一、大鼻子告訴我們，“軍事行動(dòng)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是“開(kāi)搶打仗”

表示上課的信號(hào)——貓咪叫了四聲以后，大鼻子教授出現(xiàn)了。同學(xué)們安靜下來(lái)，大家期待著教授又會(huì)玩出什么新名堂。

“今天，我們要學(xué)習(xí)一些軍事方面的……”大鼻子教授還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們就像聽(tīng)到了發(fā)令槍響一樣，開(kāi)始了“軍事行動(dòng)”……

男生們幾乎每個(gè)人手里都有了一種武器，有的是鉛筆“槍”，有的是書本“槍”，有的是手做的“槍”，路路通則飛快地把他文具盒里的文具倒出來(lái)，將盒子里面的各種各樣的隔層翻轉(zhuǎn)來(lái)，于是，鉛筆盒就變成了一把很地道的“卡賓槍”。

“乒乒!”“乓乓!”“啾啾!”教室里戰(zhàn)火紛飛，大家都像戰(zhàn)士似的探頭探腦，而課桌和課桌之間就成了戰(zhàn)場(chǎng)的壕溝!

看著這幅號(hào)象，大鼻子嘆了口氣，搖了搖頭，把食指伸在嘴巴上“噓!噓!”地使勁吹了起來(lái)。

30秒鐘后，戰(zhàn)事終于停止。教室恢復(fù)安靜。

“各位同學(xué)，”大鼻子輕輕說(shuō)道，“‘軍事’兩個(gè)字，是一個(gè)非常豐富的概念，并不是一講到‘軍事’就是開(kāi)槍打仗。別說(shuō)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，就是古代的、早期的戰(zhàn)爭(zhēng)，除了短兵相接，刀槍相見(jiàn)，也還有好多非常重要而繁復(fù)的環(huán)節(jié)呢!”

大鼻子的這番話，倒是把同學(xué)們給迷惑了!打仗么，不就是動(dòng)刀動(dòng)槍嗎?難道還有別的內(nèi)容?小搗蛋們想不通了。

“戰(zhàn)爭(zhēng)，是一種非常復(fù)雜的軍事行動(dòng)。你想，戰(zhàn)士們除了打仗，還得吃飯吧?餓了肚子打仗沒(méi)力氣啊!打仗也得穿暖吧?赤膊上陣總比較危險(xiǎn)吧?于是就得有后勤部門為戰(zhàn)士準(zhǔn)備生活用品。

“打仗，得有源源不斷的槍支彈藥，就得有運(yùn)輸部門，把槍支彈藥運(yùn)送到前線，如果打仗打到彈盡糧絕，肯定是支持不下去的。

“打仗必定有傷員，于是必須有醫(yī)務(wù)人員，把傷員運(yùn)下去進(jìn)行槍救包扎……此外，作戰(zhàn)雙方還有一項(xiàng)重要的工作要做，那就是……”說(shuō)到這里，教授咳嗽起來(lái)，“咳……咳……咳咳……”

喝了口茶后，大鼻子教授的話還沒(méi)有出口，路路通就插嘴道：“睡覺(jué)!”

教授搖了搖頭說(shuō)：“睡覺(jué)是自然需要的，這已經(jīng)包括在后勤里面了!”

“廁所!”又有人插嘴。

“這些生活問(wèn)題都由后勤管了呀!”

“抽煙!”、“喝水!”、“電話!”、“照明!”大家七嘴八舌。但大鼻子就是搖頭。

那是什么呢?孩子們的眼睛瞪得像燈泡。

二、“現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是信息的戰(zhàn)爭(zhēng)!”大鼻子教授說(shuō)

“戰(zhàn)爭(zhēng)，還是信息的較量，”大鼻子說(shuō)，“如果不知道對(duì)方的布陣，不知道對(duì)方的兵力，不了解對(duì)方的裝備，不了解對(duì)方的攻擊方向和防守動(dòng)機(jī)，不掌握對(duì)方的攻擊時(shí)間，即使你有了力氣，都不知道往哪兒使啊!”

“了解對(duì)方的信息!”童路路說(shuō)。

“摸清對(duì)方軍事動(dòng)態(tài)!”路路通說(shuō)。

大鼻子贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“但是，對(duì)方的軍事機(jī)密是那么容易被了解的么?啊哈?”他得意地皺了皺鼻子。

“特工!”、“探子!”、“臥底!”、“托兒!”最后這個(gè)說(shuō)“托兒”的剛剛閉嘴，大伙兒已經(jīng)笑了個(gè)前仰后合。

聳了聳自己的大鼻子，教授不緊不慢地說(shuō)道：“古埃及人，古羅馬人，古阿拉伯人……幾乎世界歷史上所有的文明都使用過(guò)密碼……”

“啊，對(duì)對(duì)!”、“密碼!”、“軍事密碼!”、“解碼!”、“解密!”甚至有人喊出了“CODE!”聽(tīng)到這個(gè)英文單詞，大鼻子稱贊地伸出了大拇指。他繼續(xù)說(shuō)道：“軍事和外交一直是密碼應(yīng)用的最重要的領(lǐng)域，國(guó)王、將軍、外交官等，為了在通訊過(guò)程中保護(hù)自己信息不被外人所知，都要使用形形色色的密碼。而為了刺探敵人的秘密，他們又得絞盡腦汁地破譯對(duì)手的密碼……”

哈哈!大鼻子今天要上“CODB”課了!這是個(gè)新鮮東西，因此教室里一片安靜。

“公元前405年，雅典和斯巴達(dá)之間的伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)已進(jìn)入尾聲……”

