學(xué)的9個重點(diǎn)優(yōu)勢學(xué)科，同時兼顧到文、理、工、醫(yī)4大學(xué)科門類，最后選出圖書館學(xué)、生物學(xué)、測繪科學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的博士學(xué)位論文作為本文的取樣對象，4個被選專業(yè)中有3個全國學(xué)科排名第一。因此，取樣既綜合考慮到不同學(xué)科的特性，又揭示了重點(diǎn)學(xué)科的文獻(xiàn)需求狀況，使研究對象全面地反映了不同學(xué)科重要讀者群的文獻(xiàn)需求特征，研究結(jié)果對于指導(dǎo)圖書館的館藏建設(shè)和讀者服務(wù)工作更具有重要的參考價值。（作者通過圖書館的學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫搜索了這4個專業(yè)在2005年中所提交的博士論文，結(jié)果顯示：該年4個專業(yè)共提交博士論文144篇，其中圖書館學(xué)21篇、生物學(xué)53篇、攝影測量與遙感30篇、口腔醫(yī)學(xué)40篇。為了使取樣大到足以提供準(zhǔn)確的和具有說服力的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，且又小到使數(shù)據(jù)的收集與整理工作能順利地完成，同時均衡各學(xué)科的論文數(shù)量，以便分析與比較，我們在每個學(xué)科的同期博士論文中隨機(jī)挑選了14篇共計56篇博士學(xué)位論文作為本文的研究對象。）

3 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析

選定取樣對象后，復(fù)印文中所有引文，并分別按不同學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)計、匯總、綜合制表。4個學(xué)科56篇論文共包含引文總數(shù)10222條，表1是引文數(shù)量的分布狀況。結(jié)果顯示各學(xué)科博士論文的平均引文數(shù)為182.54條，其中生物學(xué)的平均引文數(shù)最高，為217.86條，這表明生物科學(xué)的研究對文獻(xiàn)的依賴性高于其他學(xué)科。在館藏文獻(xiàn)資源配置時應(yīng)考慮這一特性，給予一定傾斜。在我們過去的研究中，2004年測繪學(xué)碩士學(xué)位論文的平均引文數(shù)只有30條，［4］而本次抽樣中測繪學(xué)（攝影測量與遙感） 博士生論文引文平均數(shù)為166.57條，顯然博士生的文獻(xiàn)需求量與碩士階段相比，差異非常大。圖書館在經(jīng)費(fèi)分配上，應(yīng)該對設(shè)有博士點(diǎn)的學(xué)科給予較大的空間，并為博士生提供更多的特殊性服務(wù)（如：增加博士生每次外借圖書的數(shù)量、提供文獻(xiàn)傳遞優(yōu)惠服務(wù)和專題資料收集服務(wù)等）。

表1 博士論文引文數(shù)量分布表

表2列出了博士論文引用文獻(xiàn)類型的頻率，可以看出生物學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)對期刊的使用頻率（分別是91%和94%）比其他兩個專業(yè)（分別為50%和57%）要高得多，這個差異對學(xué)科工作組成員及其采訪人員是一個重要參考。綜合評價4個專業(yè)的引文，期刊均是引用頻率最高的文獻(xiàn)類型，這與期刊文獻(xiàn)出版周期短、內(nèi)容新穎、文獻(xiàn)獲取方便等特征是分不開的。這個調(diào)查結(jié)論與國際上的類似研究數(shù)據(jù)非常相似。［5,6］

除圖書館學(xué)專業(yè)外，專著是其他3個專業(yè)的第二多引用文獻(xiàn)類型。而生物學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)對專著文獻(xiàn)的引用要比其他兩個專業(yè)少得多。圖書館可以在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，考慮這一分析結(jié)論，適當(dāng)減少這兩個學(xué)科的專著文獻(xiàn)配置，以減緩圖書館的經(jīng)費(fèi)壓力，學(xué)科工作組對此可展開進(jìn)一步的調(diào)研。

另一個值得關(guān)注的特點(diǎn)是在圖書館學(xué)專業(yè)中，互聯(lián)網(wǎng)是第二位重要的引用資源。這表明該專業(yè)作為信息收集、分析和支持的研究學(xué)科，其信息資源更多的是活躍在網(wǎng)上，博士研究生更偏愛這一新型的文獻(xiàn)資源。此外攝影測量與遙感的國際會議在該專業(yè)信息領(lǐng)域中占有更重要的地位，其研究生比其他專業(yè)更偏愛會議文獻(xiàn)，這也是指導(dǎo)文獻(xiàn)采訪人員進(jìn)行館藏建設(shè)的一個重要指針。

表2 引用文獻(xiàn)類型分布表

由于期刊是引用最多的文獻(xiàn)品種，因此我們提取被引期刊數(shù)據(jù)對語言分布、離散性水平和年代分布作了更深一步的分析。其分析結(jié)果可對本館期刊訂購及管理起到重要的指導(dǎo)作用。

