摘要：本文介紹了開放式實驗教學(xué)的內(nèi)涵與優(yōu)勢所在，并討論了其教學(xué)模式與管理制度，最后結(jié)合學(xué)院開放教學(xué)實踐，探索推行開放實驗教學(xué)的途徑與方法。

關(guān)鍵詞：實驗管理；開放實驗教學(xué)；教學(xué)模式

引 言

實驗教學(xué)是高等教育體系中一個關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)，對于理工科學(xué)生，實踐教學(xué)對培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，獨立觀察、分析、發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力，工程設(shè)計能力和創(chuàng)新能力起著關(guān)鍵性作用。開放式實驗教學(xué)是適應(yīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求的新型實驗教學(xué)模式，是傳統(tǒng)實驗教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新。2005年教育部《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》更是明確要求高校各類實驗室要對學(xué)生開放。

傳統(tǒng)實踐教學(xué)觀念比較落后，己難以適應(yīng)教學(xué)改革和人才培養(yǎng)的需要。開放實驗教學(xué)可以有效地改變以往實驗教學(xué)中教師講得過多、統(tǒng)得過死、放得不夠的弊端。進行開放式實驗教學(xué)，建立開放實驗教學(xué)基地，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強實驗教學(xué)質(zhì)量、有效地整合現(xiàn)有實驗教學(xué)資源、提高實驗教學(xué)資源利用效率、進而大大緩解高等院校實驗教學(xué)資源嚴重匱乏的困境。

開放式實驗教學(xué)的內(nèi)涵

開放的實驗教學(xué)應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

1.教學(xué)內(nèi)容的開放：設(shè)計適于開放式實驗的教學(xué)平臺、實驗教學(xué)計劃。教師提出的選做實驗項目，學(xué)生自己選擇若干個實驗，自己設(shè)計實驗方案并完成實驗。

2.實驗資源的開放：在選做實驗時，實驗室的所有實驗資源對學(xué)生全面開放。

3.教學(xué)組織的開放：實現(xiàn)實驗內(nèi)容和實驗時間的可選擇。

4.教學(xué)評價的開放：實驗成績的評定不是只以平時實驗報告的成績來總評，更不是死記硬背的答卷方式來進行，而是通過選做實驗，獨立完成設(shè)計任務(wù)、實驗任務(wù)的全過程，對其實際能力進行全面的評價。

計算機類專業(yè)開放式實驗教學(xué)模式

我校計算機類專業(yè)實踐教學(xué)只是理論教學(xué)的從屬，實驗內(nèi)容基本屬于驗證性實驗，專業(yè)機房課外不開放，這些都嚴重制約了學(xué)生設(shè)計能力、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。為了改變現(xiàn)狀，我們探索出適合我校計算機類專業(yè)的開放式實驗教學(xué)模式，該模式包含下列要點：

1.實驗教學(xué)與理論教學(xué)相分離。將實驗教學(xué)與理論教學(xué)相分離，建立開放式實驗教學(xué)管理與學(xué)分制教學(xué)管理相結(jié)合的管理方式；按實驗內(nèi)容將實驗進行分類，單獨制訂實驗教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。

2.開發(fā)網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗教學(xué)平臺。利用信息技術(shù)，建立虛擬實驗平臺，編制相應(yīng)的實驗?zāi)M軟件，就可以利用模擬手段進行實驗。

3.開發(fā)實驗教學(xué)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)實驗室教學(xué)資源共享。

4.制訂健全的開放性實驗教學(xué)管理制度。完善的實驗管理制度是保障開放實驗教學(xué)成功運行的關(guān)鍵。

5.建立完善的實驗教學(xué)成績考核系統(tǒng)。

建立完善的開放實驗管理制度

1.統(tǒng)一的管理

相對而言，開放前的實驗室管理是比較單一的，管理人員的任務(wù)主要是對物的管理。實驗室開放后，學(xué)生的實驗是自主實驗，較為零散，這樣給實驗室的管理帶來了一定難度。開放的實驗室應(yīng)該是一個獨立的開放的實驗室系統(tǒng)，由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理，做到資源的最佳配置，減少重復(fù)投資，提高資源利用率，用最少的資源獲取最大的效益。

2.完備的規(guī)章制度

要真正實施實驗室開放，需要制訂一系列規(guī)章制度，制定實驗室開放管理辦法和儀器設(shè)備管理辦法，制定相關(guān)的配套政策，以確保實驗室開放教學(xué)的順利開展。如《關(guān)于實驗室開放管理辦法》、《實驗室開放基金管理辦法》、《實驗室開放項目》、《實驗室開放學(xué)生管理辦法》、《實驗室開放預(yù)約制度》、《實驗室安全和衛(wèi)生制度》、《教學(xué)實驗技術(shù)成果獎勵辦法》、《對校外人員開放實驗室的收費標(biāo)準(zhǔn)》等。