“我知道!”這時(shí)，路路通插嘴，“斯巴達(dá)軍隊(duì)捕獲了一名從波斯帝國(guó)回雅典送信的雅典信使。除了從他身上搜出一條布滿雜亂無(wú)章的希臘字母的普通腰帶外，別無(wú)他獲。斯巴達(dá)軍隊(duì)統(tǒng)帥把注意力集中到了那條腰帶上，他想，情報(bào)一定就在那些雜亂無(wú)章的字母之中。當(dāng)他無(wú)意中把腰帶呈螺旋形纏繞在手中的劍鞘上時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。原來(lái)腰帶上那些雜亂無(wú)章的字母，競(jìng)組成了一段文字!……”

“啊哈!路路通，真有你的!”大鼻子不禁稱贊起來(lái)，“你們應(yīng)該像路路通一樣，多看一些課外書!”

于是，大鼻子教授就把軍事密碼的故事一個(gè)個(gè)地講給了孩子們聽(tīng)。

就在大家被大鼻子的密碼故事引誘得暈乎乎的時(shí)候，大鼻子教授說(shuō)道：“要不，我們也做一種簡(jiǎn)單的密碼?”

大家一聽(tīng)，歡呼雀躍起來(lái)!

三、人也可以成為“code”?

大鼻子問(wèn)道：“英文的2 6個(gè)字母都背得出來(lái)嗎?”

大伙兒都笑了——小看人嘛!

教授數(shù)了數(shù)班級(jí)人數(shù)，然后讓坐在第一排的第一個(gè)人代表A，后面的一個(gè)代表B，第三個(gè)代表c……一個(gè)一個(gè)以此類推。這樣，班級(jí)里就有了26個(gè)同學(xué)代替26個(gè)字母。

由于班級(jí)里人很多，結(jié)果還剩下很多人沒(méi)有字母可代表了。其中路路通被排到第27個(gè)人，所以他連忙舉手：“教授，我……我沒(méi)有字母呢!”

“啊哈!”教師想了想，說(shuō)道：“沒(méi)有關(guān)系，我們?cè)倮^續(xù)往下數(shù)吧!”結(jié)果，又一次地A、B、C、D地往下排。這回，剛好數(shù)到z時(shí)，結(jié)束了，也就是說(shuō)，全班剛好是52個(gè)人!

大鼻子說(shuō)道：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家都互相看一看，記住了，我們班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都代表什么字母!給大家兩分鐘進(jìn)行記憶!”

這時(shí)，大家都瞪大了眼睛，互相打量，有的還拿出筆來(lái)做了記錄。

兩分鐘后，大鼻子說(shuō)：“我現(xiàn)在要請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)站出來(lái)組成一個(gè)密碼句子。我要看看，有沒(méi)有同學(xué)能夠破譯這個(gè)密碼?！?/p>

“我叫一個(gè)同學(xué)，他就必須先報(bào)告自己代表什么字母，然后面向大家站在講臺(tái)的前面；叫到的第二個(gè)同學(xué)也要報(bào)告自己代表的字母，上臺(tái)后要站到第一個(gè)同學(xué)的左手，也面對(duì)大家。以此類推……”

此刻，教室里鴉雀無(wú)聲，大家屏住呼吸，想看看這到底是個(gè)什么樣的密碼。

大鼻子叫道：“第八個(gè)同學(xué)出來(lái)!”

童路路應(yīng)聲答道：“我是H!”然后站到臺(tái)前，面向大家。

大鼻子又叫道：“第一個(gè)同學(xué)出來(lái)!”

路路通連忙叫道：“是我!我是A!”

大鼻子又叫：“第十六個(gè)同學(xué)和第四十二個(gè)同學(xué)出來(lái)!”

這一男一女兩個(gè)同學(xué)互相看了看，笑了，原來(lái)，他們都是P。

大鼻子又依次叫了第25個(gè)、第1 3個(gè)、第5個(gè)、第23個(gè)、第51個(gè)、第31個(gè)、第2 7個(gè)、第18個(gè)同學(xué)上臺(tái)。這樣，臺(tái)上就一字排開(kāi)了12個(gè)同學(xué)了!

大鼻子得意地看著自己的密碼杰作，問(wèn)道：“啊哈!親愛(ài)的女士們，先生們，能猜出來(lái)我的密碼是什么內(nèi)容嗎?”

沒(méi)想到立刻冒出來(lái)一個(gè)纖細(xì)的聲音：“我知道!”

大鼻子摘下眼鏡，驚奇地搜索著臺(tái)下。臺(tái)下的同學(xué)都大聲喊起來(lái)：“在臺(tái)上!在臺(tái)上!”

大鼻子回轉(zhuǎn)身，才從“一字長(zhǎng)蛇陣”的12個(gè)同學(xué)中發(fā)現(xiàn)了童路路。

“你倒說(shuō)說(shuō)看?”教授不以為然。

接著，底下也響起來(lái)好多喊叫聲：“知道了!”“知道了!”

童路路說(shuō)道：“教授，您是要我們說(shuō)英語(yǔ)呢還是說(shuō)中文呢?”

大鼻子道：“哦，還有中英文翻譯哪——當(dāng)然說(shuō)中文啦!”

他的話沒(méi)有講完，教室里響起了震天價(jià)四個(gè)字的回答：“……”

各位小讀者，你猜出這條“CODE”的內(nèi)容了嗎?請(qǐng)來(lái)信告訴我們吧!