對被引期刊的語言分布狀況分析顯示：博士研究生基本僅使用兩種語言的期刊（即中文和英文）。但4個學(xué)科中這兩種語言的使用率卻有極大的差別，作為人文科學(xué)的圖書館學(xué)引用最多的是中文期刊，引用率為74%，這與國際上類似研究的結(jié)果相同。如：Kellseyand Knievel曾經(jīng)報道：美國人文科學(xué)學(xué)者引用的文獻(xiàn)78.6%是英文（本國的母語），21.3%是外文。［7］但生物學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里，引用中文期刊的比例很小，分別只有10%和7%，而英文期刊的被引率則很高，分別達(dá)89%和92%。換句話說，生物學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的博士研究生的專業(yè)信息資源更多來自于國際期刊品種。這個結(jié)果顯示了現(xiàn)代科研的特點(diǎn)?？茖W(xué)研究的國際交流平臺正在完善，各學(xué)科的研究者日益從國際尖端研究成果中獲益。而英文作為一種國際語言被使用于大多數(shù)重要的國際期刊。而對于文科研究者來說，多受本國文化的影響較深，他們的研究資源更多地取自于母語文獻(xiàn)。攝影測量與遙感的博士論文中對中英文期刊的引用幾乎對等，分別為47.8%和51%，這與國際上類似研究有較大的差別。例如在1991年，Rosalind Walcott收集了美國大學(xué)1981—1985年間所提交的地球物理科學(xué)的500篇博士論文的引文，分析結(jié)果顯示：地質(zhì)學(xué)英文引文占總數(shù)的96.6%。［8］

另外我們還發(fā)現(xiàn)，4個學(xué)科對中英文以外其他語種（如日文、德文、法文）的期刊使用非常少，甚至完全不使用，因此圖書館在文獻(xiàn)資源的語種配置時應(yīng)綜合考慮這些因素，尤其是那些價格昂貴、利用率低的小語種期刊，應(yīng)該作為重點(diǎn)削減對象。

表3 引用期刊刊名分布表

表4 引用期刊的年代分布表

表3為被引期刊的刊名分布表，它反映出不同學(xué)科博士生對期刊需求量的分布狀況，即為被引期刊的離散性水平。表中分別列出了覆蓋雜志引文20%，40%，60%，80%和100%的期刊種數(shù)，圖書館學(xué)有153種（或者說占總數(shù)42.5%）的雜志覆蓋了80%的雜志引文，被引雜志總共有360種。在生物學(xué)中27.8%的150種雜志覆蓋了80%的引文，總共有539種雜志被引用。在攝影測量與遙感學(xué)科中，占總數(shù)38.9%的139種期刊覆蓋了80%的總引文數(shù)，總共有357種期刊被引用?？谇会t(yī)學(xué)中以119種（26.9%）的期刊就能覆蓋80%的總引文，被引的總期刊數(shù)為443種。由此我們得出圖書館學(xué)和攝影測量與遙感科學(xué)的引用期刊離散性非常相似，而生物學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)則非常相似，且更接近傳統(tǒng)的離散性理論（20%的期刊滿足80%需求的分布率）。

表4顯示的是4個學(xué)科所有被引雜志的年代分布狀況。本文以年份0表示引用當(dāng)年的期刊論文，年份0—2表示引用近兩年發(fā)表的論文，年份3—5表示引用前3—5年的論文，以此類推。從表中可看出圖書館專業(yè)引用最多的年份是0—2，即有42%的期刊引文在近兩年發(fā)表的論文中，而其他3個學(xué)科引用最多的期刊都是前3—5年出版的（分別占總雜志引文的30%，35%和26%）。由此看出信息科學(xué)的發(fā)展速度快，新近期刊支持著圖書館專業(yè)研究生的需要，而其他3個學(xué)科的科研發(fā)展由于其學(xué)科特點(diǎn)，呈現(xiàn)一種穩(wěn)步向前的趨勢，因此，近3—5年的期刊仍然具有較高的資源價值。但總體來說，我們的研究與2005年Burright的研究有較大差別，他發(fā)現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家們更趨向于引用10年左右的雜志論文，該學(xué)科70%的雜志引文是近15年的雜志。［9］與國際上的研究相比，武漢大學(xué)研究生對新生信息更為敏感。

被引期刊的年代分布分析數(shù)據(jù)對于圖書館期刊的上架周期、借閱、剔除等期刊管理有很好的指導(dǎo)作用。如：將利用率較高的期刊保留在閱覽室，而對利用率極低的期刊可存放于三線書庫，以節(jié)省寶貴的閱覽空間。

4 結(jié)束語

以上是我校4個有代表性優(yōu)勢學(xué)科的部分博士學(xué)位論文引文的全部數(shù)據(jù)與分析，從上述“引文數(shù)量分布”，“文獻(xiàn)類型分布”，“期刊語種分布”，“期刊品種分布”和“期刊年代分布”等5個角度作的取樣分析，所得數(shù)據(jù)揭示了本校博士生的文獻(xiàn)利用情況，并用于指導(dǎo)圖書館藏書建設(shè)和讀者服務(wù)工作。本次分析研究作為第一步的探討，雖然取樣沒有涵蓋武漢大學(xué)的全部學(xué)科，但作者希望能起到以點(diǎn)帶面的作用，并為多學(xué)科背景下的綜合性武大圖書館的館藏文獻(xiàn)建設(shè)提供一些重要的定量分析數(shù)據(jù)。也希望本文的研究方法與結(jié)果為其他館的類似研究所借鑒。

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