3.建立開放實驗預(yù)約準(zhǔn)入制度

開放實驗教學(xué)首先必須保證正常的教學(xué)秩序，學(xué)生可以通過“開放實驗教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)”對實驗的時間、空間、實驗項目、實驗指導(dǎo)教師等進行選擇和預(yù)約，然后進入實驗室進行實驗。建立實驗預(yù)約的準(zhǔn)入制度，即每個學(xué)生在預(yù)約實驗前必須通過預(yù)習(xí)、預(yù)做，完成相應(yīng)準(zhǔn)備工作，達到一定的要求后，才能進入預(yù)約系統(tǒng)進行實驗的預(yù)約。只有這樣，才能真正發(fā)揮開放實驗教學(xué)的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.推行實驗教學(xué)“學(xué)分制”

開放式實驗教學(xué)應(yīng)科學(xué)地將相近學(xué)科中實驗學(xué)時多、實驗項目多的課程，單獨設(shè)置為實驗課程，并給予相應(yīng)的學(xué)分，實行實驗教學(xué)學(xué)分制。同時，要大膽革新、合并或刪除陳舊的、傳統(tǒng)的驗證型、演示型實驗，開發(fā)增設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗項目和探索研究性實驗。

5.引入競爭機制，激發(fā)實驗教師的責(zé)任心和自我提高意識

開放實驗室對實驗教師的業(yè)務(wù)能力有了更高的要求，為了加快師資隊伍的建設(shè)，必須制定相應(yīng)激勵政策并引入競爭機制，一方面要“卓有成效”地提高實驗室人員在工作評優(yōu)、職稱評定、工資待遇等方面的地位；另一方面還要引進熱心實驗室工作且實驗技術(shù)過硬的高層次人才，給實驗室注入新鮮血液，活躍實驗教學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的氣氛，逐步形成一支思想穩(wěn)定、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、充滿活力的實驗室技術(shù)隊伍。

6.實行層級管理

開放實驗教學(xué)存在諸多好處，但在實施過程中，一般都會遇到各種問題，直接影響著開放實驗教學(xué)的實施效果與認可度。因此，開放實驗教學(xué)應(yīng)根據(jù)實驗的教學(xué)層次、所面向?qū)I(yè)、實驗室?guī)熧Y力量、儀器設(shè)備配置等，分期分對象有計劃地進行逐步開放。

開放實驗的試行與成效

按照以上原則，在我院信息系的計算機專業(yè)實踐教學(xué)中試行了開放實驗教學(xué)，具體做法有：

1.實現(xiàn)課程理論教學(xué)與實驗教學(xué)的分離。我們制訂了完整的課程實驗教學(xué)大綱、實驗任務(wù)書、實驗項目表、實驗指導(dǎo)書等，并將其中設(shè)計性、綜合性的實驗項目整合為實訓(xùn)、或設(shè)計課程。

2.制訂了開放實驗室的相關(guān)開放實驗管理制度，規(guī)范了實驗室進行開放實驗教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

3.開發(fā)了開放實驗管理系統(tǒng)軟件，應(yīng)用于信息系開放實驗教學(xué)的信息化管理。

4.進行考試改革，加大了對實驗教學(xué)的成績考核比例。

5.實行實驗教學(xué)“學(xué)分制”方案，設(shè)計性、綜合性實驗單獨課程計入學(xué)分系統(tǒng)。

6.實現(xiàn)了實驗預(yù)約準(zhǔn)入制度。

7.實現(xiàn)了實驗內(nèi)容的開放，學(xué)生可自行設(shè)定實驗項目，在經(jīng)過考核、達到一定要求后即可進行實驗。

8.完善了管理制度，實現(xiàn)了實驗資源的開放，學(xué)生實驗不再局限于實驗室。

9.建立學(xué)生創(chuàng)新工作室制度，加強學(xué)生課外學(xué)習(xí)實踐活動，配備專業(yè)實驗教師進行指導(dǎo)。

通過以上各項措施的實行，很快取得了良好的效果，學(xué)生對實踐知識的學(xué)習(xí)日益重視，其設(shè)計能力、創(chuàng)新能力也有了比較大的進步。由于實驗資源的整合與優(yōu)化，實驗資源緊張問題得到了一定程度的緩解，實驗設(shè)備利用率明顯提高。同時，實驗教學(xué)質(zhì)量也有了很大提高，直接表現(xiàn)就是學(xué)生的動手能力加強了，設(shè)計性實驗不再互相模仿、抄襲，部分學(xué)生參加了國家創(chuàng)新設(shè)計競賽，取得了不錯的成績。

結(jié)束語

開放實驗教學(xué)有著諸多的優(yōu)點，不久的將來，必定在高校全面推廣、實行，對培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)將起到不可替代的作用。