摘要：筆者在運用語言遷移理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的法語學習與教學經(jīng)驗，從語音、詞匯、語法、文化等方面探索法語對英語學習帶來的各種負遷移影響，從而制定出相應(yīng)的教學策略。

關(guān)鍵詞：語言遷移理論；法語負遷移；教學策略

“遷移是目的語和以前習得的任何其他語言之間異同的影響，語言遷移包括目的語之外的其他所有語言的各種影響”。對于擁有多年英語學習經(jīng)驗的法語學習者來說，如何掌握避免多語間的負遷移影響，發(fā)揮正遷移的學習方法是極其重要的。同時，對于法語教學者來說，如何找到以英語為基礎(chǔ)的法語教學方法也是非常重要的。

本文根據(jù)問卷調(diào)查的統(tǒng)計分析，努力探索造成各種負遷移的原因，并試圖制定相應(yīng)的教學策略。